魯教版五年級語文下冊期末檢測題.doc

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五年級語文下冊階段檢測試題一、字詞園地1、按照下列漢字的間架結(jié)構(gòu)特點，把字寫規(guī)范、端正。漾 鐫 激 溜 鞭 魔 鼎 舅 蘸 撇 2、讀句子，將音節(jié)下面的詞語補充完整。 nng zhng（1）象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（ ）華貴；嘎羧披掛上象 yng w q gi鞍，平添了一股（ ）豪邁的（ ）。(2) wi b ln ln sh sh jin（ ）的海面上，（ ）灑滿了銀光。(3) qun zhe tu她在一座房子的墻角里坐下來，（ ）縮成一團。3、根據(jù)音節(jié)寫同音字。y 監(jiān)（ ） 比（ ） 抵（ ） 教（ ）xu 生（ ） （ ）花 （ ）麗 （ ）才4、下列讀音完全正確的一組是（ ）A.薄霧（b） 教誨（hu） 剎那間（ch）B.暖和（he） 瞥一眼（pi） 規(guī)矩（j）C.氣氛（fn） 拘束（sh） 熾熱（ch）D.破綻（ding） 莞爾一笑（wn） 抽噎（y）5、下列各組中完全正確的一組是（ ）A、 顛簸 慈詳 懸崖峭壁 應(yīng)接不暇 B、 要挾 竣工 幼雅可笑 粉妝玉砌C、 抵御 湛測 精兵減政 專心致志 D、 競賽 輕蔑 再接再厲 死得其所6、數(shù)一數(shù)，填一填?！坝摹弊质莀結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查字母_;用部首查字法查_，再查_畫。“幽”字的解釋有：隱蔽的;深遠;安靜;藏在心里的;昏暗。“幽靜的小路”中的“幽”應(yīng)取第_種解釋;“幽暗的光”中的“幽”應(yīng)取第_種解釋。7、補充詞語。語（ ）心（ ） 雕（ ）畫（ ） 不落（ ）（ ）膾（ ）人（ ） 曲（ ）和（ ） 萬（ ）更（ ）二、 句子園地。1、一讀，選擇一個正確的答案填在括號里。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！在讀這段話的時候，要讀出（ ）的語氣？（哀求 平靜 氣憤）2、將下列句子改成陳述句。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？ 3、填合適的關(guān)聯(lián)詞。( )困難重重,可他( )出色地完成任務(wù)。音樂( )能給人以美的享受,( )能陶冶人的情操。 ( )我們的雜技團到那里演出,( )受到觀眾的熱情歡迎。( )小李堅持鍛煉身體,( )他的身體很結(jié)實。三、積累園地。1、古詩園地。九州生氣恃風(fēng)雷 中間多少行人淚稻花香里說豐年 桃花依舊笑春風(fēng)郁孤臺下清江水 萬馬齊喑究可哀可憐九月初三夜 聽取蛙聲一片人面不知何處去 露似珍珠月似弓2、背誦課文。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有 ，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)， 。為是 ？曰：非然也。四、閱讀園地。 我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是 nu（ ）多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得ynynyx（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jng yng（ ）的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是??！小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強啊！“ ，。”白居易這句詩寫得多好呀！嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。1、給短文加上合適的題目。2、把文中的拼音寫在后面的括號里。3、生機勃勃的反義詞是 。欣賞的近義詞是 。4、本文表達了作者對小草的 的感情，從文中找出一句最能表達這種感情的話，用“ ”畫出來。5、找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“ ”畫出來。6、用“”畫出文中把物當(dāng)作人來寫的句子。（至少找兩句。）7、將文中白居易的詩填完整，并寫出這兩句詩的意思，然后寫出這首詩的前兩句。五、習(xí)作園地。理想是人生導(dǎo)航的燈塔。有了理想，就有了奮斗的目標。你的理想是什么？請以我的理想為題，完成一篇習(xí)作。要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準備怎樣去實現(xiàn)自己的理想。寫完后，請認真檢查。