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學(xué)前教育美術(shù)

內(nèi)容摘要 本文主要從傳統(tǒng)的繪畫(huà)教學(xué)和培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力的繪畫(huà)教學(xué)入手,通過(guò)觀察法和談話法,對(duì)上海市某幼兒園和某少兒美術(shù)培訓(xùn)班中的幼兒繪畫(huà)過(guò)程進(jìn)行觀察,并對(duì)其中的老師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行訪談,從而運(yùn)用理論闡述和具體實(shí)例來(lái)分析繪畫(huà)發(fā)散性思維能力的,

學(xué)前教育美術(shù)Tag內(nèi)容描述：

1、內(nèi)容摘要 本文主要從傳統(tǒng)的繪畫(huà)教學(xué)和培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力的繪畫(huà)教學(xué)入手,通過(guò)觀察法和談話法,對(duì)上海市某幼兒園和某少兒美術(shù)培訓(xùn)班中的幼兒繪畫(huà)過(guò)程進(jìn)行觀察,并對(duì)其中的老師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行訪談,從而運(yùn)用理論闡述和具體實(shí)例來(lái)分析繪畫(huà)發(fā)散性思維能力的。

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