蘇教版語文五年級下冊第五單元第17課《愛如茉莉》同步練習(xí)（II ）卷

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蘇教版語文五年級下冊第五單元第17課《愛如茉莉》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共18題；共102分) 1. （8分）給劃線的字選擇合適的韻母填空，并標上聲調(diào)。 ing eng c________ m________ n________ j________ 曾經(jīng) 蒙蒙 泥濘 荊棘 y________ f________ zh________ l________ 晶瑩 鋒利 風(fēng)箏 高齡 2. （4分）拼一拼，寫一寫。 lu p chǎng m 網(wǎng)________ ________不及待 ________開 屏________ 3. （12分）比一比，再組詞。 陶________ 樓________ 掏________ 縷________ 淘________ 摟________ 飄________ 格________ 漂________ 胳________ 瓢________ 洛________ 4. （8分）為下列劃線字注音 ________ ________ ________ ________ 鷓鴣 木屑 曲折 呻吟 ________ ________ ________ ________ 瓦礫 中尉 耷拉 愚蠢 5. （3分）將下列句子中劃線部分換成相應(yīng)的成語。 ①媽媽神色很莊重地說：“愛就像那平淡無奇的茉莉吧。” ________ ②他只是不停的搖頭一句話也不說，我對此感到很奇怪，弄不明白是什么意思。________ ③經(jīng)過書房時，為了不打擾工作的爸爸，我把腳步放得很輕。________ 6. （10分）在橫線上填上合適的詞語。 ________的茉莉花 ________的問題 ________的樣子 ________的眸子 ________的黃昏 ________的微笑 ________的陽光 ________的清香 ________的聲音 7. （2分）口語表達 （1）閱讀下面一段段材料，請用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示： 貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲針尖對凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。 這段材料給我們的啟示：________ （2）指出畫線句子的“潛臺詞”（不說明的言外之意） 某顧客：黃廠長，你廠生產(chǎn)的“喜鵲”牌毛巾，那上面的圖案可是栩栩如生吶！ 黃廠長（驚喜）：是嗎？ 某顧客：我洗臉時，那喜鵲竟飛到我臉上來了！ 潛臺詞：________ 8. （5分）寫一寫你從劃線的字詞中體會到了什么。 ①媽媽尋思了一會兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧。” ②它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。 ③我連忙把“這也就愛”這句話咽了回去。 9. （3分）把下列詞語補充完整。 云淡________ 傍花________ 忙里________ 10. （10分）給形近字組詞 坡________坪________戴________絢________飄________ 破________評________載________詢________漂________ 11. （5分）解釋下列詞語。 ①莫名其妙： ②平淡無奇： 12. （4分）選詞填空。 仰望　　遠眺　　凝視　　端詳 登高________，遠處的船已經(jīng)成了一個小黑點。 ________夜空，已是繁星點點。 他仔細________這張照片，陷入了回憶之中。 他們久久地________著，誰也不想分離。 13. （5分）句子平臺（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話變成一句） 爸爸沒有吃我買的餃子。爸爸沒聽我花盡心思編的謊話。 14. （3分）讀課文《愛如茉莉》，聯(lián)系上下文說說下面句子中畫線詞的意思，體會一下這樣用詞的好處。 我見從媽媽口中掏不出什么秘密。________ 我趕忙把“這也叫愛”這句話咽了回去。________ 它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。________ 15. （5分）仿寫句子。 ①愛如茉莉，純凈淡雅。 16. （5分）擴句。 ①陽光籠罩著他們。 ②那是黃昏。 17. （5分）縮句。 ①那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。 ③ 我從媽媽口中掏不出什么秘密。 18. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ ②難道我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ 二、 閱讀題 (共4題；共27分) 19. （7分）讀短文《愛如茉莉》，完成練習(xí)。 一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。 （1）“初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們?！边@句采用的修辭手法是________。這句話可縮為：________。 （2）寫表現(xiàn)愛的名言（兩句）。 20. （5分）讀短文《愛如茉莉》，完成練習(xí)。 一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。 我推開病房的門，為什么怔住了？ 21. （9分）讀短文《愛如茉莉》，完成練習(xí)。 一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。 （1）“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里?！边@句話你是如何理解的？請寫下來。 （2）寫表現(xiàn)愛的成語：________、________、________、________。 22. （6分）閱讀短文，回答問題。 春風(fēng)輕輕地吹進了我們的校園 瞧，旗桿頂上（ ）的國旗迎著春風(fēng)飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ ）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動著柔軟的枝條；花圃里，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。 春天到了，我們的校園真美?。? （1）下列三個詞的注音完全正確的一組是（ ）。 旗桿 花圃 呼扇 A . q gǎn、huā p、hū shān B . q gān、huā p、hū shn C . q gǎn、huā pǔ、hū shn D . q gān、huā pǔ、hū shān （2）在文章的括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適（ ）。 A . 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B . 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白 C . 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D . 鮮紅、碧藍、金黃、烏黑 （3）作者是按照什么順序來描寫春天的校園的（ ）。 A . 時間順序 B . 事情發(fā)展順序 C . 地點順序 D . 事物的不同特點 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共18題；共102分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 閱讀題 (共4題；共27分) 19-1、 19-2、 20-1、 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 22-3、