高中物理課件：第十三章第二節(jié)《電場》《電場強度》（人教版選修3-1）
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歡迎進入物理課堂 第二節(jié)電場電場強度 目標概覽學習目標 1 知道電荷間相互作用是通過電場發(fā)生的 知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài) 2 理解電場強度的概念及其定義 會進行有關計算 3 知道場強是矢量及其方向的規(guī)定 4 能根據庫侖定律和場強定義 推導點電荷場強計算式 并用其進行相關計算 5 知道電場的疊加原理 并用這個原理進行計算 重點難點 1 重點 對電場的認識及場強的定義 2 難點 場強的疊加及計算 學法指導 理解電場強度的定義式 通過對 檢驗電荷 作用的理解 感知認識電場的途徑 明確電場場強的決定因素在于場本身而非 檢驗電荷 課堂互動講練 隨堂達標自測 課時活頁訓練 第二節(jié)電場電場強度 基礎知識梳理 核心要點突破 基礎知識梳理 一 電場1 電場 電荷周圍存在著 帶電體間的相互作用是通過周圍的 產生的 2 電場的基本性質是對放入其中的電荷有力的作用 3 電場力 的作用力叫電場力 電場 電場 電場對電荷 二 電場強度1 引入電場強度的目的是為了 2 概念 放入電場中某點的電荷 與 的比值叫該點的電場強度 簡稱場強 3 定義式 式中的q是指放入電場的試探 4 單位 符號 描述電場的強弱 所受電場力 電荷量 E F q 電荷的電荷量 牛頓 庫侖 N C 5 電場強度是 有 也有 方向與 相同 6 E F q是電場強度的定義式 其中E與F E與q E是由 決定的 與放入電場中的試探電荷無關 矢量 大小 方向 正電荷所受電場力方向 無關 無關 場源電荷 離它而去 該點指向Q 2 電場的疊加 1 電場強度是矢量 幾個電場共同存在于某空間時 某處的合場強計算應遵循 2 電場的疊加原理 電場中某點的場強等于該點周圍各個電荷單獨存在時在該點產生的場強的 遵循 矢量和 思考 提示 1 是場源電荷 2 電場方向與正電荷所受電場力方向相同 與負電荷所受電場力方向相反 核心要點突破 三 電場強度與電場力的比較 電場中有一點M 下列說法正確的是 A 若放在M點的試探電荷的電荷量減半 則M點的場強減半B 若M點無試探電荷 則M點的場強為零C M點的場強越大 則同一電荷在M點受的電場力越大D M點的場強方向為試探電荷在該點的受力方向 課堂互動講練 解析 電場是客觀存在的 不因其中有無其他電荷而變化 故A錯誤 B錯誤 由電場強度的定義式E F q知F qE 當q一定時 F E 故C正確 電場強度的方向是正電荷在電場中某點受力的方向 而檢驗電荷可以是正電荷 也可以是負電荷 若是負的檢驗電荷 則受力的方向就不是場強的方向 故D不正確 答案 C 在x軸上有兩個點電荷 一個帶正電Q1 一個帶負電 Q2 且Q1 2Q2 用E1和E2分別表示兩個電荷所產生的場強的大小 則在x軸上 A E1 E2之點只有一處 該點合場強為零B E1 E2之點共有兩處 一處合場強為零 另一處合場強為2E2C E1 E2之點共有三處 其中兩處合場強為零 另一處合場強為2E2D E1 E2之點共有三處 其中一處合場強為零 另兩處合場強為2E2 答案 B 思維升華 解此類題目一定要把握住點電荷電場的特點 特別是場強的方向 如圖13 2 1所示 帶電荷量為 q的點電荷與均勻帶電薄板相距為2d 點電荷到帶電薄板的垂線通過板的幾何中心 若圖中a點處的電場強度為零 根據對稱性 帶電薄板在圖中b點處產生的電場強度大小為 方向 靜電力常量為k 圖13 2 1 思維升華 帶電薄板在b處的電場強度無法直接求得 可利用對稱性 求a處薄板的場強 故對稱性的應用是電場的一個特點 在真空中O點放一個點電荷Q 1 0 10 9C 直線MN通過O點 OM的距離r 30cm M點放一個點電荷q 1 0 10 10C 如圖13 2 2所示 求 1 q在M點受到的作用力 2 M點的場強 3 移走q后 M點的場強是多大 圖13 2 2 答案 見解析 思維升華 電場強度由電場本身決定 與是否放入試探電荷 以及試探電荷的正負 電荷量的多少都沒有關系 隨堂達標自測 課時活頁訓練 本部分內容講解結束 謝謝使用 點此進入課件目錄 按ESC鍵退出全屏播放 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全
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