部編版八年級上冊-語文附錄古詩賞析練習(xí)
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部編版八年級語文上冊附錄古詩詞練習(xí) 要求:結(jié)合書上的賞析文字完成練習(xí)。 姓名: 浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。 1.詞人徘徊于小園香徑,精心選擇了 、 和 等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫面。 2.聯(lián)系生活實(shí)際,說說你對一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺所表達(dá)的情感的理解。 3.這首詩多處用到對比的寫法,請找出一例,并簡要說說這樣寫的好處。 4.詞中作者借助曲、酒、夕陽、落花、燕子及自己的觀察與感受,抒寫對生活的體驗(yàn),對人生思考,做到了________結(jié)合,渾然一體。 5.小園香徑獨(dú)徘徊與詞中的哪一句相呼應(yīng)? 6.這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情。 7.“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來?!币幌?yàn)樵~評家贊賞,請簡要賞析。 采桑子 歐陽修 輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑,不覺船移,微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛。 【注】西湖:指潁州(今安徽阜陽)西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。 1. 詞的上闕第一句在整首詞中的的作用是什么?上片描寫了一幅什么樣的圖景? 2. 詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的?抒發(fā)了詩人的什么感情? 3.這首詞上片出現(xiàn)了哪些意象?描繪了一幅怎樣的圖景? 4.首詞下片運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?請簡要分析。 5.這首詞的詩眼是 這一短語。 6.賞析“驚起沙禽掠岸飛”一句。 7.用生動的語言描繪“綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨”的圖景。 相見歡 朱敦儒 金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂,簪纓散,幾時(shí)收?試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。 1. 詞的上片是通過哪些景色描寫來營造意境的?有何作用?請結(jié)合詩句簡要分析。 2. 著名抗金詞人辛棄疾在《永遇樂 京口北固亭懷古》中寫到“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路”,用以再現(xiàn)揚(yáng)州烽火硝煙的場景。同樣提及“揚(yáng)州”,朱敦儒是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的?請結(jié)合下片詩句作簡要分析。 5.上片中“萬里夕陽垂地大江流”一句描繪了怎樣的景象?在全詞中有什么作用? 6.“中原亂,簪纓散,幾時(shí)收”一句中“簪纓”用了什么修辭手法?指什么?此句抒發(fā)了作者什么樣的思想感情? 7.用自己的話描述“萬里夕陽垂地大江流”的畫面,并說說其表達(dá)效果。 8.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 如夢令 李清照 常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。 1.展開聯(lián)想與想象,用生動的語言描繪“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的畫面。 2.本詞表達(dá)了作者怎樣的情感? 參考答案: 浣溪沙 晏殊 1. 夕陽、落花、歸雁。 2、詞人把酒聽新詞,意興無窮,但是突然記起去年也是此時(shí)、此地、此情、此景,一樣的天氣,一樣的亭臺,一樣的一曲新詞酒一杯,于是感慨光陰的流逝,未免深深嘆息。 3、例子:新和舊的對比,或去和來的對比 好處:舊的亭臺和新的詞的對比,突出了物是人非的惆悵情懷;或去的是落花,來的是燕子,來去對比,增加了對時(shí)光流失的惋惜之情。 4、情景或景情 5、呼應(yīng)的句子:無可奈何花落去。 6含蓄地表達(dá)了詞人對時(shí)光流逝、春色飄零的悵惘、物是人非之感和孤獨(dú)寂寞之情。 7可以從“意象”角度賞析,如“落花”這個(gè)意象寫出了暮春之景表達(dá)了惜春之意,“歸燕”這個(gè)意象表達(dá)舊燕歸來。時(shí)光已逝,物是人非之感??梢孕揶o角度賞析,如對仗的工穩(wěn),音調(diào)諧婉,具有音樂美。 采桑子 歐陽修 1.上闕第一句總攝全篇,點(diǎn)明題意,直抒贊美之情。上闕從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲,描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。 2.動靜結(jié)合的手法或以動襯靜。一、二句風(fēng)平浪靜,把水面比作明凈平滑的琉璃,更以船的緩慢移動寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起,驚動了沙洲上的水鳥,水鳥掠過堤岸飛去,寫出了“動”,而西湖愈顯其幽靜。動靜相襯,動靜結(jié)合寫出了西湖春色的多姿多彩。(2分)抒發(fā)了詩人流連山水的愉快心情。 3.輕舟(短棹)、綠水、芳草、長堤等意象。描繪了一幅湖水綿延,芳草滿堤,清麗活潑的春日西湖美景。 4.①比喻,把風(fēng)平浪靜的水面,比作琉璃,寫出水面的晶瑩澄澈。②以動襯靜,寫漣漪微動驚動沙灘上的水鳥,使之掠過湖岸飛去,更襯托出西湖的幽靜。(答“動靜結(jié)合”“襯托”“反襯”亦可) 5.西湖好 6.以動襯靜,寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥,使之掠過湖岸飛去 ,愈顯西湖之幽靜。 7.綠水蜿蜒曲折,長堤芳草青青,春風(fēng)中隱隱傳來柔和的笙歌聲。 相見歡 朱敦儒 1.詞人獨(dú)上金陵城樓,縱目遠(yuǎn)眺,寒秋凄清,夕陽低垂,江流無聲,營造了一派山河殘破、日薄西山的感傷意境,借景抒情,抒發(fā)了詞人國破家亡的落魄心情。 2.① 詞的下闕運(yùn)用了反問、比擬手法。② “幾時(shí)收”詩人感嘆什么時(shí)候才能收復(fù)失地;結(jié)尾一句,風(fēng)本來沒有感情,卻在前面加一“悲”字,注入了濃厚的感情色彩。③ 詞人對北宋滅亡而南渡時(shí)的凄慘情景的回憶,表達(dá)了他渴望收復(fù)故土的愛國心和對南宋朝廷的不滿情緒。 5.景象:黃昏時(shí)分,萬里大地都籠罩在蒼茫的暮色中,滾滾長江水向東逝去,一派衰敗的景象。作用:一是象征南宋的國勢日漸衰微;二是奠定全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。 6.借代;代指達(dá)官貴人(注:簪和纓,古時(shí)達(dá)官貴人的冠飾,用來把冠固在頭上)?!爸性瓉y,簪纓散,幾時(shí)收?”,作者憶及中原淪陷,士族南逃往事,抒發(fā)了沉痛之情;抒發(fā)了對收復(fù)河山的渴望,與一時(shí)又難以收復(fù)的無奈(或擔(dān)憂)之情。 7.寓情于景,日薄西山,余暉黯淡,大地很快就要被淹沒在蒼茫的暮色中了。詞人用象征手法使人很自然地聯(lián)想到南宋的國事亦如詞人眼前的暮景,也將無可挽回地走向沒落、衰亡。表現(xiàn)了作者心情的沉重。 8.現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原,還于舊都的強(qiáng)烈愿望;同時(shí)也是對朝廷茍安旦夕,不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。 如夢令 李清照 1. “爭渡,爭渡”是寫人的活動,“驚起一灘鷗鷺”是寫人的活動帶來的動物的反應(yīng)。結(jié)合上文可以想像出,河面上,一女子劃著船,略帶著醉意而歸,卻不知道回家的路了,直到到了荷塘深處才發(fā)覺。盡管周圍景色迷人,還是急著找到正確的路徑。她快速地劃動著小船,驚動了已經(jīng)棲息的水鳥。此時(shí),人聲,鳥聲,水聲交織在一起,構(gòu)成了一幅情趣橫生的畫面。 2.根據(jù)所敘之事及所描寫的景物特點(diǎn)可知,這是李清照前期的作品,詞中寫出了詞人早年無憂無慮的生活,表達(dá)了作者對生活、對自然的熱愛。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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