語文積累與運用

1、第一篇積累與運用 第1課時識字與寫字 近年來中考對字音 字形考查的重點是辨析多音字 形近字 形聲字和同音字 識字考查熱點是 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定的3000個常用漢字 并要求考生掌握拼音基礎(chǔ)知識 特別是拼音規(guī)則 寫字側(cè)重。

2、專題四語言綜合運用 A組2014 2018年安徽中考題組 五年中考 1 2018安徽 4 學(xué)校開展 親近經(jīng)典 讀書活動 請你參加 12分 我閱讀我朗誦 1 小明在朗誦葉賽寧的 夜 時 遇到一些困難 請你幫助解決 河水悄悄流入夢鄉(xiāng) 幽暗的松林失去喧響 夜鶯的歌聲沉寂了 長腳秧雞不再歡嚷 請用 給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓 幽暗的松林失去喧響 朗誦這一詩節(jié) 應(yīng)采用的語調(diào)是 A 舒緩B 歡快C 激昂D 深沉。

3、專題三名著閱讀,A組20142018年安徽中考題組,五年中考,1.(2018安徽,3)運用課外閱讀積累的知識,完成(1)(2)題。(4分)(1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話,也是他的人生寫照。他是()A.羅曼羅蘭B.貝多芬C.米開朗琪羅D.托爾斯泰(2)“卻說那甲久坐林間,盼望行者不到,將行李搭在馬上,一只手執(zhí)著降妖寶杖,一只手牽著韁繩,出松林向南觀看?！鄙厦嫖淖种小?/p>