3D打印課程規(guī)劃

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1 3D 打印課程規(guī)劃 一 課程大綱 1 課程簡介 3D 打印 3D printing 即快速成型技術的一種 它是一種以 3D 數(shù)字 模型為基礎 通過逐層打印可粘合的材料 包括塑料 金屬 生物材料等 方 式來構造物體的技術 3D 打印已在科研 教育 制造等行業(yè)得到越來越多應 用 近年來隨著桌面型 3D 打印機的軟件和耗材成本持續(xù)下降 3D 打印機正在 進入中小學校 3D 打印機和 3D 計算機輔助設計軟件結合可以有效培養(yǎng)青少年 的設計素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質 為將來進入高校深造或從事創(chuàng)造性工作奠定基礎 本課程主要采用北京太爾時代科技有限公司的 UP Plus 3D 打印機作為課 程實驗配套工具 并配合專門開發(fā)的教材和課件 采用基于項目教學形式 可 以作為獨立的校本必修或選修課程 也可以將設計項目融入通用技術 勞技課 數(shù)學 物理 生物 藝術等已有的課程 通過課程的學習 學生們可以掌握如 何應用 3D 設計軟件來表達頭腦中的創(chuàng)意 并通過操作 3D 打印機 3D 掃描儀 等最新的數(shù)字化制作設備把自己豐富多彩的創(chuàng)意變成千奇百態(tài)的物品 2 教學對象 10 12 歲的小學高年級學生 需要具有一定的計算機 數(shù)學 物理基礎 3 建議學時 36 學時 每周 2 學時或 4 學時 4 授課方式 集中面授 含實驗 在線學習 5 推薦教材 3D 設計與打印 預計 6 7 月份將由清華大學出版社全國 發(fā)行 6 教學內(nèi)容及課時安排 序號 教學內(nèi)容 學時分配 技術條件 1 3D 打印技術的原理 FDM 原理 打印機機電系統(tǒng)組成 打印材料 4 學時 多媒體教 室 2 打印軟件 CAD 軟件簡介 CAD STL 數(shù)據(jù)轉 換 2 3DCAD 軟件應用 草圖繪制 拉伸 放樣 掃描等特征建立 草 圖約束 4 學時 CAD 機 房 在線 學習 3 曲面與實體混合建模 幾何變換 布爾運算 曲面裁剪 過渡 裝配 8 學時 CAD 機 房 在線 學習 4 設計結果的表達 三視圖 自動生成三視圖 模型渲染設計 仿 真動畫 4 學時 CAD 機 房 在線 學習 5 設計作品遞交及檢查 要求提交個人或小組創(chuàng)意設計模型 由老師組 織評比及分析 為后面進入 3D 打印階段準備條 件 2 學時 多媒體教 室 6 打印數(shù)據(jù)的檢查與處理 STL 數(shù)據(jù)水密性 流行格式檢查 Netfabb Basic 軟件的自動修復應用 打印工藝優(yōu)化 支 撐 殼 填充方式的優(yōu)化 4 學時 3D 打印 實驗室 7 逆向設計應用 三維掃描原理 掃描儀操作 曲面重構 打印 4 學時 3D 打印 實驗室 3 數(shù)據(jù)處理 8 3D 打印作品的后處理 打印作品的上色 修磨 裝配 或丙酮熏蒸 4 學時 3D 打印 實驗室 9 課程結業(yè) 可以采取集中展示作品 由師生共 同評價作品或者在 VX COM 網(wǎng)上展示作品 采 用開放式評價制度 不建議用考試方式給學生 評分 2 學時 二 3D 打印教學資源庫 北京太爾時代科技有限公司和北京航空航天大學正在聯(lián)合開發(fā)適合從小學 生到大學生學習 3D 打印技術的課件項目資源庫 我們參照當前國際上技術教 育領域最先進的美國 STEM 課程標準 重點開發(fā) 有用 有趣 有意義 動腦 動手教學項目 同時開發(fā)建設課程配套網(wǎng)站 將來實現(xiàn)開放式的課程評價與學 生評價制度 項目資源庫采用動態(tài)開發(fā)形式會持續(xù)不斷增加新內(nèi)容 下面摘錄 的部分項目內(nèi)容將于 6 7 月左右由清華大學出版社正式出版 這些項目在教 學中是具有選擇性的 老師根據(jù)教學對象年齡段 本校技術條件等情況 可以 獨立開設或融入數(shù)學 物理 生物 通用技術 藝術 勞技 信息等課程 資 源庫的目的是集成應用各科知識 重點是數(shù)學 物理 藝術 完成一個可以用 或者可以玩的產(chǎn)品制作 最大限度激發(fā)學習興趣并為學生留有發(fā)現(xiàn)問題的空間 3D 設計與打印項目資源庫 部分摘錄 4 1 七巧板設計 技術條件 耗材數(shù)量 繪圖工具 3D CAD 3D 打 印機或者激光切割機 ABS 30g 人 或三 合板 開發(fā)者 適用年齡 8 10 建議課時 4 學時 教學目標 知識 凸多邊形的組合 象形物體表達 技能 CAD 繪圖 計算機圖像渲染設計 數(shù)學 藝術用于產(chǎn)品外形設計 教學內(nèi)容 1 在一個正方形上進行 7 巧板 5 巧板的分割 學習 CAD 繪圖技巧 2 在 CAD 軟件中拉伸一個草圖構成可打印的板塊 每名同 學打印一套積木 可用不同 ABS 顏色 但厚度要一致 3 想象力 看每名同學可組合多少種形狀 并留下不同組合 的照片供評分 評價方式 根據(jù)每位學生打印件的可拼接人 動物的像形數(shù)量和拼裝時間 課件資源地 址 設計截圖 5 2 應用幾何圖形變換設計一個創(chuàng)意燈罩 筆筒 iPhone 套 技術條件 耗材數(shù)量 手工繪圖工具 3D CAD 3D 打印機 ABS PLA 100g 人 LED 光源及鈕扣電池 開發(fā)者 適用年齡 10 18 建議課時 8 學時 教學目標 知識 公式曲線或列表曲線的數(shù)學模型建立 圖形的幾何變換 方法 技能 CAD 繪圖 CAD 建模 計算機圖像渲染設計 教學內(nèi)容 1 公式曲線的 如螺旋線 星形線 玫瑰線 橢圓線 建立 及幾何變換 2 用規(guī)則圖案的陣列設計一個 iphone5 的手機外殼 3 用 CAD 生成曲線圖形應用于燈具的設計 并打印出燈罩 4 如果條件允許 可為燈罩配置 LED 光源和燈座 5 設計打印一個鏤空結構的筆筒 6 利用已有的平面圖案設計一個 iphone5 手機外套 評價方式 學生作品照片上網(wǎng)展示 獲取評分 6 設計截圖 3 孔明鎖的設計 技術條件 耗材數(shù)量 3D CAD 軟件 3D 打印機 ABS 30g 人 開發(fā)者 適用年齡 10 18 建議課時 4 學時 教學目標 知識 中國古代卯榫結構在家具 建筑設計用應用 技能 在 CAD 軟件進行設計 結構拼裝技巧 3D 打印支撐 設計 教學內(nèi)容 1 中國古代卯榫結構 2 根據(jù)圖紙進行建模 在 CAD 中先進行拼裝 3 打印后要求能夠拼裝成不同結構 評價方式 看誰搭積時間最少 設計截圖 7 4 設計一個創(chuàng)意圓珠筆 技術條件 耗材數(shù)量 3D CAD 3D 打印機 ABS 20g 人 圓珠 筆芯 開發(fā)者 適用年齡 10 12 建議課時 2 學時 教學目標 知識 中 英文字體的藝術設計風格 技能 3 維軟件應用 三維文字和基本幾何體的布爾運算 教學內(nèi)容 1 3 維文字圖形設計 2 筆形的設計 可增加筆帽 3 打印出一支可實際使用的筆 評價方式 學生作品照片上網(wǎng)展示 獲取評分 課件資源地 址 8 設計截圖 5 多面體結構設計 技術條件 耗材數(shù)量 3D CAD 3D 打印機 ABS 30g 人 開發(fā)者 適用年齡 17 19 建議課時 4 學時 教學目標 知識 柏拉圖幾何體 阿基米德幾何體 正多面體的面 棱 線角度計算 技能 正多面體 CAD 造型 3D 打印與支撐結構選擇 教學內(nèi)容 1 多面體幾何造型的數(shù)字原理與結構設計關系 2 多面體結構應用 3 如何在 CAD 軟件中進行多面體造型及變異 4 設計并打印一個多面體結構的吊燈 評價方式 師生投票評價最佳創(chuàng)意模型 課件資源地 9 址 設計截圖 6 三維掃描與三維打印技術 技術條件 耗材數(shù)量 3D 手持式掃描儀 3D 打 印機 Netfabb 軟件 ABS 30g 人 掃描用顯 影噴劑 適用年齡 18 20 建議課時 4 學時 教學目標 知識 光的反射與干涉現(xiàn)象 機器視覺原理 立體相機原理 技能 3D 掃描儀的使用 STL 文件的數(shù)據(jù)處理 打印支撐設 計 教學內(nèi)容 1 介紹結構光三維掃描的基本原理 2 使用三維掃描儀掃描一個卡通人物 3 在 Netfabb 中編輯掃描數(shù)據(jù) 保證數(shù)據(jù)可打印 4 打印模型 并使用丙烯酸顏料上色增加觀賞性 評價方式 根據(jù) 3D 掃描模型的打印質量評分 10 設計截圖 7 樂高系列 7A 樂高玩具 Lego Duplo 設計與打印 技術條件 耗材數(shù)量 有一套 Lego Duplo4556 樣 品 測繪用 3D CAD 3D 打印機 ABS 30g 人 開發(fā)者 適用年齡 13 15 建議課時 2 學時 教學目標 知識 Lego 積木的數(shù)學原理 技能 lego 積木的造型 裝配建模 3D 打印零件的后處理 教學內(nèi)容 1 根據(jù) Lego 基礎模塊的幾何尺寸建立參數(shù)化驅動模型 2 打印一個空間曲線造型的幾何模型 要考慮如何合理使用 支撐材料 11 3 裝配 lego 模型 評價方式 師生投票評價最佳積木模型 可在網(wǎng)上發(fā)布 課件資源 地址 設計截圖 7B 樂高玩具 Lego Man 的設計與打印 技術條件 耗材數(shù)量 有一套 Lego Duplo 樣品 3D CAD 3D 打印機 ABS 30g 人 開發(fā)者 適用年齡 13 15 建議課時 2 學時 教學目標 知識 Lego 積木的數(shù)學原理 技能 lego 積木的造型 裝配建模 3D 打印零件的后處理 教學內(nèi)容 1 Lego 基本塊的幾何尺寸 2 打印一個空間曲線造型的幾何模型 要考慮如何合理使用支 撐材料 3 打印 lego 小人 并建議涂裝顏色 評價方式 師生投票評價最佳積木模型 可在網(wǎng)上發(fā)布 12 課件資源 地址 設計截圖 7C Arduino Lego 機器人設計與打印 技術條件 耗材數(shù)量 Arduino 套件 3D 打印機 電子器件裝配工具 ABS 30g 人 電池 及導線 外購直徑 30 的玩具車輪 適用年齡 18 21 建議課時 8 學時 教學目標 知識 Arduino 電路設計 技能 lego 積木裝配 lego 零件 3D 打印 Arduino 圖形化編 程 教學內(nèi)容 1 利用前面已經(jīng)打印出來的 lego brick 進行車模搭建 2 學習 Arduino 圖形編程 3 測試程序 評價方式 測試車輛能否正常移動 實現(xiàn)車輛功能 課件資源地 址 13 設計截圖 8 機器烏龜?shù)脑O計與打印 技術條件 耗材數(shù)量 3D CAD 3D 打印機 ABS 100g 人 2mm 儀表 螺釘 5 號電池 1 5V 直流 電機含減速器 適用年齡 18 20 建議課時 8 學時 教學目標 知識 平面機構的概念 曲柄存在數(shù)學條件 技能 簡單 CAD 造型與裝配建模 機構動畫仿真 3D 打印 鉗工修配 教學內(nèi)容 1 如何實現(xiàn)烏龜?shù)囊苿?4 腿如何協(xié)調動作 2 事先發(fā)布零件的圖紙和參考尺寸 學生可以修改尺寸 自 己建模 3 打印及裝配 評價方式 設計和打印的模型是否實現(xiàn)預定功能 14 課件資源地 址 設計截圖 9 機器跳兔的設計與打印 技術條件 耗材數(shù)量 3D CAD 3D 打印機 ABS 80g 人 2X50 鋼軸 2mm 儀表螺釘 5 號電池 1 5V 直流電機含減速器 適用年齡 18 20 建議課時 8 學時 教學目標 知識 平面機構的概念 曲柄存在數(shù)學條件 技能 CAD 裝配建模 機構動畫仿真 3D 打印 鉗工修配 教學內(nèi)容 1 如何前 2 腿 和后 2 腿的跳躍動作 2 事先發(fā)布零件的圖紙和參考尺寸 學生可以修改尺寸 在課 上老師檢查學生的模型質量 需要保證模型的可打印性 3 打印及裝配 評價方式 是否實現(xiàn)預定的機構動作及外觀設計 15 課件資源 地址 設計截圖 三 課程配套設施 型號 規(guī)格 建議采購數(shù)量 用途 Up Plus2 桌面 3D 打印機 140 x140 x200 北京太爾時代科技有限公司生產(chǎn) 10 臺 供 45 人同 時上課 3D 打印 太爾時代 Inspire250 北京太爾時代科技有限公司生產(chǎn) 1 2 臺 校 用于打印 200mm 左右大件 及技能或 科技比賽 作品 Eagle eyes System 三維掃描儀 北京瑞謙廣源科技有限公司 1 臺 校 掃描人體 模型 中望 ZW3D 根據(jù)安裝點數(shù) 3D 建模 16 Autodesk Inventor2014 可以授權贈送 3D 建模 各種手工工具 小型臺鉆 打磨機 萬用臺 鉗 小型機床等 視具體情況而定