人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷(三)
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人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷(三)姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 看拼音,在括號里寫出正確的詞語。那些小丘的線條是那么ru mi (_),就像只用綠色xun rn(_),不用墨線gu l(_)的中國畫那樣,到處cu s y li(_)。2 . 補全四字詞語,并按要求完成練習(xí)。余音(_)梁戛然而(_)黃鐘大(_)(_)(_)如生輕歌(_)舞惟妙惟(_)曲終人(_)筆走(_)(_)(1)形容描寫或模仿得非常逼真的詞語有_和_。(填序號)(2)再寫兩個與詞語搭配形式相同的詞語:_,_。(3)晚會上的_讓觀眾看得如癡如醉,_之時已是深夜。人們在回去的路上依舊在討論方才的演出。(選詞填空)(4)用詞語造句:_3 . 辨字組詞。末(_)嶄(_)斑(_)漫(_)未(_)漸(_)班(_)慢(_)4 . 積累對偶詩句。1. _2. _3._4._二、語言表達5 . 按要求變換句子。1.中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)_2.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改陳述句)_3.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)_6 . 觀察下面的漫畫,回答問題。1.圖中的服務(wù)員讓這位顧客干什么?這位顧客是怎么做的?_2.如果你是圖中的服務(wù)員,你會用本單元中的哪句名言來勸說這位顧客?_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文,回答問題胸有成竹北宋時候,有一個著名的畫家,名叫文同,他是當時畫竹子的高手。文同為了畫好竹子,不管是春夏秋冬,還是刮風(fēng)下雨,他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去,全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長,一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫,滿臉都流著汗,可是他連用手抹也沒抹一下,就跟沒事兒似的。有一回,天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著,電閃雷鳴,眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑??删驮谶@時候,坐在家里的文同,急急忙忙抓過一頂草帽,往頭上一扣,直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門,大雨就跟用臉盆潑水似的下開了。文同一心要看風(fēng)雨當中的竹子,哪里還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進竹林,沒顧上抹一下流到臉上的雨水,就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風(fēng)雨的吹打下,彎腰點頭,搖來晃去。文同細心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。由于文同長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天,竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣;在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下,竹子又有什么不同;不同的竹子,又有哪些不同的樣子,他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來,根本用不著畫草圖。有個名叫晁補之的人,稱贊文同說:文同畫竹,早已胸有成竹了。7 . 寫出下列詞語的近義詞。著名(_)聚精會神(_)8 . 用“_”畫出文同在雨中觀察竹子的語句,這句是_描寫。9 . “胸有成竹”的意思是_10 . 讀了這篇文章,你明白了什么道理呢?_課內(nèi)精彩閱讀。燈火漸漸地縮小了,在預(yù)告石油的已經(jīng)不多;石油又不是老牌,早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近,煙草的煙霧在身邊:是昏沉的夜。我( )了眼睛,向后一( ),( )在椅背上;( )著初學(xué)記的手( )在膝髁上。我在蒙朧中,看見一個好的故事。這故事很美麗,幽雅,有趣。許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。11 . 在括號里填入合適的詞語。這些詞語都是對“我”_的描寫。12 . 用“”畫出文中描寫“我”現(xiàn)實處境的語句,作者這樣寫的目的是什么?_13 . 文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法?這樣寫的好處是什么?_四、信息匹配14 . 同音字選字組詞。(倘 淌 躺)(_)若(_)椅流(_)溜(_)(帳 賬 脹)(_)本(_)子腫(_)蚊(_)五、書面表達15 . 習(xí)作題目:給我的啟示提示:補充作文題目。通過一件具體事例來寫,注意把事情的經(jīng)過寫具體。六、排序題16 . 將下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(_)我有一條四四方方的手帕。(_)細長的脖子彎曲著,高高的額頭。(_)手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。(_)手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。(_)這只天鵝靜靜地浮在藍色的湖面上,顯得格外美麗(_)又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、填空題1、2、3、4、二、語言表達1、2、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、信息匹配1、五、書面表達1、六、排序題1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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