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足球課件

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3、二 二 年 作 品二 二 年 作 品二 二 年 作 品二 二 年 作 品二 二 年 作 品二 二 年 作 品 二 二 年 作 品二 二 年 作 品二 二 年 作 品二 二 年 作 品二 二 年 作 品二 二 年 作 品 二 二 年 作 品二。

4、忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向,也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面,至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻。

5、足球足球比賽規(guī)則講解比賽規(guī)則講解目錄目錄場(chǎng)地器材人員裝備比賽時(shí)間場(chǎng)上隊(duì)員位置開場(chǎng)計(jì)勝犯規(guī)出界與定位球 直接任意球直接任意球 間接任意球間接任意球 越位越位 任意球的位置任意球的位置裁判替換隊(duì)員 足球比賽場(chǎng)地與器材足球比賽場(chǎng)地與器材 1 1球。

6、 越 位除 下 列 情 形 外 , 凡 進(jìn) 攻 球 員 在 最 后 踢 球 的 時(shí) 間 所 站 位 置 較 球更 接 近 對(duì) 方 球 門 線 , 即 作 越 位 論 : 如 下 三 種 情 形 不 作 越位 丙 直 接 接 得 球 門 球 。

7、足球運(yùn)動(dòng)欣賞足球運(yùn)動(dòng)欣賞 第二高級(jí)中學(xué)第二高級(jí)中學(xué)現(xiàn)代足球足球運(yùn)動(dòng)概足球運(yùn)動(dòng)概述述足球教學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練訓(xùn)練 足球競(jìng)賽足球競(jìng)賽規(guī)則規(guī)則 足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育運(yùn)動(dòng),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)從歷足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育。

8、基礎(chǔ)理論講座一裁判員的職業(yè)道德一裁判員的職業(yè)道德二足球競(jìng)賽規(guī)則二足球競(jìng)賽規(guī)則三裁判方法簡(jiǎn)介三裁判方法簡(jiǎn)介v對(duì)等原則,即對(duì)比賽雙方一視同仁對(duì)等原則,即對(duì)比賽雙方一視同仁v保護(hù)運(yùn)動(dòng)員健康保護(hù)運(yùn)動(dòng)員健康 v促進(jìn)足球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展促進(jìn)足球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展v提。

9、足球和世界杯2014,如果你以為這個(gè)項(xiàng)目不過是一群人穿著短褲汗衫在草地上為搶一個(gè)球玩命的話,那你未免膚淺.足球是一種綜合藝術(shù),它折射著國(guó)家與民族的文化底蘊(yùn)和歷史發(fā)展,足球運(yùn)動(dòng)概況,足球運(yùn)動(dòng),是全球體育界最具影響力 的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),被譽(yù)為世界。

10、本次課的主要問題本次課的主要問題A. 足球的基本知識(shí)足球的基本知識(shí) B. 足球規(guī)則與裁判法足球規(guī)則與裁判法人數(shù)多人數(shù)多11個(gè)人個(gè)人形式復(fù)雜形式復(fù)雜分工職責(zé)不分工職責(zé)不同,團(tuán)隊(duì)對(duì)抗同,團(tuán)隊(duì)對(duì)抗整體要求高整體要求高思想統(tǒng)一,思想統(tǒng)一,行動(dòng)有序行。

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