人教版九年級上冊化學 4.2 碳及其化合物 單元檢測
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人教版九年級上冊化學 4.2 碳及其化合物 單元檢測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 鄂州市目前正在大力推進 “創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動,下列做法不符合這一“主題”要求的是 A.城市生活垃圾定點存放,集中處理 B.市民吸完煙后的煙頭不能隨地丟棄 C.農(nóng)村田地上的秸稈及時焚燒處理 D.農(nóng)村牲畜糞便及時收拾,集中入廁 2 . 歸納是學習化學的基本方法。下面是小明整理的部分化學知識,其中都正確的選項是( ) A.A B.B C.C D.D 3 . 有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們的最佳方法是( ) A.測定氣體的密度 B.伸入帶火星的木條 C.滴入澄清的石灰水,振蕩 D.伸入點燃的木條 4 . CO2是重要的資源,以其為原料可獲得下列四種物質.下列說法不正確的是 A.反應①能將太陽能轉化為化學能 B.反應②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染” C.反應③實現(xiàn)了將無機物轉化為有機物 D.反應④獲得產(chǎn)品后的剩余液中,溶質只有 NH4Cl 5 . 下列變化能證明分子可以再分的是( ) A.水蒸發(fā)變成水蒸氣 B.石蠟受熱熔化 C.干冰升華 D.氧化汞受熱分解 6 . 下列有關二氧化碳的說法錯誤的是 A.二氧化碳易溶于水,所以二氧化碳氣體不能用排水法收集 B.二氧化碳是能加快綠色植物光合作用,可用作溫室氣肥料 C.液態(tài)二氧化碳用于滅火,利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空氣的性質 D.干冰汽化時要吸收大量的熱,可用作人工增雨 7 . 下圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法錯誤的是( ) A.若溫度不夠,可以給酒精燈添加一個網(wǎng)罩,使火焰集中提高溫度 B.碳在此反應中是還原劑,表現(xiàn)出了還原性 C.此實驗稱取C和CuO最佳質量比應該接近1:2 D.實驗結束后,應先將導管從澄清石灰水中撤離,再停止加熱 8 . 下列說法正確的是( ) A.不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同 B.含有氧元素的化合物都是氧化物 C.只有分子是保持物質化學性質的粒子 D.教材P94實驗5-2取鎂條在空氣中點燃,從實驗結果分析可知,有的化學反應并不遵循質量守恒定律 9 . 下列有關碳和碳的氧化物說法中,錯誤的是( ) A.用碳素墨水填寫檔案,是因為碳單質常溫下化學性質穩(wěn)定 B.二氧化碳能滅火是因為二氧化碳不燃燒,不支持燃燒且密度比空氣大 C.CO和C都有可燃性,充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2 D.CO和CO2都有毒,都是大氣污染物 10 . 推理是一種重要的化學思維方法。以下類推結果正確的是( ) A.分子是構成物質的微粒,因此物質都是由分子構成的 B.質子數(shù)決定元素種類,所以質子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 C.氧化物一定含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物 D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含一種元素的物質一定不是化合物 11 . 實驗室里用向上排空氣法收集CO2,依據(jù)CO2的性質是 A.密度比空氣大 B.無色 C.無味 D.能溶于水 12 . 下列物質的性質和用途對應關系錯誤的是 A.干冰升華時吸收大量的熱,可用作制冷劑 B.氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐 C.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,可用于氣體肥料 D.高溫下一氧化碳具有能奪取某些氧化物中氧的性質,可用于鐵的冶煉 13 . 下列二氧化碳的實驗室制備裝置不合理的是( ) A. B.B C. D. 14 . 下列各項中,因果關系對應正確的是。 選項 空氣污染 造成后果 A 二氧化氮(NO2)排入大氣中 溫室效應 B 二氧化硫(SO2)排入大氣中 形成酸雨 C 一氧化碳(CO)排入大氣中 破壞臭氧層 D 冰箱制冷劑氟利昂等氟氯烴排入大氣中 產(chǎn)生溫室效應 A.A B.B C.C D.D 二、填空題 15 . 請從下列物質中,選擇適當?shù)奈镔|將他們的化學式填在橫線上。 ①干冰②碳酸鈣③氫氣④四氧化三鐵⑤氧化鐵⑥活性炭 (1)可用于人工降雨的是______。 (2)鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是______。 (3)可用作補鈣劑的是______。 (4)燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰的單質是______。 16 . 化學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應用 (1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的_________作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。 (2)植物的光合作用產(chǎn)生的氣體是_________; (3)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因為_______________。 (4)為保證安全,凡是可燃性氣體,點燃前都要檢驗氣體的_____________。 17 . 如圖,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B反應,兩者的反應屬于基本反應類型。若試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生,請寫出兩組符合上述現(xiàn)象的化學方程式。 (1)化合反應:______ (2)分解反應:______ 18 . (1)地殼中的元素分布(質量分數(shù))如圖,請回答下列問題。 ①元素X是_____,由X與Y組成的化合物的化學式是_____。 ②下圖是Si與Cl2反應生成SiCl4的圖示,請在橫線上補充所缺反應物的圖示_____。 (2)請從以下物質中選擇適當?shù)奈镔|填空。 a.一氧化碳 b.活性炭 c.二氧化碳 d.金剛石 e.氫氣 ①形成溫室效應的氣體是_____; ②具有可燃性的氣體單質是_____; ③屬于有毒的氣體是_____; ④用于裁玻璃的是_____。 (3)如圖為木炭還原氧化銅的裝置,請回答下列問題。 ①要將碳粉和氧化銅充分混合后再裝入試管中,這樣做的目的:_____;A中觀察到的現(xiàn)象是_____。 ②為了使氧化銅中的銅完全反應,對于下列三組氧化銅和碳粉的質量比例,你建議選_____(填寫字母),簡要說明你的理由_____。 A 36:3B 40:3C 48:3 19 . 從C、H、O、N、S、Na、Ba七種元素中選擇恰當元素,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空: (1)質子和電子數(shù)都相同的兩個粒子_____; (2)不含金屬元素的鹽_____; (3)含氧量最高的氧化物中氧元素的化合價____; (4)被譽為綠色能源的有機物_____; (5)有白色沉淀生成的中和反應____________________; (6)電解硫酸鈉溶液的反應_______。 三、實驗題 20 . 根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題: (1)儀器a的名稱:______。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為______,應選用的發(fā)生和收集裝置是______(填字母序號)。 (3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______;試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式是______。 (4)G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是______,若兩支蠟燭幾乎同時熄滅,可能的原因是______(答一點即可)。 21 . 請你根據(jù)下圖回答下列問題: (1)指出下列編號儀器的名稱:H_____、I_______; (2)用D裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體已收集滿:________; (3)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是________,可以選用的收集裝置和理由是____________;發(fā)生反應的方程式為____________. (4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發(fā)生裝置是_______,若選用G裝置收集氨氣,應從______(選填“a”或“b”)通入,為防止多余的氨氣逸出到空氣中造成污染,應采取的措施是________。 (5)老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究: ①此氣體是什么物質? 驗證它的實驗方案如下: 猜 想 驗證猜想的實驗步驟 現(xiàn)象及結論 我認為此氣體可能是 ______ _____ _____ 產(chǎn)生此氣體的一個化學反應的文字表達式是: _________________ ②我想制取該氣體, 發(fā)生裝置應該選取上圖中的__(填序號, 以下同), 收集裝置選取____ ③如果用G所示裝置收集我猜想的氣體, 我認為氣體應從____端(填“a”或“b”)導入。 22 . 根據(jù)下圖回答有關問題。 (1)儀器E的名稱為_____。 (2)圖A~C是配制一定溶質質量分數(shù) NaOH溶液中的三個步驟。其中有一個錯誤的操作,請指出并改正:_____;_____。 (3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作: ①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應選儀器_____(填序號),其化學反應方程式為_____。 ②實驗室用電石(固體,主要成分CaC2)和水常溫下反應制取乙炔(C2H2)氣體,該反應極劇烈,發(fā)生裝置應選儀器_____(填序號),該裝置具有的優(yōu)點是_____,利用上述裝置還可以制取二氧化碳,請寫出檢驗該氣體的化學方程式_____。 (4)用鋅粒與稀鹽酸制得的氫氣中常混有酸性氣體,為了得到較純凈的H2,可將氣體通過_____(填試劑名稱)洗氣瓶后,用排水法收集,請在下圖中將除雜及收集裝置補畫完整。_____ 23 . 下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題: (1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①__________;②__________; (2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用______(填字母標號,下同)作發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式_____________________,其中二氧化錳的作用是____________,若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置; (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_____(填編號),寫出其反應的文字表達式___________________________;請寫出該裝置中的一處錯誤___________________; (4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_______________________________; (5)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從______(填“a”或 “b”)進入F中; (6)實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用_______(填標號,下同),收集裝置選用_______。 24 . 根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格: (1)裝置C中儀器②的名稱_____; (2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述_____(填序號)裝置,實險室制取二氧化碳的化學方程式_____,收集二氧化碳應選用_____裝置(填字母代號)。用A裝置制取氧氣的化學方程式_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。 (3)除去粗鹽中難溶性雜質的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),除用到上述裝置中的某一裝置外,還需要用到下列玻璃儀器組合中的_____才能完成實驗。 A.漏斗、燒杯、玻璃棒 B.滴管、量筒、試管 C.集氣瓶、表面皿、廣口瓶 (4)用提純得到的氯化鈉固體和水配制50g 15%的氯化鈉溶液配制得到的溶液質量分數(shù)小于15%的可能原因_____。 四、簡答題 25 . 完成下列化學反應的符號表達式,并回答問題。 (1)鎂條在空氣中燃燒:________________;燃燒的鎂條應用________夾持置于石棉網(wǎng)上。 (2)碳酸氫銨受熱分解:________;硫酸氫銨通常保存在________的地方。 (3)實驗室常用來檢驗二氧化碳的反應:________________;現(xiàn)象是________。 (4)綠色植物在光照條件下,在葉綠體中將水和二氧化碳轉化成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣:________,該反應________能量(填“吸收”或“釋放”)。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡答題 1、- 配套講稿:
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