北師大版八年級下冊生物 第八單元 生物與環(huán)境 單元綜合練習題
《北師大版八年級下冊生物 第八單元 生物與環(huán)境 單元綜合練習題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版八年級下冊生物 第八單元 生物與環(huán)境 單元綜合練習題(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
北師大版八年級下冊生物 第八單元 生物與環(huán)境 單元綜合練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 當人類排放的有毒物質(zhì)進入河流后,哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多A水蚤B蝦米C水藻D魚類2 . 廣東的珠海、佛山等市獲評為“全國文明城市”。以下作法符合文明城市要求的是( )A禁止無環(huán)保標志的車輛上路B游鼎湖山時,在樹干上刻上自己的名字C將生活污水直接排入珠江D將公園里的鮮花摘回來美化自己的家3 . 以下行為不利于環(huán)境保護的是A植樹造林、退耕還林還草B綠色出行、低碳生活C大量砍伐森林,促進經(jīng)濟發(fā)展最近D少用一次性筷子4 . 將大小二種草履蟲放在一起培養(yǎng),它們會由于爭奪食物,最終導致其中一種死亡這二種草履蟲之間的關(guān)系是( )A捕食B競爭C合作D寄生5 . 在探究“植物對空氣濕度的影響”時,需要用的測量儀器是( )A干濕計B濕度計C氣壓計D溫度計6 . 要使動物長時間存活在一個處于平衡狀態(tài)的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,必須提供( )A氧氣B水C足夠的有機物D太陽能7 . 在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的,能反應池塘中的食物鏈的是 ( )A水草鯽魚烏魚B水草草魚烏魚C螺螄鯽魚烏魚D螺螄鯽魚烏魚8 . 池塘養(yǎng)鴨,鴨是雜食性,以浮游植物、水草、小魚、小蝦等為食。下列敘述正確的是( )A魚捕食蝦,蝦身體中的物質(zhì)和能量流入魚B生態(tài)系統(tǒng)中,鴨所需的能量最終來自水草C池塘被污染,水草體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多D陽光、空氣不是池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成部分9 . 下列各組中兩種生物間關(guān)系不屬于共生的是( )A豆科植物與根瘤菌B人與導致足癬的真菌C地衣中的真菌與藻類D人與腸道中的大腸桿菌10 . 延慶野鴨湖濕地是北京地區(qū)濕地面積最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),是一個動植物資源豐富、生物多樣的濕地生態(tài)系統(tǒng),下列關(guān)于野鴨湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的描述不正確的是A蝦魚鴨可表示一條食物鏈B濕地水下淤泥中的腐生細菌屬于分解者C該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較高D生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是循環(huán)的11 . 下列對詩句或成語中有關(guān)生物知識的解釋,不正確的是( )A“蜻蜓點水”,描述的是動物的覓食行為B“螳螂捕蟬,黃雀在后”,描述的是生物間的捕食關(guān)系C“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,體現(xiàn)了微生物的分解作用D“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,從自然選擇角度看是一種過度繁殖現(xiàn)象12 . 如圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程,下列說法錯誤的是( )。A圖中A、D分別代表生產(chǎn)者和分解者B圖中可代表呼吸作用這一生理過程的標號是C圖中的一條食物鏈為ABCD動物能促進此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)13 . 為說明吸煙有害身體健康這個實事,某興趣小組做了“煙草浸出液對水蚤心率影響”的探究實驗,下列說法錯誤的是( )A實驗用的水蚤可隨機挑選B需要配制不同深度的煙草浸出液C記錄水蚤的心率時要重復兩次D需在顯微鏡下觀察水蚤的心率14 . 下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的論述中,正確的是( )A生物發(fā)展到一定階段,它的生產(chǎn)者、消費者和分解者之間,能夠保持平衡不變B生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段,它的生產(chǎn)者、消費者和分解者之間,能夠較長時間內(nèi)保持平衡不變C生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段,它的生產(chǎn)者、消費者和分解者之間,能夠較長時間地保持一種動態(tài)平衡D生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段,它的生產(chǎn)者、消費者和分解者之間,能夠長時間內(nèi)保持極為穩(wěn)定的平衡15 . 下列關(guān)于生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )A生物圈是指大氣圈、水圈和巖石圈B海洋生態(tài)系統(tǒng)被喻為“綠色水庫”C生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”16 . 大量捕捉青蛙,會造成生態(tài)平衡失調(diào),造成這種情況的原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( )A生產(chǎn)者B分解者C消費者D食物鏈17 . 下列選項不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是( )A一山不容二虎B種豆南山下,草盛豆苗稀C螳螂捕食,黃雀在后D人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開18 . 下列生物之間,屬于互助關(guān)系的是( )A一塊田里的水稻和雜草B蜜蜂和花C貓頭鷹和田鼠D蛇和青蛙二、綜合題19 . 下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于_關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食物鏈。圖中的食物網(wǎng)中有_條食物鏈,其中最長的一條鏈是_。(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少_部分和_者。(3)在上圖的各類生物中,_能通過光合作用將無機物合成_,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量,因此該類生物被稱為_者。(4)若生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護,則_的數(shù)量會減少,而_數(shù)量會增加。20 . 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程請分析回答:(1)圖中表示的生理過程分別是_、_。該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈是_。(2)碳元素在無機環(huán)境與生物之間主要以_的形式進行循環(huán)。(3)物質(zhì)循環(huán)和_都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的,這兩個過程同時進行,密切相關(guān)、不可分割。21 . 下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答下列問題:(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)包含_部分和_部分,作為完整的草原生態(tài)系統(tǒng),該示意圖還缺少_和_。(2)該食物網(wǎng)中有_條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈:_(3)該圖中鷹以蛇為食物,鷹和蛇存在_關(guān)系;鷹和蛇又以鼠為食物,二者還存在_關(guān)系。(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染,一段時間后,體內(nèi)DDT積累最多的生物是_。22 . 水稻養(yǎng)蟹是高效農(nóng)業(yè)中的一種成功的養(yǎng)殖方式插秧時適當調(diào)整水稻種植的行間距,留出適當?shù)酿B(yǎng)蟹通道,保證稻田充足的透光空間,放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的多種害蟲成為螃蟹的豐富食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收農(nóng)民既節(jié)省了化肥和農(nóng)藥,又生產(chǎn)了有機食品看圖分析回答:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有_,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)。(2)在上述高效農(nóng)業(yè)過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒用明顯減少,其中的原因主要包括兩個方面:一是透光好,提高了_效率,二是養(yǎng)蟹后,_減少了。(3)請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:_23 . 如圖為一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:(1)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中,家禽、家畜、人屬于_,沼氣池中的甲烷細菌、食用菌屬于_。(2)如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,過一段時間,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應該是_。(3)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的_,可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基。(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單,生物的種類和數(shù)量比較少,因此其_能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng)。(5)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物通過_將太陽能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學能,多途徑地利用農(nóng)作物可使_更多地被人類利用。該生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益,其原因就是充分利用了各_(填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“營養(yǎng)級”)中的能量。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、綜合題1、2、3、4、5、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北師大版八年級下冊生物 第八單元 生物與環(huán)境 單元綜合練習題 北師大 年級 下冊 生物 第八 單元 環(huán)境 綜合 練習題
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-10632266.html