新部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件

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,第一課時(shí),第二課時(shí),21 古詩(shī)三首,人教版 語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè),第三課時(shí),古代的邊關(guān)戰(zhàn)亂頻繁，戍邊的將士們常年征戰(zhàn)在外，不得回鄉(xiāng)，面對(duì)這樣的境況，你會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么？看看詩(shī)人王昌齡發(fā)出的慨嘆吧！,第一課時(shí),出塞,王昌齡（698—757），字少伯，盛唐著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。王昌齡詩(shī)緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時(shí)謂王江寧。有文集六卷，今編詩(shī)四卷。代表作有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。,《出塞》是王昌齡早年赴西域時(shí)所做，《出塞》是樂(lè)府舊題。王昌齡所處的時(shí)代，正值盛唐，這一時(shí)期，唐在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢取勝，全民族的自信心極強(qiáng)。邊塞詩(shī)人的作品中，多能體現(xiàn)一種慷慨激昂的向上精神和克敵制勝的強(qiáng)烈自信。 同時(shí)，頻繁的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，也使人民不堪重負(fù)，渴望和平?！冻鋈氛欠从沉巳嗣竦倪@種和平愿望。,創(chuàng)作背景,塞,sài,zhēng,我會(huì)認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,征,戰(zhàn),秦,qín,邊,朝,huán,還,飛鳥(niǎo)相與,,還,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。,huán,不管刮風(fēng)還是下雨，他從未遲到過(guò)。,hái,塞外、邊塞,sài,塞車、瓶塞,sāi,閉塞、阻塞、茅塞頓開(kāi),sè,,塞,我會(huì)寫(xiě),,,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),征,塞,秦,sài,zhēng,qín,飛將：漢朝名將李廣。匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”，這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。,龍城：盧龍城，在今河北省喜峰口附近。,胡馬：漢當(dāng)時(shí)內(nèi)地和外族間常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，“胡馬”指侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。,陰山：位于今內(nèi)蒙古自治區(qū)，是中國(guó)古代抵御北方游牧民族的屏障。,出塞 [唐]王昌齡 秦時(shí)/明月/漢時(shí)關(guān)， 萬(wàn)里/長(zhǎng)征/人未還。 但使/龍城/飛將在， 不教/胡馬/度陰山。,互動(dòng)課堂,用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。,《出塞》是王昌齡早年赴西域時(shí)所做，《出塞》是 樂(lè)府舊題。這是唐代詩(shī)人寫(xiě)邊塞生活的詩(shī)常用的題目。,如何理解題目 “出塞”?,讀古詩(shī)前兩句思考、討論：你的眼前仿佛出現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？,秦時(shí)/明月/漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里/長(zhǎng)征/人未還。,“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，只是說(shuō)秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)嗎？怎么理解這句詩(shī)？,“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是互文的寫(xiě)法，這句詩(shī)的意思是秦漢時(shí)期的明月照著秦漢時(shí)期的邊關(guān)。,這是什么樣的邊關(guān)？,荒涼,冷清,孤獨(dú),寂寞,夜深了，一輪明月照耀著清冷荒涼的的邊關(guān)。提起這明月，我們就會(huì)想起其他描寫(xiě)明月的詩(shī)句，請(qǐng)看：,舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。,你發(fā)現(xiàn)了嗎？詩(shī)人筆下的明月常與什么聯(lián)系在一起？,思念家鄉(xiāng)，思念親人,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，守衛(wèi)邊關(guān)的將士們把思鄉(xiāng)之苦、懷人之情都寄托在了這一輪皎皎的明月上。他們能回到日思夜想的故鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚嗎？你從哪里看出來(lái)的？,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。,想象：面對(duì)著這一輪明月，守關(guān)將士的親人在做什么呢？,白發(fā)蒼蒼的父母，遙望邊關(guān) ________________ 勤勞善良的妻子，遙望邊關(guān) _________________ 天真無(wú)邪的孩子，遙望邊關(guān) __________________,萬(wàn)里長(zhǎng)征兒未還。,萬(wàn)里長(zhǎng)征夫未還。,萬(wàn)里長(zhǎng)征父未還。,千百年來(lái)，不計(jì)其數(shù)的守關(guān)將士?。∷麄兛嗍刂呹P(guān)，守望著明月，一遍遍嗟嘆：,千百年來(lái)，不計(jì)其數(shù)的守關(guān)將士的親人，他們遙望邊關(guān)，守望明月，一遍遍呼喚著：,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。,天倫之樂(lè)不能享，兒子孝道不能盡，明明有家不能回。都是因?yàn)檫@戰(zhàn)爭(zhēng)啊！同學(xué)們，讀到這兒，你的心情如何？,明月還是秦漢時(shí)的明月，關(guān)塞還是秦漢時(shí)的關(guān)塞，自秦漢以來(lái)，無(wú)數(shù)的將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)未能回還。,在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的邊塞，守關(guān)將士在盼望什么呢？讀古詩(shī)后兩句。,但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。,,,只要。,,,令，使。,只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān)，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們?cè)竭^(guò)陰山半步。,李廣是一位什么樣的將軍呢？,點(diǎn)擊圖片播放視頻,他們?cè)谂瓮l(shuí)呢？,李廣,但使/龍城/飛將在， 不教/胡馬/度陰山。,李廣英勇善戰(zhàn)，讓匈奴聞風(fēng)喪膽，不敢南下陰山入侵漢朝的邊疆，我們一起來(lái)讀：,守邊將士建功立業(yè)的愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志,守關(guān)的將士們雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，九死一生，有著對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)朝廷的埋怨，但他們?nèi)韵Ｍ窭顝V那樣的將軍能夠到來(lái)，帶領(lǐng)他們英勇奮戰(zhàn)，守衛(wèi)邊關(guān)。,由此，你感受到了什么？,這首詩(shī)雖然只有短短四行，但是表現(xiàn)的內(nèi)容是復(fù)雜的。既有對(duì)久戍士卒的同情和結(jié)束這種邊防局面的愿望，又流露了對(duì)朝廷不能選賢任能的不滿，同時(shí)又以大局為重，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，因而個(gè)人利益服從國(guó)家安全的需要，發(fā)出了“不教胡馬度陰山”的誓言，洋溢著愛(ài)國(guó)激情。,古詩(shī)賞析,這就是邊塞詩(shī)共有的特點(diǎn)：悲涼之中流露出壯美，具有勇往直前、無(wú)所畏懼的氣概。思念親人的哀怨、保家衛(wèi)國(guó)的壯志，就這樣交織在一起，化作了王昌齡的《出塞》。,詩(shī)歌可以作為歌曲來(lái)演唱，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這首詩(shī)的學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們一起加入好嗎？,點(diǎn)擊播放→,,結(jié)構(gòu)梳理,出 塞,,秦月漢關(guān)人未還：悲,思良將、建功業(yè)：壯,,思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó),,主題概括,《出塞》通過(guò)描寫(xiě)邊關(guān)將士慨嘆 ，國(guó)無(wú)良將，反應(yīng)出戍邊將士思念家鄉(xiāng)、 的心情。,邊戰(zhàn)不斷,渴望和平,出塞（其二） [唐]王昌齡 騮（liú）馬新跨白玉鞍， 戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。 城頭鐵鼓聲猶震， 匣（xiá）里金刀血未干。,拓展延伸,將軍剛跨上配了白玉鞍的寶馬出戰(zhàn)，戰(zhàn)斗結(jié)束后戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下凄涼的月色。城頭上的戰(zhàn)鼓還在曠野里震蕩回響，將軍刀匣里的寶刀上的血跡仍然沒(méi)干。,賽（ ） 秦（ ） 征（ ） 塞（ ） 泰（ ） 證（ ）,一、形近字組詞。,賽跑,邊塞,秦朝,泰山,征戰(zhàn),證明,課堂演練,課堂演練,二、說(shuō)說(shuō)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”這兩句詩(shī)的意思。,明月還是秦漢時(shí)的明月，關(guān)塞還是秦漢時(shí)的關(guān)塞，自秦漢以來(lái)，無(wú)數(shù)的將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)未能回還。,三、填空。 這首詩(shī)的作者是（ ），詩(shī)中表現(xiàn) 戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是（ ），表現(xiàn)將士思念良將的詩(shī)句是（ ）。,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還,但使龍城飛將在,王昌齡,涼州在唐朝時(shí)是邊塞重鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)馗枨袏A雜有少數(shù)民族的曲調(diào)，別具一格，人們稱之為涼州詞，許多詩(shī)人都喜歡為它填寫(xiě)新詞詠唱。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)唐朝著名詩(shī)人王翰寫(xiě)的《涼州詞》。,第二課時(shí),涼州詞,王翰（687-726），字子羽，晉陽(yáng)（今山西太原）人。唐代詩(shī)人。其詩(shī)題材大多吟詠沙場(chǎng)少年、玲瓏女子以及歡歌飲宴等，表達(dá)對(duì)人生短暫的感嘆和及時(shí)行樂(lè)的曠達(dá)情懷?！度圃?shī)》存其詩(shī)一卷，共有十四首。其中以《涼州詞二首》最負(fù)盛名。,琶,pá,我會(huì)認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,琵,pí,我會(huì)寫(xiě),,,左右結(jié)構(gòu),cuī,zuì,cí,醉,zuì,,不要少寫(xiě)橫,形聲字。酉表意，其形像酒壇；卒表聲，有竭盡的意思，因竭盡酒量而醉。,涼州詞：唐代曲名，起源于涼州（今甘肅省武威市）一帶。 夜光杯：用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光，這里指極精致的酒杯。 琵琶：這里指作戰(zhàn)時(shí)用來(lái)發(fā)出號(hào)角的聲音。,涼州詞 [唐]王翰 葡萄美酒/夜光杯， 欲飲/琵琶馬上催。 醉臥沙場(chǎng)/君莫笑， 古來(lái)征戰(zhàn)/幾人回。,互動(dòng)課堂,自由朗讀，然后與同座對(duì)讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句。,“葡萄”和“琵琶”的第二個(gè)字讀輕聲。,讀讀詩(shī)的第一句，展開(kāi)想象，你看到了什么？,這樣的葡萄美酒和夜光杯，讓你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景？你想到些什么？,酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿 在精美的夜光杯之中。,葡萄美酒/夜光杯,將士們剛要舉杯豪飲時(shí)，你們聽(tīng)，什么聲音傳來(lái)了？讀讀詩(shī)的第二句。,欲飲/琵琶馬上催,急促的琵琶聲。,,正要舉杯痛飲，卻聽(tīng) 到馬上彈起琵琶的聲音， 在催人出發(fā)了。,齊讀詩(shī)的后兩句，說(shuō)一說(shuō)：醉了躺在沙場(chǎng)上為什么不要笑我呢？,醉臥沙場(chǎng)/君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)/幾人回。,如果醉臥在沙揚(yáng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來(lái)出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？,點(diǎn)擊圖片播放視頻,,,戰(zhàn)場(chǎng)。,從“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”中，你體會(huì)到什么？,我體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。,盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場(chǎng)，可仍然有無(wú)數(shù)的熱血男兒們奔赴戌邊、前仆后繼，這是為什么？,將士們戰(zhàn)死沙場(chǎng)，為的是保護(hù)國(guó)家的安寧，犧牲少數(shù)是為了更多數(shù)人的安全。這種保家衛(wèi)國(guó)、戰(zhàn)死沙場(chǎng)的壯舉是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！睆墓胖两裥邕叺膽?zhàn)士為了國(guó)家領(lǐng)土的完整拼死沙場(chǎng)、寸土不讓，他們的死是悲壯的，更是豪邁的。,齊讀后兩句詩(shī)，讀出將士們的豪邁氣度和醉臥沙場(chǎng)的瀟灑從容。,醉臥沙場(chǎng)/君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)/幾人回。,這首詩(shī)也可以唱出來(lái)，同學(xué)們一起加入吧！唱完以后試著背一背。,點(diǎn)擊播放→,,結(jié)構(gòu)梳理,涼州詞,,美酒斟滿，琵琶聲催,,悲壯之感,莫笑醉臥，幾人能回,主題概括,《涼州詞》通過(guò)描寫(xiě)將士們?cè)陉囮嚧呷说呐寐曋型达嬅谰?，即使醉臥沙場(chǎng)也不在意，表達(dá)了作者 、視死如歸的曠達(dá)和 的情懷。,豪放詼諧,厭惡戰(zhàn)爭(zhēng),黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。,拓展延伸,涼州詞 [唐] 王之渙,A.王維 王昌齡 B.王翰 王昌齡 C.李白 白居易 C.王昌齡 王維,一、《涼州詞》《出塞》的作者分別是（ ）。,B,課堂演練,課堂演練,1.王翰和王昌齡都是唐代詩(shī)人。（ ） 2.《涼州詞》最后一句是反問(wèn)句，是千古名句，令人深思。（ ） 3.《涼州詞》描寫(xiě)了戰(zhàn)士們出征后的場(chǎng)面。 （ ）,二、判斷對(duì)錯(cuò)。,√,√,X,戰(zhàn)爭(zhēng)使多少人民流離失所，家破人亡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，南宋詩(shī)人李清照寫(xiě)下了一首詩(shī)——,第三課時(shí),夏日絕句,李清照(1084-約1151)，南宋女詞人。號(hào)易安居士。濟(jì)南(今山東濟(jì)南)人。長(zhǎng)于詩(shī)、文、詞，兼書(shū)法、繪畫(huà)，且通音律。詩(shī)文筆力雄健，情辭慷慨。詞則繼承婉約派風(fēng)格，南渡前以造語(yǔ)新麗見(jiàn)稱，南渡后以情調(diào)悲涼為主。代表作有《聲聲慢》《如夢(mèng)令》《一剪梅》等。,北宋靖康二年，金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡，歷史上稱這次事變?yōu)椤熬缚抵儭?。百姓覺(jué)得這是一件恥辱的事情，所以又稱“靖康恥”。之后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)做了皇帝，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。,寫(xiě)作背景,在那個(gè)國(guó)破家亡、風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂(lè)，不思恢復(fù)中原。公元1127年，李清照途經(jīng)當(dāng)年項(xiàng)羽自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國(guó)傷時(shí)的無(wú)限感慨，寫(xiě)下了這首著名的《夏日絕句》。,xiàng,我會(huì)認(rèn),,朗讀課文 掃清障礙,項(xiàng),羽,杰,jié,出,,杰,亦,雄,,,,我會(huì)寫(xiě),,,,項(xiàng),左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),雄,項(xiàng),杰,亦,jié,yì,xióng,xiàng,人杰：人中的豪杰。 項(xiàng)羽：秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來(lái)與劉邦爭(zhēng)奪天下，失敗自殺。 江東：長(zhǎng)江在蕪湖、南京間作西南、東北流向，古人習(xí)慣上稱自此以下的長(zhǎng)江南岸地區(qū)為江東。,夏日絕句 [宋]李清照 生當(dāng)/作人杰， 死亦/為鬼雄。 至今/思項(xiàng)羽， 不肯/過(guò)江東。,互動(dòng)課堂,自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句，注意停頓。,齊讀詩(shī)的前兩句，在作者眼里活著時(shí)候應(yīng)該做怎樣的人？死了以后又該做什么呢？,詩(shī)意：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧為頂天立地的好男兒。,生當(dāng)/作人杰，死亦/為鬼雄。,詩(shī)的開(kāi)頭兩句破空而起，勢(shì)如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無(wú)愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。,齊讀詩(shī)的后兩句，思考：作者思念的項(xiàng)羽的原因是什么？,至今/思項(xiàng)羽，不肯/過(guò)江東。,詩(shī)意：到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪嘶亟瓥|。,項(xiàng)羽是誰(shuí)呢？,項(xiàng)羽不肯過(guò)江東,秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗垓下，退至烏江渡口。當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺(jué)得自己無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，不肯過(guò)江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時(shí)年31歲。,你理解了項(xiàng)羽為什么“不肯過(guò)江東”嗎？,寧為玉碎、不為瓦全，絕不忍辱偷生。,項(xiàng)羽最壯烈的舉動(dòng)當(dāng)屬因“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，放棄暫避江東重振旗鼓而自殺身亡。在作者李清照看來(lái)這種失敗中表現(xiàn)出來(lái)的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時(shí)尤顯可貴。詩(shī)人盛贊“不肯過(guò)江東”的精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史實(shí)來(lái)抒寫(xiě)滿腔愛(ài)國(guó)熱情。,,結(jié)構(gòu)梳理,夏日絕句,,生當(dāng)為杰，死為鬼雄,思項(xiàng)羽——不肯過(guò)江東,,寧為玉碎不為瓦全,,主題概括,,《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)表達(dá)對(duì)生與死的態(tài)度，歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來(lái)諷刺南宋當(dāng)權(quán)者 、 的無(wú)恥行徑。,不思進(jìn)取,茍且偷生,垓下歌,拓展延伸,項(xiàng)羽,力拔山兮氣蓋世， 時(shí)不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何？,一、填空。,課堂演練,《夏日絕句》中鮮明地提出了人生的價(jià)值取向的詩(shī)句是“ ， ”。,生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,解釋下列句子。,至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。,二、,到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。,字詞聽(tīng)寫(xiě),感謝大家的聆聽(tīng)！ THE END,