人教版七下思品第三單元第五課第一框人生難免有挫折過關(guān)試題D卷

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第 1 頁 共 12 頁 人教版七下思品第三單元第五課第一框人生難免有挫折過關(guān)試題 D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 下列關(guān)于挫折的看法 不正確的是 A 挫折孕育著成功 B 人們對(duì)挫折的承受能力是不同的 C 挫折只有消極作用 D 每一個(gè)人都有可能會(huì)遇到挫折 2 2 分 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富 對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵 這句話表 明 A 經(jīng)受挫折是成功的捷徑 B 人生難免有挫折 C 勇敢戰(zhàn)勝挫折有助于成功 D 經(jīng)歷過挫折就一定會(huì)成功 3 2 分 世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的 結(jié)果完全因人而異 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于 能干的人是一筆財(cái)富 對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵 巴爾扎克的話說明 心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)非常重要 人們對(duì)挫折的承受能力各有不同 挫折既是好事又是壞事 具有雙重性 挫折孕育著成功 A B C D 第 2 頁 共 12 頁 4 2 分 2017 揚(yáng)州 如圖漫畫告訴我們 挫折 A 越多越好 B 也是財(cái)富 C 無法戰(zhàn)勝 D 有害無益 5 2 分 據(jù)中廣網(wǎng) 2012 年 11 月 20 日?qǐng)?bào)道 26 歲的寧波姑娘方瑜是一位腦癱患者 盡管醫(yī)生診斷她只能 活到十七八歲 但如今她已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)活到了 26 歲 更讓人驚奇的是 沒有上過一天學(xué)的方瑜居然能用腳熟練地點(diǎn)擊鼠 標(biāo)并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作 她的 康復(fù)日記 被香港 文匯報(bào) 副刊連載 方瑜的經(jīng)歷告訴我們 人生難免有挫折 挫折能磨煉人的意志 挫折必定會(huì)阻礙人的進(jìn)步 挫折一定孕育著成功 A B C D 6 2 分 2016 七下 五華期中 挫折對(duì)于每一個(gè)人來說都是不可避免的 挫折既可能促使你走向成熟 也可能成為你成長(zhǎng)的障礙 關(guān)鍵就在于 A 戰(zhàn)勝困難的勇氣 B 對(duì)待挫折的態(tài)度 第 3 頁 共 12 頁 C 學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目的 D 樹立崇高遠(yuǎn)大的理想 7 2 分 2016 七上 九江期末 小王和小李在課堂上因?yàn)闆]有很好地回答老師的問題而受到批評(píng) 小王 認(rèn)為 老師真挑剔 存心和我過不去 小李則認(rèn)為 老師問得好 正好把我不清楚的地方挑出來了 兩人面對(duì) 此時(shí)的態(tài)度反應(yīng)截然不同 這主要是因?yàn)?A 對(duì)所遇到的挫折認(rèn)知不同 B 人生理想不同 C 面對(duì)的挫折情景不同 D 應(yīng)對(duì)挫折的手段不同 8 2 分 世界首富 微軟公司老板比爾 蓋茨以敢冒風(fēng)險(xiǎn)聞名 他特別喜歡用有過失敗經(jīng)歷的人 一位哈 佛大學(xué)的教授也介紹說 現(xiàn)在公司討論主管候選人時(shí)會(huì)說 太讓我們擔(dān)心的是 這個(gè)人還未經(jīng)歷過失敗 上述 事實(shí)說明 A 挫折能教育人 磨礪人 B 挫折總是造就強(qiáng)者 C 經(jīng)歷的挫折越多 意志就越堅(jiān)強(qiáng) D 要想取得成功就一定要經(jīng)歷失敗 9 2 分 奧斯特洛夫斯基在雙目失明 病魔纏身的極端困境中 堅(jiān)持斗爭(zhēng) 悟出了人生的真諦 寫下了光 輝巨著 鋼鐵是怎樣煉成的 他的人生經(jīng)歷告訴我們 人生難免有挫折 挫折能磨礪人的意志 挫折只是好事 挫折孕育成功 A B C 第 4 頁 共 12 頁 D 10 2 分 2017 濠江模擬 2016 年 10 月 21 日 紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利 80 周年大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行 國(guó) 家主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話指出 實(shí)現(xiàn)偉大的理想 沒有平坦的大道可走 實(shí)現(xiàn)偉大的理想 沒有平 坦的大道可走 說明了 人生難免有挫折 挫折與人生相伴 理想與現(xiàn)實(shí)總是有差距的 理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)?現(xiàn)實(shí)中不斷努力 面對(duì)挫折 不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果 艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想的根本途徑和 保證 A B C D 11 2 分 如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲 那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符 如果說人生是一望 無際的大海 那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花 這段話告訴我們 A 挫折是走向成功的必經(jīng)之路 B 挫折是把雙刃劍 C 導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的 D 人生難免有挫折 12 2 分 2017 七上 臨沭期末 有人說 挫折是把雙刃劍 這句話體現(xiàn)了 挫折利弊同時(shí)存在 直面挫折 會(huì)提高自己的承受力 抗挫力 自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力 挫折是人生成長(zhǎng)的財(cái)富 它會(huì)幫助我們走向成功 想方設(shè)法回避問題 遇到挫折要繞道而行 第 5 頁 共 12 頁 A B C D 13 2 分 2017 柳州模擬 你若不想做 就找借口 你若想要做 會(huì)找方法 面對(duì)失利與困境 人們有 截然不同的反應(yīng)表明 挫折是一把雙刃劍 挫折會(huì)影響人的一生 人生難免會(huì)經(jīng)歷挫折 面對(duì)挫折 不同的態(tài)度會(huì)有不同的選擇 A B C D 14 2 分 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富 對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵 這句話 告訴我們 A 在任何條件下 挫折都是財(cái)富 B 困難和挫折總是起著積極作用 C 困難和挫折只有消極作用 D 困難和挫折具有雙重性 15 2 分 2016 云南 勵(lì)志演講大師尼克 胡哲 出生就沒有四肢 但是經(jīng)過艱苦的努力戰(zhàn)勝了種種困 難 過著和正常人一樣的生活 他的經(jīng)歷告訴我們 挫折能折磨人 考驗(yàn)人 鍛煉人 面對(duì)挫折 不同的態(tài)度有不同的結(jié)果 意志堅(jiān)強(qiáng)的人更能戰(zhàn)勝挫折 走向成功 挫折只會(huì)給人帶來痛苦 人生應(yīng)該避免挫折 A 第 6 頁 共 12 頁 B C D 16 2 分 2017 增城模擬 在談到海外公民保護(hù)時(shí) 外交部長(zhǎng)王毅說 在馬來西亞的沉船事故中 一位 獲救的中國(guó)同胞后來對(duì)記者說 當(dāng)大家漂在茫茫的大海里 食物和水要耗盡的時(shí)候 她鼓勵(lì)身邊的同胞說 只要 大使館知道了 就一定會(huì)來找我們 我們一定會(huì)獲救 這件事反映了 人們無論遇到多大的挫折 都永不放棄生的希望 生命的價(jià)值在于為社會(huì)作貢獻(xiàn) 國(guó)家重視保護(hù)每一個(gè)公民的生命健康權(quán) 只有在危難情況下 才要珍愛我們的生命 A B C D 17 2 分 2017 九下 啟東月考 世界首富 微軟公司老板比爾 蓋茨以敢冒風(fēng)險(xiǎn)聞名 他特別喜歡用有 過失敗經(jīng)歷的人 一位哈佛大學(xué)的教授也介紹說 現(xiàn)在公司討論主管候選人時(shí)會(huì)說 太讓我們擔(dān)心的是 這個(gè) 人還未經(jīng)歷過失敗 上述事實(shí)說明 A 挫折能教育人 磨礪人的意志 B 挫折總是造就強(qiáng)者 C 經(jīng)歷的挫折越多 意志就越堅(jiān)強(qiáng) D 要想取得成功就一定要經(jīng)歷失敗 18 2 分 下面對(duì)于 挫折也是財(cái)富 的理解正確的是 A 所有的挫折都會(huì)轉(zhuǎn)化財(cái)富 第 7 頁 共 12 頁 B 挫折會(huì)給人以一種教育和磨練 使人奮起和成熟 C 挫折會(huì)給人打擊 帶來痛苦和損失 D 在人生的道路上每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難 19 2 分 是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石 是挫折使軟骨變成肌肉 這一外國(guó)格言表明 A 正確對(duì)待挫折 挫折也會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富 B 人生難免有挫折 C 導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的 D 挫折是生活中的災(zāi)難 成長(zhǎng)中的障礙 20 2 分 2017 七下 臨川月考 巴爾扎克說 世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的 結(jié)果完全因人而異 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富 對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵 這句話告訴我們 A 挫折對(duì)人有害無益 B 挫折具有兩面性 C 挫折都造就強(qiáng)者 D 挫折是不可避免的 二 材料分析題 共 5 題 共 70 分 21 15 分 閱讀材料 回答問題 情境一 七年級(jí)女生小花在全區(qū)中學(xué)生數(shù)理化競(jìng)賽中 因有一道拔高題沒有解出來 一氣之下把試卷撕得粉 碎 哭著離開了考場(chǎng) 回到家后 她把自己關(guān)在房間里 不吃不喝 悶頭睡大黨 誰也不理睬 后來 在很長(zhǎng)一 段時(shí)間里 她上課老走神 以致期末考試成績(jī)很不理想 情境二 某班學(xué)生小王在一次期中考試中 把本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了 他難過地流下眼淚 試卷發(fā)下后 他認(rèn)真分析了試卷做錯(cuò)的原因 把試卷重做一遍 為加深理解 還在筆記本上記下了出錯(cuò)的原因 使這次失敗的 記錄成為鞭策自己的動(dòng)力 問 第 8 頁 共 12 頁 1 情境一和情境二共同說明了什么 你從中得到什么啟示 2 請(qǐng)你分別對(duì)小花和小王的行為做出評(píng)價(jià) 3 假如你是小花小王的同學(xué) 你該怎樣根據(jù)自己的體驗(yàn)幫助小花擺脫目前的困境 22 10 分 材料一 法國(guó)作家巴爾扎克說 世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的 結(jié)果完全因人而異 苦難對(duì) 于天才是一塊墊腳石 對(duì)能干的人是一筆財(cái)富 對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵 材料二 感動(dòng)中國(guó) 2006 候選人 孫巖 3 歲時(shí)失明 4 歲時(shí)開始學(xué)習(xí)彈鋼琴 1997 年獲全國(guó)殘疾人藝 術(shù)家比賽一等獎(jiǎng) 1998 年在第四屆青年大會(huì)上獲得優(yōu)秀獎(jiǎng) 1999 年被評(píng)為 跨世紀(jì)杰出英才 2000 年再次獲得 全國(guó)殘疾人藝術(shù)家比賽一等獎(jiǎng) 請(qǐng)閱讀上述材料后 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題 1 結(jié)合所學(xué)的知識(shí) 談?wù)勀銓?duì)巴爾扎克這句話的理解 2 結(jié)合材料二 談?wù)勎覀兠鎸?duì)挫折應(yīng)該怎么做 23 15 分 閱讀材料 回答問題 片段一 三十六年 為夢(mèng)想跋涉 僵直了手指 滄桑了面孔 但初心不變 這是 2018 年感動(dòng)中國(guó)節(jié)目組 對(duì) 黃大發(fā) 的評(píng)價(jià) 黃大發(fā)所在當(dāng)?shù)厣礁邘r陡 用水很成問題 他帶領(lǐng)群眾歷時(shí) 30 余年 靠著鋤頭與雙手 積 極進(jìn)取不斷探索 在經(jīng)歷了無數(shù)困難挫折之后 成功鑿出了一條長(zhǎng) 9400 米的 生命渠 讓大伙用上了干凈水 吃上了白米飯 片段二 2017 年最美孝心少年周劍 從小身患?xì)埣?但一直堅(jiān)持學(xué)走路 學(xué)文化 他 3 歲患腦癱癱瘓?jiān)诖?6 歲學(xué)走路 用棍子輔助走路上學(xué) 三年級(jí)時(shí)周劍病情加重再次癱瘓 他用手機(jī)自學(xué) 8 個(gè)月完成 4 年的學(xué)業(yè) 小 升初考試成績(jī)都 90 分以上 他說 一定要自食其力 我要用知識(shí)來撐起明天 做任何事情都不怕吃苦 因?yàn)榕?吃苦的人會(huì)苦一輩子 不怕吃苦的人 只會(huì)苦一陣子 第 9 頁 共 12 頁 1 請(qǐng)用精煉的語言 概括出材料中所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有什么意義 2 周劍的事跡啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面應(yīng)怎樣做 3 36 年為夢(mèng)想跋涉 僵直了手指 滄桑了面孔 成功鑿出了一條長(zhǎng) 9400 米的 生命渠 黃大發(fā)成功的 事跡啟示我們?yōu)閴?mèng)想跋涉的過程中應(yīng)該怎樣做 24 15 分 2016 七下 新泰期中 青春勵(lì)志影片 隱形的翅膀 講述的是一位少女失去了雙臂之后與命 運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍母腥斯适?由于事故 影片的主人公志華失去了雙臂 志華的母親經(jīng)受不住這沉重的打擊 患上了 間歇性精神分裂癥 經(jīng)過長(zhǎng)期練習(xí) 志華終于學(xué)會(huì)了用腳寫字 吃飯 洗臉 漱口 穿衣 這使她最終獲得了再 次上學(xué)的機(jī)會(huì) 一次 志華的媽媽精神恍惚 不小心掉進(jìn)小湖里 志華發(fā)現(xiàn)后不顧一切地跳進(jìn)小湖里 母女倆都 差一點(diǎn)被淹死 此后 志華立志學(xué)游泳 并承擔(dān)起了照顧媽媽的責(zé)任 志華刻苦訓(xùn)練 最后在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì) 上取得第一名的好成績(jī) 并獲得了參加殘奧會(huì)的資格 1 志華的遭遇說明了什么 2 通過對(duì)影片的簡(jiǎn)單介紹 你覺得志華是一個(gè)怎樣的人 為什么 3 從志華的經(jīng)歷中 你悟出了什么道理 25 15 分 2017 七上 東昌府月考 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 結(jié)合材料 回答下列問題 材料 2016 年 心動(dòng)安徽最美人物 90 后安徽女孩王雅靜 1992 年 王雅靜出生時(shí)罹患先天性小兒腦癱 一級(jí)殘疾 脖頸以下嚴(yán)重癱瘓 但她用不屈的斗志和聰穎的智慧與命運(yùn)抗?fàn)?2008 年 她嘗試用下巴操作鼠標(biāo) 進(jìn)行詩歌創(chuàng)作 八年來 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的她克服常人無法想象的困難 累計(jì)創(chuàng)作了四千余首 篇 詩 散文 童話 1 生命是寶貴的 也是有韌性的 請(qǐng)你寫出兩種增強(qiáng)生命韌性的方法 第 10 頁 共 12 頁 2 王雅靜的事跡對(duì)于我們面對(duì)挫折有何啟示 3 每個(gè)人都希望活出自己的精彩 讓生命更加絢爛 結(jié)合王雅靜的事跡談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍芑畛錾木?彩 第 11 頁 共 12 頁 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁 共 12 頁 二 材料分析題 共 5 題 共 70 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略