2019-2020學(xué)年部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元《與班級(jí)共成長(zhǎng)》單元測(cè)試題C卷

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2019-2020學(xué)年部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)單元測(cè)試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列名句中和“孤雁南飛，孤掌難鳴”表達(dá)的意思不同的是（ ）A競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在B集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃C天時(shí)不如地利，地利不如人和2 . 以下對(duì)個(gè)人與集體之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是。（ ）A個(gè)人離不開(kāi)集體B集體離不開(kāi)個(gè)人C個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人D個(gè)人離得開(kāi)集體，集體也離得開(kāi)個(gè)人3 . 小組討論，有同學(xué)正在發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該（ ）。A打斷他的話(huà)，替他糾正錯(cuò)誤B認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)C左顧右盼D與同學(xué)悄悄討論他的錯(cuò)誤4 . 班徽的作用是什么？下列選項(xiàng)正確的是（ ）。是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志是班集體的象征代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)沒(méi)有太大作用ABCD5 . 如果小剛違反了班規(guī)，班長(zhǎng)批評(píng)了他，他會(huì)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)（ ）。A反正就這一次，沒(méi)關(guān)系B謝謝班長(zhǎng)的教育，下次我一定不再違反C你沒(méi)有資格批評(píng)我二、填空題6 . 班徽是一個(gè)_的標(biāo)志，是_的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。7 . 在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，會(huì)議決議可采取_或_表決的方式。8 . 我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多美好回憶。讓我們一起來(lái)回憶班級(jí)的_足跡吧！9 . （_）,不成方圓。班規(guī)是班級(jí)（_）的準(zhǔn)則。有了班規(guī),我們的課堂學(xué)習(xí)（_） ,課間活動(dòng)（_）。10 . 在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中，我們可以發(fā)揮_，提高_(dá)能力，學(xué)會(huì)_班級(jí)事務(wù)。三、判斷題11 . 班委會(huì)可以隨便產(chǎn)生，不用選舉。（_）12 . 課間時(shí)我和同學(xué)們一起愉快的玩耍。（_）13 . 班級(jí)事務(wù)的落實(shí)只需動(dòng)嘴不需要實(shí)際行動(dòng)。（_）14 . 學(xué)生不同，班級(jí)不同，班規(guī)不同。 （_）四、簡(jiǎn)答題15 . 選班干部時(shí)，誰(shuí)對(duì)我好，我就選誰(shuí)。16 . 你們班里誰(shuí)是“遵守班規(guī)之星”？寫(xiě)出他（她）的名字，再寫(xiě)一寫(xiě)他（她）哪里值得大家學(xué)習(xí)。五、綜合題17 . 李銘的生日是下周一，王鑫建議大家都給李銘準(zhǔn)備一份禮物，慶祝李銘的生日，也增進(jìn)彼此之間的友誼。王鑫偷偷告訴大家，他準(zhǔn)備給李銘買(mǎi)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬的音樂(lè)盒。林軍家境不好，不想花錢(qián)買(mǎi)禮物，于是林軍不想?yún)⒓舆@次的活動(dòng)1、你能夠理解林軍的想法嗎？林軍為什么不想花錢(qián)買(mǎi)禮物？2、王鑫聽(tīng)到林軍不想?yún)⒓拥南敕ê笥X(jué)得十分生氣，認(rèn)為林軍這是不友愛(ài)同學(xué)的而表現(xiàn)。他們不能再做好朋友了。這時(shí)，你要怎么勸說(shuō)王鑫？第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、三、判斷題1、2、3、4、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、綜合題1、