蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課《鼎湖山聽(tīng)泉》同步訓(xùn)練A卷

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第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課 鼎湖山聽(tīng)泉 同步訓(xùn)練 A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 14 題 共 36 分 1 3 分 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 我暗暗地在那里 n xi o 卻一聲兒不響 我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒 看著你工作 當(dāng)你 m y 后濕發(fā)披在兩肩 穿過(guò)金色花的林蔭 走到你做禱告的小庭院時(shí) 你會(huì) xi 到這花香 卻不知 道這香氣是從我身上來(lái)的 2 5 分 背誦默寫(xiě) 直掛云帆濟(jì)滄海 李白 行路難 化作春泥更護(hù)花 龔自珍 己亥雜詩(shī) 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 白居易 錢(qián)塘湖春行 少壯不努力 漢樂(lè)府 長(zhǎng)歌行 嗚呼 何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋 杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 周敦頤 愛(ài)蓮說(shuō) 猿鳥(niǎo)亂鳴 夕日欲頹 陶弘景 答謝中書(shū)書(shū) 岳陽(yáng)樓記 中借飛鳥(niǎo)游魚(yú)來(lái)描繪春和景明之際登臨岳陽(yáng)樓時(shí)所見(jiàn)到的洞庭湖的晴明之景的詩(shī)句 劉禹錫在 陋室銘 中說(shuō) 這表明他所交往的都是有 修養(yǎng)的飽學(xué)之士 3 2 分 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 嚴(yán)歷 畸形 意想天開(kāi) B 隱弊 肆虐 張燈節(jié)彩 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) C 視察 怠慢 眾志成城 D 陡俏 和諧 與時(shí)俱進(jìn) 4 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 山坡上 星羅棋布的幾間房屋 在雨中靜默著 B 讀者 成了我最?lèi)?ài)讀的課外書(shū) 對(duì)我在寫(xiě)作上獲益良多 C 閱讀是表象 欣賞是本質(zhì) 閱讀是淺層次的 欣賞則是高品味的 D 這篇作文讓人看不出修改的痕跡 就好像完全出于自然 一鼓作氣的樣子 5 2 分 讀 給我的孩子們 節(jié)錄 指出下列說(shuō)法欠妥的一句是 A 作者渴望著人有真情實(shí)感 而這種真情實(shí)感只有在孩子們身上能看到 B 作者在文中引出了一個(gè)重要的家庭課題 即與孩子們的相處中 成人在不經(jīng)意間 摧殘了你們 C 文章末段把自己的悲哀告訴孩子們 用畫(huà)冊(cè)的方式把孩子們的黃金時(shí)代挽留下來(lái) 是因?yàn)殂裤胶⒆觽兊?生活 D 作者謳歌人的童年 表現(xiàn)出對(duì)真善美的向住 6 2 分 下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是 A 在茫茫太空 月亮是地球的近鄰 B 土星 5 號(hào) 火箭像巨人一樣昂首挺立著 尖端直指藍(lán)天 高達(dá)一百多米 C 飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛 D 這一小步 對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō) 是巨大的飛躍 7 4 分 給下面加線(xiàn)字注音或根據(jù)注音寫(xiě)出漢字 肇 悵惘 y ng 清 l ng 8 4 分 給下列詞語(yǔ)注音 泠泠 淙淙 悵惘 汩汩 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 9 2 分 選詞填空 過(guò)了寒翠橋 還沒(méi)踏上進(jìn)山的石徑 泠泠淙淙的泉聲 A 迎 B 撲 C 拂 面而來(lái) 那半含半露 欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài) 使我想起在家散步時(shí) 常常 A 繞 B 趴 C 偎 我膝下的愛(ài)女 10 2 分 選詞填空 遠(yuǎn)近高低 樹(shù)木枝纏藤繞 密不分株 沉甸甸的濕綠 猶如大海的波浪 一層一層 直向山頂 A 涌 B 掀 C 推 去 鐘聲來(lái)自半山上的慶去寺 寺院依山而造 A 藏 B 嵌 C 聳 于千峰碧翠之中 11 2 分 改正下列各句中的錯(cuò)別字 雀躍 戲謔 萬(wàn)籟具寂 迥然 肅穆 長(zhǎng)惘 新陳代謝 禮遇 12 2 分 解釋下列詞語(yǔ)的含義 雀躍 悵惘 13 2 分 下列句子排序正確的一項(xiàng)是 冒雨游了一遭七星巖 走得匆匆 看得蒙蒙 過(guò)了寒翠橋 還沒(méi)踏上進(jìn)山的石徑 泠泠淙淙的泉聲就撲面而來(lái) 眼不見(jiàn) 耳則愈靈 江輪夾著細(xì)雨 送我到肇慶 趕到鼎湖山時(shí) 已近黃昏 山只露出窄窄的一段綠腳 齊腰以上 宛如青紗遮面 看不真切 泉聲極清朗 聞聲如見(jiàn)山泉活脫脫蹦跳的姿影 引人頓生雀躍之心 身不由己 循聲而去 不覺(jué)漸高漸幽 已入山中 雨倒是歇住了 霧漫得更開(kāi) 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) A B C D 14 2 分 下列句中依次填入的詞語(yǔ)是 進(jìn)山方知泉水非止一脈 前后左右 草叢石縫 幾乎無(wú)處不 無(wú)處不 山間林密 泉 其 中 有時(shí) 泉水在林木疏朗處 過(guò)亮亮一 再向前尋 已不可得 A 鳴 涌 在 閃 潭 B 有 響 隱 閃 泓 C 涌 鳴 隱 閃 泓 D 鳴 涌 隱 掠 汪 二 能力提升 共 6 題 共 14 分 15 5 分 仿照例句 運(yùn)用比喻 另寫(xiě)一組句子 可選擇新的本體和喻體 句意須前后關(guān)聯(lián) 字?jǐn)?shù)不一定 與原句相同 示例 一棵樹(shù) 是一艘大地的船 大地的船 為春風(fēng)升起綠帆 16 2 分 爸爸的花兒落了 全文的情感基調(diào)是 貫穿全文的線(xiàn)索是 17 2 分 列寧格勒的樹(shù) 作者 作品有散文集 18 2 分 請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境 再仿寫(xiě)一句話(huà) 每一朵鮮花 都有結(jié)出果實(shí)的夢(mèng)想 每一滴雨露 都有滋潤(rùn)大地的夢(mèng)想 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 19 1 分 在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)句子 使之與前面的句子構(gòu)成排比句 歲月是一首歌 哆來(lái)咪發(fā)唆 哼了 醉了 生活是一道菜 苦辣酸甜咸 品了 嘆了 紅塵過(guò)往 人生之事豈能盡如我意 我們理應(yīng)用一顆平常心坦然面對(duì) 20 2 分 選詞填空 在這泉水的交響之中 仿佛能夠聽(tīng)到歲月的 流逝 消失 逝去 歷史的變遷 泉水極清朗 聞聲如見(jiàn)山泉活脫脫 迸發(fā) 迸跳 跳躍 的姿影 引人頓生雀躍之心 三 閱讀 共 2 題 共 24 分 21 9 分 閱讀羅莎 盧森堡 獄中書(shū)簡(jiǎn) 節(jié)選 中的一段話(huà) 完成下面問(wèn)題 但是一會(huì)兒天暗了 萬(wàn) l i 俱寂 突然一陣大雷雨襲來(lái) 夾著傾盆大雨和兩聲驚天動(dòng)地的霹靂 大雷雨之后 出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色 雷雨一會(huì)兒就過(guò)去了 天上 著一色灰云 晦暗 蒼白 陰霾的暮色忽然 到大地上 仿佛 著一重嚴(yán)密的灰色紗幕 雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹(shù)葉上 紫紅色的閃電一次又一 次地劃破鉛灰色的天空 遠(yuǎn)處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波 不斷滾滾傳來(lái) 在這陰森森的氛圍中 驀然間 一只夜鶯在我窗前的一株楓樹(shù)上鳴囀起來(lái) 在雨中 在閃電中 在隆隆的雷聲中 夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀 鈴 它歌唱得如醉如癡 它要壓倒雷聲 唱亮昏暗 我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣的聲音 它的歌聲在那時(shí)而鉛灰 時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀 1 給文段中劃線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 l i 霾 2 從下面所給詞語(yǔ)中 選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?降臨 垂掛 密布 3 選段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子采用了 修辭手法 22 15 分 閱讀理解 小溪從密林里流到空地上 水面在艷陽(yáng)朗照下開(kāi)闊了起來(lái) 這兒水中躥出了第一朵小黃花 還有像蜂房似的 一片青蛙卵 已經(jīng)相當(dāng)成熟了 從一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪 也在這兒的水上 有許多幾乎同跳蚤那 樣小的淺藍(lán)色的蒼蠅 貼著水面飛一會(huì)就落在水中 它們不知從哪兒飛出來(lái) 落在這兒的水中 它們的短促的生 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 命 就好像這樣一飛一落 有一只水生小甲蟲(chóng) 像銅一樣亮閃閃 在平靜的水上打轉(zhuǎn) 一只姬蜂往四面八方亂竄 水面卻紋絲不動(dòng) 一只黑星黃粉蝶 又大又鮮艷 在平靜的水上翩翩飛舞 這水灣周?chē)男∷堇镩L(zhǎng)滿(mǎn)了花草 早春攙搏曲枝條也已開(kāi)花 茸茸的像黃毛小雞 小溪怎么樣了呢 一半溪水另覓路徑流向一邊 另一半溪水流向另一邊 也許是在為自己的 早晚 這一信念 乏連行的搏斗中 溪水分道揚(yáng)鑣了 一部分水說(shuō) 這一條路會(huì)早一點(diǎn)兒到達(dá)目的地 而另一部分水認(rèn)為另一邊是 近路 于是它們分開(kāi)來(lái)了 繞了一個(gè)大彎子 彼此之間形成了一個(gè)大孤島 然后又重新興奮地匯合到一起 終于 明白 對(duì)水來(lái)說(shuō)沒(méi)有不同的道路 所有道路早晚都一定會(huì)把它帶到大洋 1 選文第一段把密林里空地上的小生命寫(xiě)得靈動(dòng)可愛(ài)目的是什么 2 結(jié)合課文中多次出現(xiàn)的 早晚 二字 請(qǐng)分析選段中 早晚 二字的深刻含義 3 選文第二段寫(xiě)道 對(duì)水來(lái)說(shuō)沒(méi)有不同的道路 所有道路早晚都一定會(huì)把它帶到大洋 這句話(huà)很有哲 理 有一些成語(yǔ) 俗語(yǔ)也揭示了這一哲理 請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)來(lái) 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 14 題 共 36 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 二 能力提升 共 6 題 共 14 分 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀 共 2 題 共 24 分 21 1 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 21 2 21 3 22 1 22 2 22 3