魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子

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魯教版九年級(jí)上冊(cè)第二單元 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 有人通過聞茶的方法就能判斷出茶葉的產(chǎn)地，原因是（ ）A分子之間有間隔B分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C分子很小D分子是由原子構(gòu)成的2 . 下列敘述正確的是（ ）A原子如果得到或失去電子就變成離子B將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大C水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)D花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔3 . 下列說法不正確的是A墻內(nèi)開花墻外香說明分子不斷運(yùn)動(dòng)B氧氣和液氧都能支持燃燒說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同C物體的熱脹冷縮現(xiàn)象說明分子遇熱體積變大、遇冷體積變小D6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中說明分子間有間隔4 . 化學(xué)知識(shí)中有很多“相等”，下列關(guān)于“相等”的說法正確的是（ ）A將食鹽加入水中，所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量一定相等B將兩種液體混合，混合后的體積與混合前兩種液體體積之和一定相等C在原子中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等D在溶解過程中，溶質(zhì)溶解前后液體的溫度一定相等5 . 下列做法能達(dá)到預(yù)期目的的是A為了延長某些食品的保質(zhì)期，可在其包裝袋中加入小包鐵粉B新制的Cu(OH)2堿性懸濁液，可用于蛋白質(zhì)的檢查C與熟石灰混合研磨鑒別氮肥和鉀肥D明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水的殺菌消毒6 . 金秋十月，人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時(shí)，就能聞到怡人的桂花香。其原因是（ ）A微粒體積很小B微粒之間有間隔C微粒質(zhì)量很小D微粒在不停的運(yùn)動(dòng)7 . 下列有關(guān)操作的先后順序，正確的是（ ）A凈化水時(shí)，先投藥消毒后用活性炭吸附B一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，先加熱，后通入一氧化碳C高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管D把鐵釘放入試管中時(shí)，先橫放試管，將鐵釘放在試管口，后慢慢直立8 . 某種物質(zhì)經(jīng)測(cè)定只含一種元素，下列說法中正確的是A它一定不是混合物B它一定是單質(zhì)C它一定不是化合物D它可能是石油9 . 2016年世界水日的主題是“水與就業(yè)”，下列關(guān)于水的說法正確的是A冰水共存物屬于純凈物B硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分C水是由氫氣和氧氣組成的D水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：110 . 下列物質(zhì)屬于純凈物的是A加碘的食鹽B澄清石灰水C潔凈的空氣D浮著冰的水11 . 從分子、原子角度對(duì)下列現(xiàn)象和變化進(jìn)行微觀解釋，其中正確的是（ ）。A柳絮紛飛分子總在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B熱脹冷縮溫度變化時(shí)，分子或原子的大小發(fā)生改變C滴水成冰溫度降低時(shí)，分子間隔變小并停止運(yùn)動(dòng)D食物變質(zhì)分子種類發(fā)生變化，其性質(zhì)也發(fā)生變化12 . 化學(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列過程屬于化學(xué)變化的是（ ）A活性炭凈化水B干冰升華C石油分餾D鋼鋸條烤藍(lán)防銹13 . 能證明分于在化學(xué)變化中可分的是A打開汽水瓶有氣體逸出B10mL水與10mL酒精混合，體積小于20mLC加熱氧化汞得銀白色汞與氧氣D水蒸發(fā)為水蒸氣14 . 下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋正確的是 （ ）選項(xiàng)相關(guān)說法解釋A碳酸氫鈉受熱易分解而碳酸鈉受熱不易分解不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同B氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的粒子C水銀溫度計(jì)溫度升高時(shí)，液柱上升溫度升高，分子間間隔增大D有機(jī)物數(shù)目異常龐大原子的排列方式不同AABBCCDD15 . 重慶市部分地區(qū)特產(chǎn)制作的主要過程中涉及化學(xué)變化的是（ ）A奉節(jié)臍橙B城口老臘肉切片C采摘永川秀芽D江津老白干的釀制16 . 2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是A水是由氫氣和氧氣組成的B生活中通過煮沸可以降低水的硬度C純凈水屬于軟水D淡化海水可解決淡水緊缺問題17 . 下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）A水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)B水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化C用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水D凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等18 . 下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是A氫氣、干冰、冰水混合物B臭氧、稀有氣體、清澈的河水C液氧、蒸餾水、果汁D煤、石油、天然氣19 . 用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（ ）A水結(jié)成冰分子停止運(yùn)動(dòng)B八月桂花飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)C1滴水中約含1.67*1021個(gè)水分子分子很小D50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL分子之間有間隔20 . 直飲水機(jī)中水處理的過程如圖所示，步驟對(duì)應(yīng)的作用是（ ）A吸附雜質(zhì)B過濾C殺菌消毒D蒸餾21 . 下列說法中正確的是A鐵制容器盛裝波爾多液時(shí)會(huì)被腐蝕B加入二氧化錳能使氯酸鉀分解出更多氧氣C水燒開后易把水壺蓋沖起，溫度升高，分子變大D油脂和淀粉的組成元素相同，結(jié)構(gòu)和性質(zhì)也相同22 . 如圖所示變化不能用“分子在不斷運(yùn)動(dòng)”來解釋的是（ ）A干冰變小B聞到氣味C酸溶液導(dǎo)電D蔗糖溶于水23 . 下列有關(guān)微觀粒子的說法中，正確的是（ ）A花香四溢，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)B大多數(shù)物體受熱時(shí)體積增大，是因?yàn)槭軣釙r(shí)分子體積增大C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因?yàn)閿嚢枋拐崽欠肿釉谒腥芙飧郉電解水生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗怯蓺錃夂脱鯕饨M成的混合物24 . 下圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中 分別表示M、N、R、S四種不同元素的原子。由圖分析下列結(jié)論正確的是（ ）A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B可能是氫氣與氧化銅的反應(yīng)C該反應(yīng)可表示為N2+2S2M= 2M+2S2NDR在該反應(yīng)中一定未參加反應(yīng)25 . “干水”是以二氧化硅為外殼包裹了水滴的物質(zhì)它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多它能加快氫和順丁烯二酸之間的反應(yīng)。下刊敘述錯(cuò)誤的是A“干水”中水的組成發(fā)生了變化B“干水”中的水能與二氧化碳反應(yīng)C“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)D“干水”是氫和順丁烯二酸反應(yīng)的催化劑26 . 下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）A銅塊很難被壓縮，因?yàn)殂~原子間沒有間隙B在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小D溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小27 . 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A過氧化氫與水的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同B鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+C氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH-D生鐵和鋼的性能有很大的差異，是因?yàn)樗鼈兊闹饕煞骤F的原子結(jié)構(gòu)不同。28 . 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）A聞藥品氣味B讀液體體積C傾倒液體D過濾液體29 . 下列說法錯(cuò)誤的是A把鉛加入錫中制成合金焊錫的主要目的是降低熔點(diǎn)B用洗滌劑除去油污是因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀坌纬扇芤篊向蒸餾水中加入肥皂水會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫D生煤火爐時(shí)，點(diǎn)燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)30 . 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A新鮮的空氣B澄清的石灰水C純凈的礦泉水D純凈的液態(tài)氧31 . 下列相關(guān)知識(shí)的對(duì)比分析正確的是A石墨和金剛石均屬于碳的單質(zhì)，所以二者性質(zhì)完全相同B水的三態(tài)變化和空氣的熱脹冷縮雖然分子間的間隔都發(fā)生了改變，但分子本身沒有改變，所以二者屬于物理變化C乙醇和甲苯燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O，所以二者元素組成一定相同。D鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬，所以二者都易銹蝕32 . 對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像酚酞溶液變紅糖水的體積小于糖和水的體積之和水不容易被壓縮，空氣容易被壓縮解釋分子是真實(shí)存在的分子不斷運(yùn)動(dòng)的分子間有間隙分子大小不同AABBCCDD33 . 下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（ ）A試管夾從試管口部往下套B用嘴吹滅酒精燈C移動(dòng)熱的蒸發(fā)皿，用鑷子夾取D用燒杯配制溶液34 . 在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí)，其中正確的是（ ）原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子：自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)：過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同：化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分；只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)ABCD35 . 下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）A花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)BH2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同C氣體可壓縮儲(chǔ)于鋼瓶中分子數(shù)目變少D水蒸發(fā)屬于物理變化分子種類沒有改變36 . 下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）A氧氣和液氧都可助燃同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同B八月桂花香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子間空隙變大D溫度降低水銀溫度計(jì)示數(shù)變小溫度降低，原子體積變小37 . 下列說法中你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（ ）A純凈水、超純凈水、太空水是最佳飲用水B一窖井冒出大火，燒傷行人， 估計(jì)是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氮?dú)庥雒骰鹨鸬腃本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)D不是企業(yè)消滅污染，就是污染消滅企業(yè)38 . 水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是A水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間間隔變大B明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)C電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的D硬水和軟水可以用肥皂水來區(qū)分二、填空題39 . 利用化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問題：在氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，在空氣中體積百分含量為的氣體是_，造成“酸雨”的氣體是_。（均用“化學(xué)式”表示）。水是人類寶貴的自然資源。I.自來水凈化中，常用_作凝聚劑，使水中雜質(zhì)沉降。II.常溫下，打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與_有關(guān)。III.水電解時(shí)，連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)的氣體具有的性質(zhì)是_（填序號(hào)）。a.有色有味 b.能夠燃燒 c.支持燃燒 d.易溶于水IV.下圖是水通電后分解過程中微粒變化的部分示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列_（用圖中的字母表示），其中元素以游離態(tài)存在的圖示是_。（填寫圖示序號(hào)）V.除去水中難溶性雜質(zhì)固體的操作是_，其中玻璃棒的作用是_；VI.如圖是淡化海水的模擬裝置。冷凝器中用水作冷卻劑是利用其_。a.水分子的締合性 b.比熱容大 c.分散性40 . 選擇相應(yīng)物質(zhì)填空：活性炭、干冰、肥皂水、氧氣、金剛石（1）供給呼吸的氣體是_（2）能用來區(qū)別硬水和軟水的是_（3）天然存在最硬的物質(zhì)是_（4）可用來填充防毒面具的是_41 . 多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。宏觀角度，干冰由_種元素組成；微觀角度，干冰由_構(gòu)成。（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。在水中加入干冰，杯中白霧繚繞，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_。如圖所示實(shí)驗(yàn)中，可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面_（填“升高”或“降低”）。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_。（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法。干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。從微觀角度看，制取過程中發(fā)生變化的是_。42 . 水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1) 化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是_ .(2)下左圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ 。(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_。為了凈化水，某同學(xué)制作了上右圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_性。(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_。請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_。43 . （1）根據(jù)物質(zhì)初步分類的知識(shí)，在雙氧水的溶液；液態(tài)氧；四氧化三鐵；氯酸鉀；二氧化碳；自來水；銅粉中屬于混合物的是_（填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是_屬于單質(zhì)的是_；屬于化合物的是_；屬于氧化物的是_（2）如圖是水通電分解的實(shí)驗(yàn)示意圖在實(shí)驗(yàn)過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體是_，試管2中產(chǎn)生的氣體是_，實(shí)驗(yàn)說明了水是由_組成的44 . 老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，先用小刀切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白色的金屬光澤，再放入滴加過酚酞試液的水中，觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球，四處游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液變紅。反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體，經(jīng)檢驗(yàn)其密度最小且具有可燃性。根據(jù)以上描述，回答下列問題：（1）鈉的物理性質(zhì)（答出一條即可）。（2）解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因。（3）如果在實(shí)驗(yàn)室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，收集方法為。（4）反應(yīng)完畢，向溶液中滴加稀鹽酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象為。（5）反應(yīng)完畢，向溶液中通入二氧化碳，無明顯現(xiàn)象。現(xiàn)提供固體氫氧化鈉、二氧化碳、乙醇和必需的儀器，并查得如下資料。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“看得見”的氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。45 . 規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證（1）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽的一面要朝向手心的原因是_（2）過濾實(shí)驗(yàn)中一貼是指_（3）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一的原因是_（寫一種即可）（4）做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁，原因是_（寫一種即可）46 . 如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（已知：代表氧原子，代表硫原子）請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)將圖1中缺少的分子模型補(bǔ)畫完整_。變化是_變化（選填“物理”或“化學(xué)”）（2）寫出上圖中化學(xué)變化的反應(yīng)方程式_。（3）上述微觀圖中表示混合物的是_圖。47 . 區(qū)分某地自來水(硬水A和蒸餾水,可以選用的物質(zhì)是_；在凈化水的過程中,除去不溶性雜質(zhì)的操作是_48 . 水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)之一（1）下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)誤的是_夏天時(shí)1cm3液態(tài)水的質(zhì)量小于1g蒸餾的方法可將自來水變?yōu)榧兯菜?jīng)過吸附、過濾可變成軟水水在自然界中不斷循環(huán)，因此水資源是取之不盡、用之不竭的冰的密度比水小浮在水面上，因此水結(jié)冰時(shí)體積膨脹（2）自制凈水器中常加入_，用于除去水中的異味和色素。（3）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中常用的軟化硬水的方法是_，實(shí)驗(yàn)室常用的方法是_（4）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是_（填字母）。（5）保護(hù)環(huán)境防止水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于防治水體的污染是_在水庫周邊興建化工廠推廣使用無磷洗滌劑開發(fā)生產(chǎn)無汞電池為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥生活污水處理后排放（6）“節(jié)約用水，從我做起?！闭?qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施_49 . 如圖所示為幾種凈水裝置或凈水方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）圖燒瓶中加入碎瓷片的目的是_；（2）上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法是_；（填序號(hào)）（3）圖中玻璃棒所起的作用是_；（4）圖中粒狀活性炭層的主要作用是_。50 . 水是生命之源。天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。(1)鑒別蒸餾水、礦泉水(該礦泉水屬于硬水)兩種無色液體用_。(2)天然水污染的來源有_(寫出一種即可)。(3)自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中，可加入_除去水中異味。(4)水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)約用水是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，提出一條節(jié)水建議_。51 . （1）在“氧氣、氮?dú)?、稀有氣體、五氧化二磷”選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：燈泡內(nèi)充入_延長使用壽命；發(fā)令槍擊發(fā)時(shí)的白煙是_；可制作成霓虹燈等電光源是_；用于煉鋼的氣體是_；（2）液氧澄清石灰水二氧化碳潔凈的空氣冰水混合物高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體其中屬于混合物的是_（填序號(hào)）. （3）有三份質(zhì)量相等氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣量：第一份為a克，第二份為b克，第三份為c克，比較大小b_c (填、或=) 。52 . 水與我們的生活息息相關(guān)，但天然水中含有許多雜質(zhì)，不能直接飲用。小明去上海世博會(huì)參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。他決定探究其原理，通過上網(wǎng)查閱資料了解到飲用水處理步驟如圖所示：（1）步驟對(duì)應(yīng)的作用是_。（2）步驟的作用是過濾。實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的玻璃儀器除玻璃棒處，還需要_（填字母）。a.帶鐵圈的鐵架臺(tái) b.酒精燈 c.漏斗 d.量筒 e.燒杯 f.濾紙其中玻璃棒的作用為_。53 . 用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：（1）碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色_。（2）水結(jié)冰是物理變化，酒精燃燒是化學(xué)變化_。（3）100mL水和100mL酒精混合，總體積小于200mL，說明_。（4）盛酒精、汽油的瓶子要塞緊瓶塞，主要是因?yàn)開。54 . 水是生命之源。如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：（1）其中A試管應(yīng)該與電源的_極相連。（2）B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為_。 小明為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從一條小河中取了水樣，觀察到：A水樣呈黃色，有異味B水樣渾濁，有固體小顆?！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（3）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行_（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中有顏色和異味的可溶性物質(zhì)。（4）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O = HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為_。55 . 某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)回答下列問題。（1）圖中還缺少的一種儀器是_，漏斗下端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁是為了_。（2）過濾操作中液體液面必須_（填“高于”“低于”或“等于”）濾紙邊緣。（3）若要制得純水，需要采用的凈化方法是_。56 . 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具【（1）-（3）用化學(xué)符號(hào)填寫】。（1）已知如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則該粒子的離子符號(hào)是_。（2）2個(gè)銨根離子_。（3）某種氮的氧化物中，氮氧元素的質(zhì)量比是7 ：12，標(biāo)出氮元素的化合價(jià)_。（4）（填序號(hào)）下列物質(zhì)中：水銀 石灰水 硫酸銅 純凈空氣 冰水，其中純凈物有_，含水分子的有_。57 . 科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如氧氣是由氧分子構(gòu)成的請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱（1）體溫計(jì)中的汞是由_構(gòu)成；（2）用作調(diào)味品的食鹽的主要成分氯化鈉是由_構(gòu)成；（3）被稱為生命之源的水是由_構(gòu)成58 . .請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列“”中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義。_、_、_. M元素的單質(zhì)是當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域發(fā)展較快，用途較廣的有色材料，如可做火箭頭、導(dǎo)彈點(diǎn)火頭、航天器元部件及照明彈等，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖（1）M元素的名稱是_，位于周期表中第_周期。（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_（填字母）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。（3）M元素的離子符號(hào)是_。（4）M元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式 _。.利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問題：（1）50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，從分子的角度解釋為_。（2）蠟燭在空氣中燃燒得到二氧化碳和水，說明蠟燭肯定含有的元素有_。（填元素符號(hào)）（3）在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，下列物質(zhì)中符合條件的是_（填字母）。A木炭B硫C紅磷D鐵絲第 21 頁 共 21 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、