《卡通故事》教學設(shè)計

《《卡通故事》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《卡通故事》教學設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

卡通故事 教學設(shè)計 教材 湖南美術(shù)出版社七年級上冊 課題 卡通故事 教學目標 1 知識與技能目標 學習用卡通形象表現(xiàn)生活中的開心瞬間 提高 學生卡通形象造型表現(xiàn)的能力 2 過程與方法目標 設(shè)定卡通形象 3 情感與態(tài)度目標 培養(yǎng)學生觀察生活 尋找生活的神奇與樂趣 體驗生活的能力 教學重點 考察學生團隊合作精神 協(xié)作能力以及創(chuàng)意思維能力 教學難點 趣味構(gòu)思 學習準備 水彩筆 畫紙 課本 教學過程 1 導入 在一個王國里住著一群快樂的小精靈 它們的性格各不相同 有的神通廣大 有的滑稽幽默 有的機靈調(diào)皮 今天它們也來到 了我們的課堂 瞧 它們馬上就閃亮登場了 圖片 音樂出示 機器貓 米奇 藍精靈 黑貓警長 葫蘆娃兄弟 出示題目 卡通故事 2 講授新課 1 出示教學目標 2 想一想 說一說 師 回憶說說你最喜愛的卡通形象 講出它最突出的造型特征 生 討論回答 3 看一看 想一想 說一說 1 微視頻播放 什么是卡通 視頻插入語言 圖片 讓學 生對卡通定義有更深層次的理解 2 視頻播放 卡通有什么樣的特點呢 學生 討論回答 師總結(jié) 卡通特點 卡通形象的特點 在生活原型的基礎(chǔ)上通過簡化再運用夸張 擬人等表現(xiàn)手法 塑造其特有的性格內(nèi)涵與外在特征 a 簡化 師 出示魚 貓 狗圖片及卡通繪制的圖片 讓學生從中體會 如何運用簡化來繪制卡通形象 讓學生知道同一原型 通過造型簡化 可以呈現(xiàn)不同的卡通形 象 b 擬人 師 認真觀察以下卡通形象 說一說它們是如何實現(xiàn)擬人化表 現(xiàn)的 鉛筆 汽車 生 討論回答 c 夸張 師 看大力水手的卡通形象夸張了哪些地方 生 極其夸張的手臂 塌鼻子 扁嘴巴 瘦弱的身體 通?？梢詮谋砬?動作等方面進行夸張 以達到突出形象個性 和性格特征等效果 三 活動展開 四 作品展示 讓學生通過展示交流完成作品欣賞 5 談收獲 我們在卡通世界里學到了什么呢