蘇教版語文三年級上冊第二單元第5課《北大荒的秋天》同步練習(I)卷

《蘇教版語文三年級上冊第二單元第5課《北大荒的秋天》同步練習(I)卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語文三年級上冊第二單元第5課《北大荒的秋天》同步練習(I)卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版語文三年級上冊第二單元第5課《北大荒的秋天》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共105分) 1. （9分）照樣子，寫詞語 碧綠________________________ ABAB式詞語________________________ ABB式詞語________________________ 2. （7分）我能讀句子，按要求填寫。 （1）你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。 以上的句子中，作者分別把書比作________、________和________。 關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！________ （2）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。 這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠________。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。 ①松鼠的叫聲很響亮，比________還要尖些。 ②鯨的嘴巴真大，________。 3. （5分）口語交際 在廣東亞運會火炬手的候選人中,有一位與病魔抗爭之余仍心系回報社會的尿毒癥患者,她叫沈雁波。雖然每周需要進行三次血液透析,每次透析都要持續(xù)四個小時,但沈雁波始終以堅強的意志和樂觀的精神與病魔做著頑強的斗爭,用她的堅強、勇敢和快樂感染身邊的每一個人。 讀了這則故事,你有哪些想法? 4. （6分）讀拼音，寫詞語。 y b r xǐ j hunɡ jǐn duǎn ________ ________ ________ r no fēi fn tǐng b ynɡ zho ________ ________ ________ 5. （8分）比一比，再組詞。 荒________降________芒________鈴________ 慌________絳________茫________嶺________ 6. （4分）給劃線字選擇正確讀音。 錦緞(jǐn　min)________　　 明鏡(jn　jnɡ)________ 轉(zhuǎn)椅(zhuǎn zhun)________轉(zhuǎn)眼間(zhuǎn　zhun)________ 7. （6分）讀課文《北大荒的秋天》，照樣子，寫詞語。 ________的錦緞 ________的小河 ________的原野 ________的天空 ________的臉龐 ________的草塘 8. （6分）在括號里填上合適的詞。 一________火　　　　一________波紋 一________綢子　　　一________樹葉 一________小魚　　　幾________流云 9. （3分）選擇合適的詞語填在橫線上。 一碧如洗　五彩斑斕　熱鬧非凡　清澈見底 ①天空________，只有在傍晚，才會有些流云。 ②小河________，如同一條透明的藍綢子。 ③原野________，各種莊稼爭先恐后地成熟了。 10. （3分）寫出反義詞。 熱鬧—________美麗—________清澈—________ 11. （2分）寫出近義詞。 熱鬧非凡—________清澈見底—________ 12. （8分）改正下列詞語中的錯別字。 熱鬧非繁________→________ 一壁如洗________→________ 色彩班斕________→________ 青澈見底________→________ ? 13. （6分）給劃線的字注音。 銀 灰________橘 黃 ________映 照 ________ 茫 茫________抖 動________錦 緞 ________ 14. （5分）結(jié)合課文《北大荒的秋天》，解釋詞語。 ①抖動： ②映照： ③燃燒： ④絳紫： ⑤錦緞： 15. （3分）讀課文《北大荒的秋天》，根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語 ①形容水透亮，純凈，可以看見水底。 ________ ②形容湖泊等表面平靜，顏色碧綠，很干凈。________ ③形容熱鬧的場面或景象。 ________ 16. （5分）擴寫句子。 ①小河躺在大地的懷抱里。 _______小河， ________躺在大地的懷抱里。 ②高粱揚起臉龐。 _________高粱，揚起 __________臉龐。 ③草塘捧出寶物。 _________草塘捧出 __________寶物 17. （5分）縮寫句子。 ①美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。 ②姐姐把自己的想法毫無保留地告訴了我。 18. （5分）把被字句改寫成把字句，把字句改寫成被字句。 ①火紅的榛樹葉子把人們的心也給燃燒起來了。 ②一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 19. （2分）寫出下列句子的修辭手法。 ①成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。________ ②榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火。________ 20. （2分）選詞填空。 挺拔 挺立 ①________的高粱，揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱． ②幾棵老樹直直的________在山坡上。 21. （5分）讀課文《北大荒的秋天》說說 “榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了?！蹦銓@句話的理解？ 二、 閱讀題 (共4題；共31分) 22. （9分）回憶課文《燕子專列》，并回答問題。 （1）這篇課文的寫作順序是________。 ________是后發(fā)生的，________是先發(fā)生的，________是后發(fā)生的。 （2）用課文的話說說，燕子遇到了什么困難？ 23. （10分）按要求完成句子練習。 （1）謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞?。ㄕ諛幼?，寫句子） 謝謝你，你的稱贊________！ （2）如果你愿意和好，就放一只風箏吧！（照樣子，寫句子） 如果________，就________！ （3）照樣子，改寫句子，再填空。 示例：①紙船漂到了小熊家門口。 ②紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。 ①風箏飄到了松鼠家門口。 ②風箏________，________到了松鼠家門口。 我讀了這兩組句子，發(fā)現(xiàn)每組中的第②個句子都________，我還發(fā)現(xiàn)了“漂”“飄”都讀________。我還可以告訴大家“________”和“________”都讀________。 24. （6分）閱讀課文《北大荒的秋天》片段，回答問題。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱，揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱．山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 （1）找出中心句，并抄寫在下列橫線上。 ________ （2）文中從________、________、________、________、________這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。從這段中的“”和“”這兩個詞語可以看出，作者把大豆和高粱當作人來寫。 25. （6分）閱讀課文《北大荒的秋天》片段，回答問題。 天空，一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷(lǚ)流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕(ln)的錦緞。 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。9月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。 （1）找出文中，描寫顏色的詞語： ________________________________ （2）用“”畫出文中打比方的句子，它使用________比喻________。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共105分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀題 (共4題；共31分) 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、