2019版教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 我們來(lái)做“熱氣球”（I）卷

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2019版教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 我們來(lái)做“熱氣球”（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 裝有熱空氣的袋子會(huì)上升，合理的解釋是（ ）。 A．袋子本身變輕了 B．教室里有風(fēng) C．袋子里的熱空氣比袋子外的冷空氣輕 2 . 暖氣片安裝在房間的（ ）合適。 A．低處 B．高處 C．任何位置都 3 . 下列適合放孔明燈的地方是（ ）。 A．大操場(chǎng) B．教室里 C．臥室 二、判斷題 4 . 制冷空調(diào)安放在室內(nèi)墻壁的上方，這樣使冷空氣自然向下流動(dòng)，較快降低室內(nèi)氣溫。（______） 5 . 暖氣片安裝得比較低，是為了安裝方便。（____） 6 . 熱氣球是由于空氣受熱下降而降落下來(lái)的。（_____） 三、綜合題 探究題 學(xué)完了本課后，小明認(rèn)為課堂上做的這個(gè)“熱氣球”還升得不夠高，于是，他找來(lái)了下面的材料，打算重新自制一個(gè)“熱氣球”。 7 . 請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑杏脠D文結(jié)合的形式畫出“熱氣球”的設(shè)計(jì)圖，要求“熱氣球”升空的高度更高一些。 塑料袋細(xì)鐵絲蠟燭 8 . 按照設(shè)計(jì)圖紙制作完成后點(diǎn)燃蠟燭，一會(huì)兒后,用手摸塑料袋會(huì)感覺(jué)到_______，此時(shí)松開(kāi)手后，“熱氣球”會(huì)_______(填“上升”或“下降”)。 9 . 當(dāng)蠟燭熄滅后，“熱氣球”會(huì)（ ）。 A．繼續(xù)上升 B．上升一段時(shí)間后會(huì)下降 C．馬上下降 中國(guó)古代著名的“孔明燈”就是熱氣球的最早雛形。孔明燈起源于三國(guó)時(shí)代，由諸葛亮（孔明）首創(chuàng)。當(dāng)時(shí)為了在城內(nèi)傳遞軍情，利用熱氣球原理制成孔明燈，用于聯(lián)絡(luò)。這是現(xiàn)今世界上熱氣球的先軀，也足見(jiàn)中國(guó)古人高超的智慧。 10 . 世界上最早的熱氣球維形的發(fā)明者是（ ）。 A．孟格菲兄弟 B．諸葛亮 C．萊特兄弟 11 . 最初，“孔明燈”的作用是（ ）。 A．照明 B．祈福 C．傳遞軍事信號(hào) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、判斷題 1、 2、 3、 三、綜合題 1、 2、