教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索

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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 校園生物大搜索 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 證明進(jìn)化論正確的主要依據(jù)是（ ）。 A．生物化石 B．古籍記載 C．科學(xué)猜測(cè) D．實(shí)驗(yàn)證明 2 . 蝸牛適合生活在（ ）的地方。 A．陰涼、潮濕 B．高溫、干燥 C．低溫、干燥 D．高溫、潮濕 二、填空題 3 . 蠶的生命周期按順序排列如下:卵→（_____）→（_____）→（_____）。 A．蛹 B．成蟲(chóng) C．幼蟲(chóng) 4 . 蠶的呼吸器官（______）。 三、判斷題 5 . 蟋蟀是用歌喉唱出美妙的歌聲的。（______） 6 . 觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化，不用及時(shí)記錄。過(guò)幾天再記錄也可以。（____） 7 . 把兩片葉描畫(huà)在方格上，用數(shù)方格的方法可以比較樹(shù)葉的大小。（_______） 8 . 人的眼睛能夠看到所有的物體。（_______） 9 . 搜索校園生物時(shí)，見(jiàn)到樹(shù)洞后，可以用手掏掏看里面有什么。（______） 10 . 蠶的生命是從幼蟲(chóng)開(kāi)始的。（_____） 四、連線題 11 . 把有生命的物體和沒(méi)有生命的物體用線連起來(lái)。 貓山茶花 汽車(chē)有生命的物體石頭 眼鏡沒(méi)有生命的物體蝴蝶 蜜蜂機(jī)器人 五、綜合題 12 . 填表題。 生物照片 生物名稱(chēng) 13 . 請(qǐng)根據(jù)此圖寫(xiě)出青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了________、________、________、________。 14 . 在我們的校園里，經(jīng)常看到下圖所示的各種植物，請(qǐng)?jiān)诟鞣N植物下面的括號(hào)里填上相應(yīng)的名稱(chēng)。 （_____）（_____）（_____） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 四、連線題 1、 五、綜合題 1、 2、 3、