人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課《祖父的園子》同步練習(xí)(I)卷

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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課《祖父的園子》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) (共6題；共37分) 1. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yuān yanɡ l y xiǎo xī mi zi ________ ________ ________ ________ jiǎn shǎo rng hu yn zi chng gāo ________ ________ ________ ________ 2. （6分）比一比，組詞。 跪________ 塘________ 啄________ 鵝________ 脆________ 搪________ 琢________ 餓________ 3. （6分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 guāi qiǎo chou yē ru zhu ch chuāng ________ ________ ________ ________ tu xin rng y zhu yǒu chng xio jin wēi zhī zh ________ ________ ________ ________ 4. （6分）寫(xiě)出反義詞。 喧鬧──________　　冷酷──________　　凋謝──________ 5. （10分）《十六年前的回憶》這篇課文是按被捕前、________、________、________的順序來(lái)敘述的，表現(xiàn)了作者對(duì)父親的________和深切的________。 6. （5分）按按要求寫(xiě)句子。 ①蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。(照樣子，再寫(xiě)一個(gè)比喻句) ②蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？(改寫(xiě)成陳述句) ③我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”(改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句) ④祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。(用加下劃線詞語(yǔ)寫(xiě)一句話) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分) 7. （16分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 修鞋青年 星期天上午，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，路上我被一個(gè)修鞋的小攤吸引住了。 修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍(lán)圍裙，消瘦白凈的臉上，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機(jī)敏的光。 一個(gè)女青年把一只沒(méi)了后跟的皮鞋遞了過(guò)去，修鞋師傅仔細(xì)地看了看，用 的口吻說(shuō)：“是用釘子釘，用黏合劑粘上？”顯然女青年在這方面是外行，她沒(méi)有馬上答話。修鞋師傅看出了女青年那種不理解的神情，便 說(shuō)：“還是用黏合劑粘吧，既美觀又省錢(qián)。”女青年點(diǎn)了點(diǎn)頭。修鞋師傅熟練地操作起來(lái)，他仔細(xì)地切磨后跟之后，從一個(gè)暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。我以為已經(jīng)完成了，誰(shuí)知他卻轉(zhuǎn)身走了幾步，把身后的長(zhǎng)方形烘箱打開(kāi)，扭亮了里面的大燈泡，把鞋子放了進(jìn)去。“得烘半個(gè)小時(shí)左右才行?！毙扌瑤煾狄贿呁刈咭贿呎f(shuō)，“時(shí)間是長(zhǎng)了一些，我現(xiàn)在正準(zhǔn)備研究一種新型黏合劑?！? 我忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)師傅的腿有些異?！笸纫扔彝乳L(zhǎng)好多，右腳穿的鞋是特制的。啊，這是一個(gè)殘疾人！我懷著敬佩之情，仔細(xì)地觀察起這個(gè)小小的修鞋攤。只見(jiàn)烘箱上有一個(gè)小本，上面寫(xiě)著“意見(jiàn)本”三個(gè)字。我一頁(yè)一頁(yè)地翻閱起來(lái)，上面的意見(jiàn)還真不少，足足寫(xiě)了滿滿一本，都是表?yè)P(yáng)這位修鞋師傅的，看來(lái)他雖然身體殘疾，但意志堅(jiān)強(qiáng)，修鞋技術(shù)還非常高。 （1）用橫線把描寫(xiě)修鞋青年外貌的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)。 （2）結(jié)合上下文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 建議 商量 ①鞋師傅仔細(xì)地看了看，用________的口吻說(shuō)：“是用釘子釘，還是用黏合劑粘上？” ②修鞋師傅看出了女青年那種不理解的神情，便________說(shuō)：“還是用黏合劑粘吧，既美觀又省錢(qián)?！? （3）給下面句子中的字選擇正確讀音。 ①修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年人，身穿工作服，腰間系（x j）________著藍(lán)圍裙。 ②“是用釘（dīng dng）________子釘（dīng dng）________，還是用黏（nin zhān）________合劑粘（nin zhān）________上？” （4）解釋下面的詞語(yǔ)。 機(jī)敏：________ 殘疾：________ 新型：________ 翻閱：________ （5）認(rèn)真讀句子，結(jié)合加粗的詞談體會(huì)。 他仔細(xì)地切磨后跟之后，從一個(gè)暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。 （6）你覺(jué)得修鞋師傅是個(gè)什么樣的人？你想對(duì)他說(shuō)什么？ 8. （5分）課外閱讀。 五瓣兒丁香 紫薇 長(zhǎng)期以來(lái)，一直惦念著丁香。聽(tīng)人說(shuō)，若能在結(jié)著多如云霞的四瓣兒丁香樹(shù)上找出一朵五瓣兒丁香，就會(huì)得到好運(yùn)和幸福。 同病室的幾個(gè)病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來(lái)的消息一天比一天惹人心動(dòng)：“冒出新綠了”，“生出了嫩葉了”，“結(jié)花蕾了”，……可我們?nèi)匀幌勇裨苟∠愕氖钁蟹η椤? 昨天晚飯后，她們又結(jié)伴去了，留下我一個(gè)?？纯醋约喝源蛑嗟耐?，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來(lái)。心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣兒丁香，尋不著它，那么好運(yùn)和幸福也就與我無(wú)緣了。結(jié)果自己把心情弄得灰灰的。 他們回來(lái)了，個(gè)個(gè)興高采烈。爭(zhēng)著向我炫耀她們的“幸?！薄灏陜憾∠?，有白色的，紫色的，小小花朵很是美麗，花瓣兒更是精致、嬌巧、細(xì)柔。她們有人要分我一朵，而我也十二分想擁有它，可我還聽(tīng)人說(shuō)：“別人送的五瓣兒丁香不具有神奇的魔力?！庇谑俏抑x絕了她們的好意?？粗齻兌既缤鎸さ眯腋Ｒ话愕南矏偅业男牧w慕得有點(diǎn)發(fā)癢。 晚上我早早蒙上被，除了想找一條五瓣兒丁香，好像別的一切都不重要了。人有時(shí)會(huì)有一些非常非常小的希望。這個(gè)希望太稀奇，太向往，我甚至做了一個(gè)夢(mèng)：我的腿好了。來(lái)到一個(gè)好大的丁香園里找五瓣兒丁香，可到處都是四個(gè)瓣兒的，無(wú)論我如何努力，也沒(méi)有找出一朵神秘的五瓣兒丁香。 感覺(jué)天亮了，懶懶地也不肯睜開(kāi)眼睛，心中仍存著沒(méi)有五瓣兒丁香的遺憾。做晨檢的護(hù)士來(lái)了，問(wèn)我：“別的人都去哪兒了？”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個(gè)都不在。大概是因?yàn)樘d奮睡不著而早早地跑出去瘋鬧吧，疾病竟使我變得有點(diǎn)嫉妒她們了。 門(mén)輕輕地推開(kāi)了。只見(jiàn)她們個(gè)個(gè)手里拿著一大束丁香，原來(lái)她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我：“快找你的五瓣兒丁香吧！”我一時(shí)語(yǔ)塞，為她們的熱情、真誠(chéng)所感動(dòng)，懊悔剛才對(duì)她們的嫉妒……頓時(shí)，我感到自己整個(gè)兒沐浴在友愛(ài)結(jié)成的溫馨之中。 我細(xì)心地從她們采摘來(lái)的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣兒丁香，而我更在她們中間找到真正意義上的五瓣兒丁香……好運(yùn)、溫暖和幸福。 【思考感悟】 作者為什么這樣急切地想找到“五瓣兒丁香”？“五瓣兒丁香”的真正含義是什么？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) (共6題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 8-1、