教科版（教學(xué)）科學(xué)六年級上冊第8課時 生物多樣性的意義

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教科版科學(xué)六年級上冊第8課時 生物多樣性的意義 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家的“膳食營養(yǎng)寶塔”，一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)該是（ ） A．蔬菜類 B．魚類、蛋類 C．淀粉、谷薯類 2 . 下列說法錯誤的是（ ） A．在觀察生物時，不要采摘植物和傷害動物 B．觀察校園中的生物時，盡量不要漏掉校園中的任一種動植物 C．在調(diào)查動物時，對經(jīng)常飛來飛去的鳥沒有必要記錄 D．校園生物就是校園環(huán)境中所特有的生物 3 . 昨天晚餐小科同學(xué)的主食是米飯。米飯是否富含淀粉，我們可以采用的鑒別方法是（ ）。 A．用火燒，聞是否有焦味 B．滴碘酒，看是否變成藍 C．放在白紙上擠壓，看是否有油跡 4 . 下面屬于淀粉類食物的是（ ）。 A．米飯 B．蔬菜 C．水果 5 . 下列物體和空氣有關(guān)的是（ ）。 A．書本 B．杯子 C．氣球 二、填空題 6 . __________、 __________都屬于生物，它們都是有___________的物體。 7 . 金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成（______）關(guān)系，（______）是很好養(yǎng)金魚用水，如果缸養(yǎng)金魚大部分游到水的表面，說明（______）和（______）。 8 . 生物體是由_______組成的。英國物理學(xué)家___________是第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱的人。 9 . 食物所含的營養(yǎng)成分十分豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、（______）和（______）及水。 10 . 生物體都是由（_________）組成的。 三、判斷題 11 . 鳳仙花的種子又小又輕，所以它是靠風(fēng)力傳播的。（______） 12 . 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工廠可生產(chǎn)食品，所以人們的食物來源可脫離大自然。（_____） 13 . 生態(tài)瓶中的水草增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多。 （______） 14 . 我國是地球上生物多樣化最豐富的國家之一。（______） 15 . 水分是生物的基本需求之一。（______） 四、綜合題 16 . 模擬一個小型的池塘生態(tài)系統(tǒng)觀察這個系統(tǒng)中的各種生物與環(huán)境的關(guān)系： A、在瓶中放入約1厘米厚的沙子和小石子，然后加水至距瓶口約四分之一處。 B、準備水草、水生小動物、水、沙子、廣口瓶和凡士林等，用清水清洗廣口瓶的瓶身和瓶蓋。 C、將制作好的生態(tài)瓶放置于教室或家里朝陽的窗臺上。每天在固定的時間觀察一次生態(tài)瓶并記錄瓶子中的情況。 D、待瓶中的水澄清后，植入水草，放入水生植物。 E、蓋上瓶蓋，在瓶身貼上標簽，注明制作日期、制作者姓名。 正確的實驗步驟是：________→________→________→________→________ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、綜合題 1、