________ 小班語言教案《圓蓋蓋》 姓名。______________________ 日期。______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班語言教案《圓蓋蓋》 【活動目標】 1、欣賞并理解故事。喜歡故事中的角色。變出了這么多圓圓的東西。每一個盤子里都有三個瓶蓋蓋。
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1、幼兒教育:________ 小班語言教案圓蓋蓋 姓名:______________________ 班級:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班語言教案圓蓋蓋 【活動目標】 1、欣賞并理解故事,喜歡故事中的角色。 2、學(xué)習(xí)故事中的短句并大膽的表述。 3、樂意想象,感受瓶蓋印畫帶來的樂趣。。
2、幼兒園小班教案圓蓋蓋幼兒園小班教案圓蓋蓋 活動目標 1欣賞并理解故事,喜歡故事中的角色。2學(xué)習(xí)故事中的短句并大膽的表述。3樂意想象,感受瓶蓋印畫帶來的樂趣。4通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5能簡單復(fù)述故事。 活動準備 1。
3、幼兒教育:________小班語言教案圓蓋蓋教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班語言教案圓蓋蓋【教材分析】圓蓋蓋是主題“瓶瓶罐罐”中的活動之一,以瓶蓋“皮皮”這個有趣的形象貫穿整個活動,給予幼兒自由想象的空間和想說、愛說、敢說的機會。過程設(shè)計以故事為主,讓幼兒在生動有趣的故事情境中學(xué)習(xí),在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中體驗成功、感受快樂!同時在人人參與的條件下幫助幼兒充分發(fā)揮想象力,培養(yǎng)他們印畫的積極性以及大膽表現(xiàn)的勇氣。【活動目標】1、欣賞并理解故事。
4、幼兒教育:________小班綜合活動:圓蓋蓋“皮皮教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班綜合活動:圓蓋蓋“皮皮活動目的:、學(xué)習(xí)運用圓形瓶蓋壓印圖案并進行添畫。、通過欣賞故事,發(fā)散討論,發(fā)現(xiàn)生活中的各種圓形。 、能按要求取放美工材料,養(yǎng)成初步的操作習(xí)慣?;顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、紅、黃、藍顏色,大小不同的圓蓋子,抹布、紙、筆等。活動過程:一、欣賞故事,引出話題師:皮皮是個什么?他在紙上變成了什么?(變成了圓圓的紅太陽、圓圓的小黃花、圓圓的藍泡泡。
5、幼兒園小班語言教案圓蓋蓋【教材分析】圓蓋蓋是主題“瓶瓶罐罐”中的活動之一,以瓶蓋“皮皮”這個有趣的形象貫穿整個活動,給予幼兒自由想象的空間和想說、愛說、敢說的機會。過程設(shè)計以故事為主,讓幼兒在生動有趣的故事情境中學(xué)習(xí),在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中體驗成功、感受快樂!同時在人人參與的條件下幫助幼兒充分發(fā)揮想象力,培養(yǎng)他們印畫的積極性以及大膽表現(xiàn)的勇氣?!净顒幽繕恕?、欣賞并理解故事,喜。
6、幼兒教學(xué)參考幼兒園小班綜合活動:圓蓋蓋皮皮幼兒園:_______ 教師:_______ 第 1 頁 共 3 頁活動目的:、學(xué)習(xí)運用圓形瓶蓋壓印圖案并進行添畫。、通過欣賞故事,發(fā)散討論,發(fā)現(xiàn)生活中的各種圓形。 、能按要求取放美工材料,養(yǎng)成初步的操作習(xí)慣?;顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、紅。
7、幼兒園小班語言教案 圓蓋蓋 教材分析 圓蓋蓋 是主題 瓶瓶罐罐 中的活動之一 以瓶蓋 皮皮 這個有趣的形象貫穿整個活動 給予幼兒自由想象的空間和想說 愛說 敢說的機會 過程設(shè)計以故事為主 讓幼兒在生動有趣的故事情。
8、預(yù)應(yīng)力支撐式圓中空夾層鋼管混凝土柱軸壓力學(xué)性能建筑研究 本文是一篇建筑論文研究,本文對預(yù)應(yīng)力支撐式圓中空夾層鋼管混凝土柱的軸壓力學(xué)性能進行了有限元計算分析和理論研究?;?ABAQUS 建立了構(gòu)件的三維有限元模型,并通過預(yù)應(yīng)力撐桿柱和圓中空夾層鋼管混凝土柱的相關(guān)試驗數(shù)據(jù)驗證了模型的可靠性。進而分析了所提出的新型預(yù)應(yīng)力組合柱的經(jīng)濟優(yōu)勢,然后對影響構(gòu)件軸壓性能的因素進行了有限元參數(shù)分析。
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