語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元優(yōu)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)《百花園五》
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語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文百花園五 1.發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,區(qū)分形近字。 2.積累成語(yǔ)。 3.學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)具體。 4.讀讀背背,積累古詩(shī)《塞下曲》 一 發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,區(qū)分形近字。 1.認(rèn)讀形近字。 2.說(shuō)出每組字的區(qū)別。 3.練習(xí)組詞。比一比,看誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。 4.交流,指導(dǎo)。 二 積累成語(yǔ) 1.讀一讀這八個(gè)成語(yǔ)。 2.了解詞語(yǔ)的意思,說(shuō)出詞語(yǔ)之間的區(qū)別。 3.交流詞語(yǔ)的意思,說(shuō)一說(shuō)哪些人是具有這種精神的人。 4.試著背誦成語(yǔ)。 三 學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)具體 1.先不讀括號(hào)里的詞語(yǔ)來(lái)讀句子,然后再帶上括號(hào)里的詞語(yǔ)讀句子,對(duì)比一下,說(shuō)一說(shuō)這兩種表達(dá)方法的不同。 2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。 3.交流自己完成的句子。 四 讀讀背背 積累古詩(shī)《塞下曲》 1.讀一讀這首詩(shī)。 2.交流,指出小組同學(xué)讀的不好的地方。 3.教師范讀。 4.講解詩(shī)句大意:暗淡的月夜里,一群大雁驚叫著高飛而起,暴露了單于的軍隊(duì)想要趁夜色潛逃的陰謀。將軍率領(lǐng)輕騎兵一路追殺,顧不得漫天的大雪已落滿弓和刀。 5.讀一讀,背一背。 1. 口語(yǔ)交際,說(shuō)一說(shuō)自己搜集到的革命傳統(tǒng)故事。 2. 習(xí)作:給“小蘿卜頭”寫(xiě)一封信。 一 指導(dǎo)口語(yǔ)交際“革命傳統(tǒng)故事會(huì)” 1.讀題目,明確本次口語(yǔ)交際的具體要求。 2.分組活動(dòng),確定交際的主題。 3.先小組內(nèi)進(jìn)行,然后每小組推薦一名學(xué)生班內(nèi)交流。 4.教師指導(dǎo): (1)把故事讀書(shū),記錄下要點(diǎn)。 (2)故事完整,精彩的地方要具體。 5.師生評(píng)價(jià),看一看誰(shuí)說(shuō)的最有條理。 二 指導(dǎo)習(xí)作 1.明確習(xí)作的內(nèi)容及要求。 (1)作文結(jié)合口語(yǔ)交際活動(dòng)展開(kāi)。 (2)想一想和小蘿卜頭說(shuō)些什么呢?他在監(jiān)獄里堅(jiān)持學(xué)習(xí)令人感動(dòng)。我們今天享受幸福生活,應(yīng)該感謝為新中國(guó)的成立獻(xiàn)出生命的烈士們。 2.指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。 (1)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。 (2)寫(xiě)完后讀一讀,找出錯(cuò)別字或不通順的地方做修改。 習(xí)作例文: 可敬可愛(ài)的小蘿卜頭: 你好!知道你在監(jiān)獄生活很艱苦,但你沒(méi)有被敵人嚇倒,還是那么充滿希望和信心,我打心眼里佩服你。你得到一支鉛筆就像得到一件最珍貴的寶貝,平時(shí)舍不得用。學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候,用樹(shù)枝在地上寫(xiě)。那么艱苦的條件你學(xué)習(xí)的成績(jī)還是非常好,8歲就可以用俄語(yǔ)和伯伯交談??上胍幌胛易约壕头浅M愧了。 我們現(xiàn)在生活非常好,但是我們就不知道珍惜。鉛筆用了半截就扔掉了,本子有的時(shí)候沒(méi)用完就不用了。有的時(shí)候?qū)W習(xí)不認(rèn)真。尤其是老師留作業(yè)多的時(shí)候。 我都十歲了有的時(shí)候還貪玩。平時(shí)我住爺爺奶奶家,有一天爸爸媽媽接我回我們自己的家,別提有多高興了。媽媽告訴我回家先寫(xiě)作業(yè),我只是默默的點(diǎn)了一下頭。其實(shí)根本就沒(méi)有聽(tīng)到心里。到家里后我就逗著弟弟玩起來(lái)。媽媽喊我,趕緊寫(xiě)作業(yè)去,我不想寫(xiě)。媽媽急了,吵了我一頓。我多不情愿,垂頭喪氣的坐在了學(xué)習(xí)桌前。 想到你,小蘿卜頭,我有多么大的差距啊。我要懂得珍惜,懂得感恩,要以你為榜樣,刻苦學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí),增長(zhǎng)本領(lǐng)。長(zhǎng)大以后去完成你沒(méi)有完成的事業(yè)。 新中國(guó)的小朋友郭子暄- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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