人教版物理八年級(jí)上冊第六章《質(zhì)量和密度》單元測試題

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人教版物理八年級(jí)上冊第六章《質(zhì)量和密度》單元測試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 今年元旦節(jié)前夕長沙人民迎來了盼望已久的大雪.一夜之間，大地被茫茫白雪覆蓋.小花想估測出積雪的密度來.于是她在平整地面厚度均勻的積雪上向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示，若腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，已知冰的密度，小花測量下列哪組物理量就能實(shí)現(xiàn)估測目的 A．腳印的深度和腳印的面積 B．積雪的厚度和腳印的面積 C．冰層的厚度和腳印的面積 D．積雪的厚度和腳印的深度 2 . 小明在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)都不能把天平調(diào)平衡，后來，他想了個(gè)辦法，在左盤內(nèi)放了沙子，終于把天平調(diào)平衡了，于是，他開始稱量物體，當(dāng)右盤放砝碼時(shí)，天平剛好平衡，則該物體的質(zhì)量是 A． B． C． D． 3 . 使用已調(diào)好的托盤天平來稱量物體的質(zhì)量時(shí)，若指針偏左，則可能使橫梁恢復(fù)水平平衡的正確操作是 A．在右盤中加砝碼 B．在右盤中減砝碼 C．將標(biāo)尺上的游碼向右移 D．將橫梁上的平衡螺母向右調(diào) 4 . 生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測，以下估測接近實(shí)際的是 A．一般初中生的身高大約是160cm B．人正常步行速度約5m／s C．人正常體溫約27℃__________ D．健康人的脈搏，1s跳動(dòng)75次左右 5 . 小明同學(xué)，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)都不能把天平調(diào)平衡，后來，他想了個(gè)辦法，在左盤內(nèi)放了0.4g沙子，終于把天平調(diào)平衡了，于是，他開始稱量物體，當(dāng)右盤放50g砝碼時(shí)，天平剛好平衡，則該物體的質(zhì)量是 A．50.4g B．50g C．49.6g D．無法判斷 6 . 球雕藝術(shù)是祖先留給我們的無價(jià)瑰寶。球雕是經(jīng)過鉆磨、鏤空、雕刻等工序加工而成的，如圖所示。球體在加工過程中，以下物理量沒有發(fā)生變化的是 A．體積 B．密度 C．質(zhì)量 D．重力 7 . 用量筒、空瓶、小球和適量的水依次完成圖示甲、乙、丙三步實(shí)驗(yàn)，量筒讀數(shù)依次為V1、V2和V3．已知水的密度為ρ，則小球 A．體積為V2﹣V1 B．體積為V2﹣V3 C．質(zhì)量為ρ（V3﹣V1） D．質(zhì)量為ρ（V2﹣V1） 8 . 小翔在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫出了一些交流材料，其中不正確的是 A．不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的 B．把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會(huì)改變 C．同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量與其體積成正比 D．質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小 9 . 大小相同的實(shí)心和空心鋁球，吸收相同的熱量，溫度升高多的是（ ） A．實(shí)心球 B．空心球 C．升高溫度相同 D．無法判定 10 . 在太空運(yùn)行的“神舟九號(hào)”飛船中，不可能完成的實(shí)驗(yàn)是（ ） A．用彈簧測力計(jì)測拉力 B．用天平測物體質(zhì)量 C．用溫度計(jì)測溫度 D．用刻度尺測物體長度 11 . 下列國際單位中，屬于壓力的單位是 A．帕斯卡 B．牛頓 C．千克/米3 D．千克 12 . 兩個(gè)粗細(xì)不同，最小刻度都是1ml的量筒，測量液體的體積時(shí)，比較準(zhǔn)確的是 A．粗量筒； B．細(xì)量筒； C．都一樣； D．無法判斷； 13 . 木球的質(zhì)量是鐵球的，木球的半徑是鐵球的兩倍（均為實(shí)心），那么木球的密度是鐵球的密度的（ ） A． B． C． D． 二、填空題 14 . 0.5m3的冰塊完全融化為水后，體積變?yōu)?.45m3，則冰塊的質(zhì)量是______kg. 15 . 圖中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是___N。小明手邊只有一張?jiān)嚲?，想測量這張?jiān)嚲砥椒旁谒阶烂鏁r(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)，應(yīng)該選擇圖中的___（選填“彈簧測力計(jì)”或“托盤天平”），還需要的一個(gè)測量工具是___ 16 . 八年級(jí)物理興趣小組做“水的體積隨溫度變化”的研究，得到如圖所示的圖像．從圖中可知，水溫度從8℃降到2℃的過程中，其密度變化情況是______________。 17 . 人的密度大約為1103kg/m3． 若某男子的質(zhì)量為60kg，該男子的體積約為________dm3， 當(dāng)該男子漂浮在海面時(shí)，受到海水的浮力為________N．（g=10N/kg，ρ海水=1.03103kg/m3） 18 . “測定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)原理是_____，實(shí)驗(yàn)中用______測物體的質(zhì)量。在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需測量的物理量是______。為了進(jìn)一步研究物質(zhì)的特性，還需要選用______物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“同種”或“不同種”）。 19 . 某課外活動(dòng)小組測某種液體的密度，先把天平放在水平桌面上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，此時(shí)可將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)使橫梁平衡，調(diào)節(jié)平衡后，先用天平測出蓋上蓋子的空玻璃質(zhì)量為28g，然后裝滿水并蓋上蓋子，測出總質(zhì)量為78g，把水倒掉將玻璃瓶內(nèi)外擦干，再裝滿待測液體并蓋上蓋子，測出總質(zhì)量為68.5g，則被測液體密度為_______kg/m3． （ρ水=1.0103kg/m3） 20 . 如圖所示,是集市上常用的一種彈簧臺(tái)秤．它測得的是物體_____，應(yīng)用的物理原理是：作用在物體上的力越大，物體的 ______就越大． 21 . 小明利用18cm長的吸管、細(xì)銅絲、石蠟等材料自制密度計(jì).（ ） （1）制作密度計(jì)的過程中，需要一個(gè)盛放液體的容器，現(xiàn)有250mL的量筒和400mL的燒杯供選擇.則小明應(yīng)選擇___________________. （2）小明將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能___________.改進(jìn)后小明將密度計(jì)放入水中，測出吸管露出水面的長度是10.8cm，小明將該密度計(jì)放入某液體中，吸管露出液體的長度為9cm.則此液體的密度是__________. 22 . 下圖是小嚴(yán)同學(xué)利用天平和量筒測定酸奶的密度實(shí)驗(yàn)報(bào)告一部分，請幫助他完成報(bào)告空缺填寫。 測定酸奶密度 ________：用電子天平和量筒測定酸奶的密度實(shí)驗(yàn)器材：電子天平、量筒、酸奶、膠頭滴管實(shí)驗(yàn)步驟： (1)將電子天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)地腳螺栓使氣泡位于水平儀圓圈中央，即天平_________。 (2)打開天平的顯示屏開關(guān)，待顯示數(shù)穩(wěn)定后將量筒置于天平托盤上并將天平_______。 (3)往量筒內(nèi)倒入一定量酸奶，并用膠頭滴管進(jìn)行細(xì)調(diào)，測出酸奶體積V。 (4)將盛有酸奶的量筒置于托盤天平上，直接測出酸奶質(zhì)量m。 (5)利用公式_______求出酸奶的密度。 23 . 觀察圖中盒裝牛奶的圖片，可知盒中純牛奶的體積為________cm3．若牛奶的密度為1.2103kg／m3，則牛奶的質(zhì)量為_____kg．喝去一半后，牛奶的密度是______kg／m3 24 . 某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)．當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），這時(shí)應(yīng)該_____（選填“增加”或“減小”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個(gè)，并將游碼移到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為_____g。 25 . 通常說“鐵鍋”比“鐵勺”重，“鐵”比“棉花”重。從質(zhì)量、體積、密度考慮，準(zhǔn)確的說法，前者是___________，后者指的是________。 三、實(shí)驗(yàn)題 26 . 在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí), 小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn) （1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是_________________ （2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示。 ①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______（相同、不同）.物理學(xué)將質(zhì)量與體積之比定義為密度,塑料的密度為_______kg/m3 ②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為_____g.若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為________g. 27 . 小明和小華想測出一個(gè)實(shí)心小木球的密度，但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無法測出它的體積，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： （a）用調(diào)好的天平測量小木球的質(zhì)量（如圖1所示），記為m； （b）把適量的水倒進(jìn)量筒中，如圖2（甲）所示，此時(shí)水的體積為V1； （c）用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖2（乙）所示，此時(shí)量筒的示數(shù)V2； （d）把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖2（丙）所示，此時(shí)量筒的示數(shù)為V3； （e）利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。 （1）下面是記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，請將其中①、②兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整： 小木球的質(zhì)量m/g ① __________ ②______________ 小木球的體積V/cm3 小木球的密度ρ/(gcm-3) _________ ____________ （2）寫出小木球的質(zhì)量和計(jì)算出小木球的密度。 28 . 醴陵純油茶栽培歷史悠久且品種優(yōu)良，有“中國油茶之鄉(xiāng)”美譽(yù)。2016年成功申報(bào)湖南省茶油大縣。目前，醴陵共計(jì)擁有林地面積186.3萬畝；其中，油茶林面積65.77萬畝。小輝為了測量茶油的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： （1）把天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的_____處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡； （2）接下來進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作，如圖所示： A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0； B．將部分茶油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和茶油的總質(zhì)量m1； C．將燒杯中茶油的一部分倒入量筒，測出這部分茶油的體積V； D．用天平測出燒杯和剩余茶油的總質(zhì)量m2； 以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟_____（選填步驟序號(hào)） （3）由圖可知待測茶油的質(zhì)量為_____g，體積為_____cm3，茶油的密度為_____g/cm3。 29 . 聯(lián)合國決定每年3月22日為國際水資源日．某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校自來水的密度進(jìn)行了測量． （1）某同學(xué)將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線，然后調(diào)節(jié)______使指針指在分度盤中央． （2）實(shí)驗(yàn)正確操作，測出自來水和杯子總質(zhì)量為118.8g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測出剩余自來水和杯子的質(zhì)量，如圖乙所示，自來水的密度為______kg/m3． （3）在向量筒倒入自來水時(shí)，如果不慎有水濺出，則測出的自來水密度會(huì)______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）． 四、計(jì)算題 30 . 有一空瓶子，質(zhì)量為120g，當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時(shí)，測得水和瓶子的總質(zhì)量為620g．問： （1）瓶內(nèi)所裝水的體積是多少cm3？ （2）當(dāng)瓶內(nèi)裝滿另一種液體時(shí)，測得液體與瓶的總質(zhì)量為520g，則該液體的密度為多少kg/m3？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 4、 四、計(jì)算題 1、