北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 3.6.3生殖器官的生長(zhǎng) 同步測(cè)試

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北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 3.6.3生殖器官的生長(zhǎng) 同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 橄欖果是人們喜愛的一種水果,下列結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成其食用部分的是（ ）A子房壁B胚珠C花柱D柱頭2 . 桑葚是桑樹的果實(shí)，它是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育來的A胚珠B子房C柱頭D花粉3 . 一朵桃花，經(jīng)傳粉、受精后發(fā)育成果實(shí)的過程中，不會(huì)凋落的結(jié)構(gòu)是（ ）A花瓣B萼片C雄蕊D子房4 . 南瓜的花有的能結(jié)果實(shí)，有的則不能結(jié)果實(shí)（又被稱“謊花”），原因是（ ）A花發(fā)育不完全B營(yíng)養(yǎng)不良C此花只有雄蕊D此花只有雌蕊5 . 被子植物的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是（ ）A種子B子房C卵細(xì)胞D受精卵6 . 圖為花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A花的主要結(jié)構(gòu)是4和5B花是植物的營(yíng)養(yǎng)器官C花粉落在2上的過程叫做傳粉D受精后發(fā)育成種子的是87 . 花生油和面粉富含營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來自花生和小麥種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）A子葉 胚乳B子葉 胚C胚乳 子葉D胚 子葉8 . 具有雙受精現(xiàn)象的一類植物是（ ）A苔蘚植物B蕨類植物C裸子植物D被子植物9 . 如圖為某花的解剖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）A此花的主要結(jié)構(gòu)是花冠和雌蕊B胚珠存在于結(jié)構(gòu)中C完成受精后,凋落，能繼續(xù)發(fā)育D此花為蟲媒花10 . 我們的生命始于一個(gè)細(xì)胞，它是（ ）A精子B卵細(xì)胞C受精卵D神經(jīng)細(xì)胞二、填空題11 . 將花的結(jié)構(gòu)與將來發(fā)育成什么配對(duì)。12 . 完成下列問題。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力部分是_。微生物的主要類群有_、_、病毒。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用_呼吸。成年人的骨中，有機(jī)物約占_，無機(jī)物約占_。男性最主要的生殖器官是_，女性最主要的生殖器官是_。除_外，絕大多數(shù)生物是由_構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(7)人和絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的受精卵在母體的_內(nèi)形成，胚胎通過臍帶和_從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，直至胎兒出生為止。(8)生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中，可遺傳的變異是由于_的改變引起的。生物的性狀是基因型與_共同作用的結(jié)果。(9)基因通過指導(dǎo)_的合成來表達(dá)遺傳信息，從而控制生物的性狀表現(xiàn)。13 . 傳粉是指花粉從雄蕊的_中散落到雌蕊_上的過程。三、綜合題14 . 為探究“酸雨對(duì)種子發(fā)芽率的影響”，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：40粒綠豆種子、4張餐巾紙、醋、清水、pH試紙、培養(yǎng)皿、標(biāo)簽紙、記號(hào)筆實(shí)驗(yàn)步驟：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，各放入2張餐巾紙，并撒上20粒綠豆種子，標(biāo)記為甲、乙；向甲中噴灑模擬酸雨，向乙中噴灑等量清水，使紙變得潮濕；將甲乙兩組種子放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；甲乙兩組種子發(fā)芽率如下表：組別甲組乙組種子發(fā)芽率15%90%（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：_。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中環(huán)境條件是指為種子萌發(fā)提供適宜的溫度，充足的_。為了控制單一變量，所選用的種子數(shù)量及種類等條件都應(yīng)該_。（3）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免偶然性，此實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，取_值。15 . 下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）甲圖中1、2、4、5合起來稱為_，它是種子的主要部分，是新植物體的_。（2）乙圖中a、b是由甲圖中的 _的發(fā)育而來的。 （3）丙圖中的E_具有保護(hù)作用；_是根吸收水分的主要部位。（4）丁圖中的E_將來可以發(fā)育成乙圖中的c側(cè)芽。（5）丁圖中的A生長(zhǎng)點(diǎn)與丙圖中_都具有_的功能。16 . 如圖為受精的過程以及胚胎發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）請(qǐng)寫出以下字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程的名稱： A_ E_ F_ G_（2）人的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)C_開始的，該結(jié)構(gòu)是在輸卵管中形成的。（3）睪丸和卵巢除了能產(chǎn)生A和B，還能分泌_，該物質(zhì)可使男女在青春期出現(xiàn)各自特有的征象，即第二性征。（4）E的發(fā)育場(chǎng)所是母體的_，通過_和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。四、實(shí)驗(yàn)探究題17 . 我區(qū)某校的同學(xué)為探究種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)，做了一系列的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。在實(shí)驗(yàn)中，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，你認(rèn)為：（1）以上裝置中能萌發(fā)的是_；丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是_。（2）若要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置_和_；從實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)條件的控制分析，若只選擇乙和丙兩個(gè)裝置，實(shí)驗(yàn)探究的問題是：_對(duì)種子萌發(fā)的影響。實(shí)驗(yàn)二：觀察種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程。在實(shí)驗(yàn)中，他們畫下了菜豆種子及其萌發(fā)后的幼苗結(jié)構(gòu)示意圖。（1）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是左圖中的 _；（2）上圖中的7是由左圖中的_發(fā)育而成；菜豆種子萌發(fā)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由_提供。（3）菜豆開花后，經(jīng)傳粉和受精作用，受精卵將發(fā)育成菜豆種子中的結(jié)構(gòu) _。（4）在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作方法是（_）A觀察之前先把種子浸軟B用解剖刀把種皮削掉，以便觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)C用顯微鏡觀察種子結(jié)構(gòu)D結(jié)構(gòu)4處滴加碘酒，由白色逐漸變?yōu)樗{(lán)色第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、三、綜合題1、2、3、四、實(shí)驗(yàn)探究題1、