蘇教版語文八年級上冊第四單元第16課《阿里山紀行》同步練習C卷
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第 1 頁 共 11 頁 蘇教版語文八年級上冊第四單元第 16課 阿里山紀行 同步練習 C卷 姓名 班級 成績 一 基礎題 共 23題 共 92分 1 2 分 下列成語使用不當的一項是 A 漁人來到桃花源 這里民風古樸 使人恍如隔世 B 北京電視臺的幾個經濟類節(jié)目都辦得栩栩如生 顯示出編導的高水平 C 巍峨的埃菲爾鐵塔 雄偉的凱旋門 莊嚴的巴黎圣母院 這些名勝古跡使人流連忘返 D 古老的風車 使我們看到利用風力磨面 發(fā)電在歐洲曾風靡一時 2 2 分 下列句子中運用借喻的修辭方法的是 A 毛竹青了又黃 黃了又青 不向殘暴低頭 不向敵人彎腰 B 友邦人士 從此可以不必 驚詫莫名 只請放心來瓜分就是了 C 風過去了 只剩下直的雨道 扯天扯地垂落 地上射起無數的箭頭 房屋上落下萬千條瀑布 D 晉祠 真不愧是我國錦繡山河中一顆璀璨的明珠 3 2 分 下列漢字書寫全部正確的一項是 A 蔥蘢 妥當 橙澈 頭銜 B 狩獵 纂奪 預兆 墮落 C 喑啞 瑟縮 虐殺 匿笑 D 決別 孿生 笑柄 貪婪 4 2 分 依據語段內容 對畫線病句的修改最恰當的一項是 今年 5月至 11月北京將舉辦第九屆中國國際園林花卉博覽會 屆時 豐臺區(qū)永定河畔將崛起一座面積相當于 兩個頤和園的 園博園 以 綠色交響 盛世園林 為主題的 園博會 將吸引上千萬人從全國乃至世界各地齊 聚豐臺 北京將為建設宜居城市 發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)帶來新的機遇 第 2 頁 共 11 頁 A 修改 使北京帶來建設宜居城市 發(fā)展文化產業(yè)的新機遇 B 修改 將為北京建設宜居城市 文化產業(yè)發(fā)展帶來新的機遇 C 修改 建設宜居城市 發(fā)展文化產業(yè)的新機遇將帶給北京 D 修改 將為北京建設宜居城市 發(fā)展文化產業(yè)帶來新的機遇 5 2 分 下列加線成語運用不正確的一項是 A 醒來的時候已經是早上七點半多了 王東張皇失措地跑到學校 累得上氣不接下氣 B 圍著操場跑了五圈 她已經精疲力竭 坐在那里休息了好長時間 C 一雙球鞋 一個籃球 一套校服 這些在城里孩子看來微不足道的東西 卻是那些生活條件艱苦 品 學兼優(yōu)的留守學生深埋心底的夢想 D 父親老實厚道低眉順眼累了一輩子 沒人說過他有地位 父親也沒覺得自己有地位 6 2 分 下列詞語中劃線字的字音 字形完全正確的一項是 A 阻礙 z 勉強 qi ng 肆虐 s 花團緊簇 j n B 棲息 q 闊綽 chu 簡陋 l u 風塵仆仆 p C 尋覓 m 凝固 n ng 熱衷 z ng 如視重負 sh D 狼藉 j 熱忱 ch n 花瓣 b n 棱角分明 l ng 7 2 分 讀課文 我的第一本書 體會 他居然把我們兩個的半本書修修補補 裝訂成了兩本完完整整的 書 補寫的字跟印上去的一樣好看 中的 居然 的表達作用 A 表現父親的手巧 B 表現 我 的驚喜 C 表現父親對 我 和喬元貞的關愛 D 既表現父親的手巧 也表現 我 的驚喜 8 14 分 完成填空 春 是一篇優(yōu)美的 散文 作者以此文贊美 全文可概括為 第 3 頁 共 11 頁 六幅圖畫 可分為 三個部 分 在 春花圖 中 作者展開聯(lián)想的句子是 間接寫花香的句子是 吹面不寒楊柳風 中 楊柳風 的意思是 9 5 分 文學常識填空 我的叔叔于勒 的作者是被譽為 短篇小說巨匠 的 國籍 作家 其代表作有 等 本文即選自其短篇小說集 10 3 分 指出下列各句運用的修辭手法 生命像向東流的一江春水 他從最高處發(fā)源 冰雪是他的前身 他已到了行程的終結 這大海 使他屏息 使他低頭 她多么遼闊 多么偉大 快樂固然興奮 苦痛又何嘗不美麗 11 5 分 請用 父愛 一詞 寫一段文字 要求運用比喻 排比兩種修辭方法 父愛是一樓陽光 讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺溫暖如春 父愛是一泓清泉 父愛是一場甘霖 12 2 分 閱讀下面一段文字 在空缺處補寫一個恰當的句子 與前文構成排比句 成長是一件最豐饒的事情 因為成長 今天的禾苗是鮮綠的 明天就會變成食糧 因為成長 今天的玫瑰是 含苞的 明天就會嬌艷綻放 因為成長 13 5 分 反復朗讀課文 談生命 品味關鍵語句 說說作者對生命的本質有怎樣的認識 14 5 分 指出下面這句話中使用的修辭手法 在夏天的太陽下挺著頸子急走的人 會像獵犬一樣奔到樹下 吸一口濃陰 仰臉看千掌千指托住陽光 看指 縫間漏下來的碎汞 15 1分 你的同桌萬向善以說話尖酸粗俗而聞名校內 在學校發(fā)出 爭當文明小使者 的倡議時 他得 第 4 頁 共 11 頁 意洋洋地對你說 我早已是聞名小使者了 此時 你應這樣善意地勸他 16 5 分 貫穿 選場 全文的線索是什么 請分析它在情節(jié)發(fā)展中的作用 17 5 分 讀課文 安塞腰鼓 讀句子 回答 多水的江南是易碎的玻璃 在那兒 打不得這樣的腰鼓 選自課文 安塞腰鼓 為什么 多水的江南 打不得這樣的腰鼓 18 5 分 本文 藤野先生 描寫了清國留學生哪些方面的特點 表明了作者怎樣的態(tài)度 19 5 分 課文 云南的歌會 中 作者以精妙的文筆描繪了三種不同場面的民歌演唱 請你概括一下 并 說說其中蘊含了作者怎樣的情感 20 5 分 作者在 往事依依 中引用田漢的 南歸 詩 有什么作用 21 5 分 下列句子運用了什么修辭手法 有何作用 竹樓外形像一只孔雀 又像一頂巨大的帳篷遮掩于藍天綠地之間 22 3 分 讀課文 阿里山紀行 在下列橫線上填進恰當的疊詞 山間的曲徑幽路全被青苔染綠 的 的 的 23 5 分 解釋詞語 接風洗塵 峰回路轉 二 閱讀題 共 2題 共 43分 24 33 分 閱讀短文 回答問題 一張賀卡 新年到了 秦玢兒背著書包走進教室 一群女生湊在前排的位子上傳閱著一張張賀卡 嘰嘰喳喳的喧囂聲 老遠就能聽到 她卻恍若未聞 慢慢地從她們身旁走過 一個女孩兒抬頭看了看她 戲謔地一笑 玢兒 今天 又收到了幾張 她無奈地苦笑了一下 第 5 頁 共 11 頁 幾乎每張桌子上都或多或少地擺著幾張賀卡 只有她的桌面上空蕩蕩的 她并不覺得失望 這一切 她早已習以為常了 走到座位旁 玢兒機械地卸下書包塞進課桌 忽然 手觸到一個硬硬的東西 她微微一怔 抽出來一看 是一個潔白的信封 她的心不由自主地猛跳起來 手指微微顫抖著 好不容易才拆開了信封 觸目所及的 竟是一張賀卡 那是一張沒有上款的賀卡 不算精致的圖案 幾句簡單的祝詞 最后一個瀟灑的簽名 那是班長的名字 周圍仿佛一下子亮起來 冬日的陽光也變得格外溫暖 她悄悄抬起頭 透過一層蒙眬的淚霧向教室前面望 去 班長正站在講臺旁和幾個同學高談闊論著什么 仿佛無意間 他的目光從她臉上飛快地拂過 那雙明亮的 眼睛閃閃發(fā)光 新年很快過去了 女孩們不再談論賀卡 秦玢兒不知不覺成了她們的話題 她最近是怎么啦 好像換了個人似的 我第一次看見她主動舉手回答問題 看她那走路的姿勢 比以前精神多了 今天數學測驗她居然得了 90多分 真是不可思議 半年后的中考中 學習一向中等的秦玢兒考了 580多分 被一所市重點高中錄取了 光陰似箭 轉眼三年過去了 當秦玢兒揣著名牌大學的錄取通知書出現在校友會上時 她又見到了昔日的班長 她慢慢走向他 半晌 只輕輕地說了一句 謝謝你送給我的那張賀卡 賀卡 他一怔 什么賀卡 你 忘了 他恍然大 悟似的打了個響指 那是我送給王瓔瓔的呀 我怕被人看見 就塞進她位子里去 她愣住了 這天夜里 她緩緩地從書桌上的玻璃板下抽出那張珍藏已久的賀卡 他永遠不會知道 在那 段無奈的日子里 那張錯置的賀卡 曾給一個自卑的女孩 帶來多少安慰與希望 1 這篇小說的線索是什么 第 6 頁 共 11 頁 2 圍繞一張賀卡作者詳寫的三件事分別是什么 略寫的內容是什么 3 第 段表明秦玢兒在班中處于什么地位 4 第 段中 機械 一詞有什么含義 5 第 段中對人物的刻畫運用了什么描寫方法 表現出秦玢兒怎樣的心情 6 第 段屬于 正面 側面 描寫 其中第 段是概括描寫 第 段是具體描寫 7 讀文章結尾一段 你認為秦玢兒會怎樣處置這張陰差陽錯的賀卡 25 10 分 閱讀下面文章 完成小題 細雨梨花 每當梨花盛開的時候 梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié) 每年的梨花節(jié)前 都會有一張素潔得如同梨花一樣的請柬飛 到我的案頭 傳達著梨花對我的召喚 我在一個飄雨的日子 踏上了去梨鄉(xiāng)的路途 細雨霏霏 春意闌珊 路旁是一片片青綠色的麥田 阡陌間的農人披著雨衣 煙雨中 一望無垠的綠一直 鋪上了西邊山影朦朧的太行群峰 干旱的北方原野 此時競有了一種江南水鄉(xiāng)的氣息和韻味 車到梨鄉(xiāng) 只見濛濛細雨之中 地上一層落花如雪 再看枝上 千樹萬樹 依舊如雪 只是有些稀薄 A 地上的白與樹上的白渾然一體 冷香接天 梨花如海 儼然一片銀裝素裹的冰雪世界 讓人整個身心都變得 清純而寧靜 撥開橫陳的枝椏 迎著甜絲絲的細雨 我小心翼翼地走進樹林 去親近梨花 枝頭上 或一叢叢一簇簇 或星星點點 或密或疏 或濃或淡 一色的淺素嫩白 有著一種令人心顫的圣潔的美 越往深處 枝與花越稠密 不時拂面擦身 留下一片水痕一抹暗香 那些可愛的梨花在雨中浸潤著 花托 花瓣 花蕊 花蕾上 都掛滿了 晶瑩的雨滴 顆顆粒粒如散珠碎玉 懸墜欲滴 B 叢叢梨花 在風雨中相互依偎 綻放著少女般清純的笑靨 深情地貪看著這雨中的春光 讓人不忍去觸摸她們 生怕驚動了一個個美麗的夢 細雨還在飄著 天空中似有千萬條被揉碎的絲線 北國的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿 身旁的花枝在 雨中簌簌抖動 一不小心 不時有一陣雨珠和花瓣掉落 一層素馨飄零 如同一曲縹緲而傷感的弦樂 花濃雨密 香霧迷離 分不清哪是花 哪是雨 這雨中的花 這花中的雨 這清涼的芬芳 這芬芳的清涼 花香水色 似夢 非夢 啊 這美麗而圣潔的陶醉與洗禮 竟會是如此的刻骨銘心 不由得想起一些古人吟詠梨花的詩文 李重元 第 7 頁 共 11 頁 的 杜宇聲聲不忍聞 欲黃昏 雨打梨花深閉門 秦少游的 梨花滿地不開門 還有洪升的 天涯誰品梨花雪 等 這花與詩 澆上這纏綿的細雨 營造出一片憂傷的美麗 讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感 那就是對真善美的向往和鐘愛 雖年華暗替 終也不改 一年一度 花開花落 梨花的花期雖短 留給人的美卻永恒 更何況花落過后 還有果實的生長 還有秋 天的希望 遙望中秋時節(jié) 這片片梨園當是枝葉蔥蘢 黃金萬點 雪梨飄香 到那時 人們就又會想起這些潔白 的 在細雨中飄落的梨花 作者李琛 有刪改 1 閱讀文章 段 請簡要概括梨花的特點 2 請從畫線的 A B 兩處句子中任選一處 簡要說說它的表達效果 不少于 100字 第 8 頁 共 11 頁 參考答案 一 基礎題 共 23題 共 92分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 第 9 頁 共 11 頁 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 第 10 頁 共 11 頁 21 1 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2題 共 43分 24 1 24 2 24 3 24 4 24 5 24 6 24 7 25 1 25 2 第 11 頁 共 11 頁- 配套講稿:
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- 阿里山紀行 蘇教版 語文 年級 上冊 第四 單元 16 阿里山 紀行 同步 練習
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