魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試題

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魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的描述正確的是 A原料 B原理 C發(fā)生裝置 D收集裝置 CaCO3+HCl=CaCl+H2O+CO2↑ A．A B．B C．C D．D 2 . 下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 A．電解水一段時(shí)間 B．加熱一定量高錳酸鉀固體 C．加熱氯酸鉀制氧氣 D．實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣 3 . 下列物質(zhì)的用途，敘述正確且主要利用其物理性質(zhì)的是 A．氧氣用于焊接金屬 B．一氧化碳用于室內(nèi)消毒 C．干冰用于人工降雨 D．生石灰用于改良酸性土壤 4 . 下列說(shuō)法正確的是 A．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 B．氧氣性質(zhì)活潑，能氧化許多物質(zhì) C．空氣中二氧化碳含量達(dá)6%以上會(huì)致人死亡，說(shuō)明二氧化碳有毒 D．水中通入二氧化碳后仍為無(wú)色，說(shuō)明二氧化碳與水未發(fā)生反應(yīng) 5 . 除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列方法不能達(dá)到目的的是（ ） 選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法 A CaO CaCO3 高溫充分煅燒 B KCl溶液 CaCl2 通入足量的CO2，過(guò)濾 C CO2 CO 通過(guò)足量的灼熱氧化銅 D H2 HCl 依次通過(guò)足量的NaOH溶液和濃硫酸 A．A B．B C．C D．D 6 . 在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用下圖曲線表示的是 序號(hào) 甲 乙 ① H2SO4溶液 NaOH溶液 ② HCl溶液 大理石 ③ BaCl2溶液 Na2SO4溶液 ④ H2SO4溶液 鋅粒 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②④ 7 . 下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是 A．酸能使石蕊試液變紅,二氧化碳也能使石蕊試液變紅,所以二氧化碳是酸 B．NaCl和NaNO2都是有咸味的鹽,所以可以用NaNO2代替NaCl作食用鹽 C．鐵和銅都是金屬,鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以銅也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 D．H2O和H2O2的組成元素相同,但由于它們分子的組成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)是不同的 8 . 把二氧化碳通入紫色的石蕊試液，再加熱試液，顏色的變化為 A．先變紅后變藍(lán)色 B．先變紅后變無(wú)色 C．先變紅后變紫色 D．先變藍(lán)后變紫色 9 . 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（ ） A．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) B．堿性溶液能使石蕊溶液變藍(lán)，所以能使石蕊溶液變藍(lán)的溶液呈堿性 C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子 D．金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個(gè)，所以最外層電子數(shù)少于四個(gè)的一定是金屬元素原子 二、填空題 10 . 實(shí)驗(yàn)室常用以下儀器制取氣體。 ⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________，制取并收集二氧化碳的儀器組合是（填字母）_________。 ⑵利用二氧化碳______________、_____________的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿。 ⑶將一朵紙花用石蕊染成紫色，放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，可觀察到紙花變______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。 11 . 觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn)。 ①如圖A，當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是________，原因是_________。 ②如圖B，當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有（填序號(hào)）_________________。 A．打開窗戶跳出 B．成站立姿勢(shì)跑出 C．用濕毛巾捂住鼻子 D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外 12 . 酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一有以下兩種途徑： （1）正常雨水略顯酸性，主要原因是　?。? （2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，它會(huì)使土壤酸化，施用適量可改良土壤酸性． （3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會(huì)生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量．SO2的變化過(guò)程可表示為：SO2H2SO4請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　． 13 . 用化學(xué)式或符號(hào)表示 (1)2個(gè)氯離子________ (2)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)_________ (3)由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物，其化學(xué)式為______ (4)兩個(gè)鈣原子_____， 三、實(shí)驗(yàn)題 14 . 空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣. （1）工業(yè)上制氧氣是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化. （2）實(shí)驗(yàn)室制在常溫下制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____（填編號(hào)），此法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____（填編號(hào)）。 （3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣，她可選擇的收集裝置為_____，若用裝置F收集氨氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。 （4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____。（填編號(hào)） 15 . 某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答： （1）指出儀器名稱：①______；②_______。 （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。 （3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到的物質(zhì)是_______（填名稱），其起到_______作用，寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式_________。 （4）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________；若用F裝置（裝滿水）收集氧氣，則氣體從___________端進(jìn)入（填“a”或“b”）。 四、簡(jiǎn)答題 16 . 用化學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題。 ⑴石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用來(lái)做________； ⑵燃著的木條放在氮?dú)庵辛⒓聪纾纱送茰y(cè)氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是________； ⑶用嘴吹滅蠟燭火焰時(shí)，滅火原理主要是________； ⑷進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)注意安全，先做燭火實(shí)驗(yàn)，這是因?yàn)開___________________。 五、科學(xué)探究題 17 . 飲用可樂(lè)時(shí)，小華對(duì)“1體積的水能溶解多少體積的二氧化碳”產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了探究。 （查閱資料）二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：________________ （提出問(wèn)題）在實(shí)驗(yàn)室條件下，1 體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？ （進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） （1）將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是_____蓋上瓶塞后再冷卻的原因_______ （2）制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗(yàn)滿后蓋上玻璃片，備用。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法是____________ （3）實(shí)驗(yàn)①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次。 實(shí)驗(yàn)②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是_______________________。 （4）記錄數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 抽取氣體的體積 抽取蒸餾水的體積 充分混合后，氣、液總體積 ① 10 mL 空氣 10 mL 20mL ② 10 mL 現(xiàn)制的二氧化碳 10 mL 12mL （得出結(jié)論）由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實(shí)驗(yàn)室條件下，空氣難溶于水，1體積水最多能溶解______體積的二氧化碳。 （注意：若答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)卷總分不超過(guò)60分。） （反思質(zhì)疑）小芳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生了疑問(wèn)：實(shí)驗(yàn)②中不能再溶的氣體是否還含有二氧化碳?xì)怏w？如收集二氧化碳時(shí)空氣未完全排盡,也可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)②的殘留氣體是空氣，就不會(huì)再溶解，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究以上所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可信。寫清操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。 操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ______ ______ _______ 六、綜合題 18 . 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。 （1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。 ①寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。 ②B和C裝置均可制取CO2，與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？_____ ③若用D裝置采用排水法收集H2，在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。 （2）如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組用微型實(shí)驗(yàn)裝置“W”形玻璃管探究燃燒的條件。 ①對(duì)比a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是什么？_____ ②若驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是什么？_____ （3）某趣味實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其氣密性良好。 ①先向廣口瓶中加稀鹽酸至碳酸鈣粉末恰好全部溶解。關(guān)閉活塞，震蕩，觀察到氣球變大。然后再將一定量的氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關(guān)閉活塞，震蕩，觀察到氣球變小且廣口瓶中產(chǎn)生白色沉淀。請(qǐng)寫出引起氣球變小的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。 ②反應(yīng)結(jié)束后，小明將廢液過(guò)濾，并對(duì)濾液成分進(jìn)行探究，取濾液少許于試管中，加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是小明得出結(jié)論：濾液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl，你認(rèn)為濾液的溶質(zhì)組成還可能是什么_____？請(qǐng)寫出你的猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_____。 （4）某同學(xué)為測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34.0 g，加入二氧化錳1.0 g，待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2 g。請(qǐng)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 四、簡(jiǎn)答題 1、 五、科學(xué)探究題 1、 六、綜合題 1、