2019年浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課時(shí)檢測(cè)：第3章 質(zhì)量評(píng)估試卷D卷

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2019年浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課時(shí)檢測(cè)：第3章 質(zhì)量評(píng)估試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列現(xiàn)象與解釋相對(duì)應(yīng)的是（ ） A．人出現(xiàn)中暑現(xiàn)象——散熱大于產(chǎn)熱 B．小明聽到鈴聲進(jìn)教室——激素的調(diào)節(jié) C．含羞草受碰葉子合攏——植物感性運(yùn)動(dòng) D．侏儒癥——幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 2 . 概念圖的建立有助于我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握，下列各項(xiàng)中的概念，不能分別代表圖中①②③的是（ ） A．溶液、懸濁液、乳濁液 B．物質(zhì)、純凈物、混合物 C．植物感應(yīng)性、向性運(yùn)動(dòng)、感性運(yùn)動(dòng) D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)、脊髓、腦 3 . 如圖所示是某兩類動(dòng)物耗氧量隨環(huán)境溫度變化的曲線。下列敘述正確的是 A．甲是恒溫動(dòng)物，乙是變溫動(dòng)物 B．甲、乙都是恒溫動(dòng)物 C．甲、乙都是變溫動(dòng)物 D．甲是變溫動(dòng)物，乙是恒溫動(dòng)物 4 . 下列對(duì)人體異常生理狀態(tài)的解釋，正確的是（ ） A．甲亢時(shí)因?yàn)槿鄙偌谞钕偌に? B．發(fā)燒時(shí)，體溫在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持在39℃，是因?yàn)楫a(chǎn)熱大于散熱 C．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是體內(nèi)胰島素分泌過多 D．醉酒時(shí)，人走路東倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小腦，影響了人的平衡功能 5 . 醫(yī)生常用膝跳反射(如圖)來(lái)檢測(cè)人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶 B．若①處受損，其他正常，迅速叩擊不能完成膝跳反射 C．膝跳反射屬于非條件反射，不受大腦控制 D．膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑為⑥→④→B→③→⑤ 6 . 以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A．含羞草受到刺激后葉片合攏屬于反射活動(dòng) B．條件反射是人類特有的反射活動(dòng) C．幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患呆小癥 D．正常人體中，血糖含量的調(diào)節(jié)是激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同作用的 7 . 流程圖可表示一系列連續(xù)的生理活動(dòng)。能在正常生物體中實(shí)現(xiàn)的流程是（ ） A．植物體水分輸送：根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔 B．尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液 C．神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞：效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器 D．番茄的一生：種子萌發(fā)→植株成熟→傳粉→開花→受精→結(jié)出果實(shí)（內(nèi)含種子） 8 . 下列是關(guān)于調(diào)節(jié)功能的敘述，其中不正確的是（ ） A．海洋水可以調(diào)節(jié)晝夜溫差 B．滑動(dòng)變阻器可以調(diào)節(jié)電路的電流大小 C．溫度可以調(diào)節(jié)許多物質(zhì)的溶解性大小 D．生長(zhǎng)激素可以調(diào)節(jié)新陳代謝 9 . 下面有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ） A．給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3天后，該小鼠新陳代謝增強(qiáng)，血漿中促甲狀腺激素含量減少，促甲狀腺激素釋放激素含量增加 B．給正常小鼠飼喂一定量的胰島素，一段時(shí)間后，小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀 C．動(dòng)物的生命活動(dòng)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)，但是主要是神經(jīng)調(diào)節(jié) D．將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，由于環(huán)境溫度下降，大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量減少，體表血管收縮，散熱量減少 10 . 調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞位于（ ） A．大腦皮層 B．小腦 C．腦干 D．脊髓 11 . 如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分。從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是 A．甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲 B．甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲 C．甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎 D．甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎 12 . 下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．某地區(qū)水循環(huán)越活躍，水資源就越豐富 B．某些反射活動(dòng)不需要通過反射弧就能實(shí)現(xiàn) C．電阻越大，導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越弱 D．用針刺手，手會(huì)迅速縮回，完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓 13 . 下列生物的反應(yīng)中屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的是（ ） A．衣藻游向光照充分的水域 B．向日葵的花盤朝向陽(yáng)光 C．飛機(jī)場(chǎng)利用某些猛禽的錄音來(lái)驅(qū)趕飛鳥 D．如果在玻片的一端水滴中放上鹽粒，草履蟲會(huì)游向沒放鹽的另一端水滴 14 . 在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落，以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于（ ） A．防御行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．取食行為 15 . 人類特有的條件反射是 （ ） A．吃到梅子流唾液 B．看到梅子流唾液 C．聽到梅子流唾液 D．嗅到梅子流唾液 二、填空題 16 . 同學(xué)們都做過膝跳反射的實(shí)驗(yàn)，如圖為與該反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，試分析回答： （1）完成反射的結(jié)構(gòu)叫反射弧，完整的反射弧包括五個(gè)部分，圖中所指的股四頭肌屬于_______。 （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)有意識(shí)地控制小腿，發(fā)現(xiàn)膝跳反射就可能不成功，這說明脊髓中的低級(jí)反射中樞受_______控制。 17 . 如圖為反射弧的模式圖，其中①是；④是。 18 . 下圖甲所示是健康人在某一時(shí)間段內(nèi)體內(nèi)不同器官產(chǎn)熱量的百分比，請(qǐng)回答： （1）根據(jù)甲中數(shù)據(jù)分析，你猜測(cè)該人在這一時(shí)間段內(nèi)可能從事的活動(dòng)是______________（寫出一種可能）。 （2）該人體溫之所以能維持穩(wěn)定，主要是產(chǎn)熱和散熱兩個(gè)生理過程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，這個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過程受人體腦干中的_____________控制的。 （3）圖乙表示該人在正常體溫、低溫、高溫情況下的皮膚血管口徑。在炎熱的夏天戶外活動(dòng)時(shí)，他的皮膚血管口徑應(yīng)該是__________________選填“A”、“B” 或“C”） 19 . 學(xué)校舉行了為期一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題： (1)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的當(dāng)天早上，小劉同學(xué)覺得天氣較冷，則此時(shí)小劉同學(xué)的血管狀況應(yīng)為如圖a中的_____(選填“甲”或“乙”)。 (2)當(dāng)小劉同學(xué)一聽到發(fā)令槍響時(shí)，立即起跑。這屬于_____(選填“條件反射”或“非條件反射”)。完成從聽到槍聲到起跑這一過程要依賴如圖b所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)得以完成，這樣的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____。 20 . 如圖所示紙包裝箱用的材料叫做________，除了增加它的厚度來(lái)增強(qiáng)它的抗彎曲能力以外，還用到了________原理。 三、探究題 21 . 閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題： A．一次，小柯發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，他提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物昵？ B．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，小柯提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。 C．小柯針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。 D．小柯按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。 E、經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論—“螞蟻愛吃甜的食物”。 F、然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。 回答：（1）小柯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是___________________________。 （2）小柯設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是__________________________。 （3）小柯在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是__________________________。 22 . 甲狀腺激素是一種重要的動(dòng)物激素，對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育具有重要意義。 Ⅰ.現(xiàn)以某品種小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)： ①將若干健康同齡成年小鼠隨機(jī)分成數(shù)量相同的甲、乙兩組： ②待實(shí)驗(yàn)鼠安靜后，測(cè)實(shí)驗(yàn)鼠體長(zhǎng)，計(jì)算平均值； ③實(shí)驗(yàn)處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水； ④在相同并適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定甲、乙兩組每只實(shí)驗(yàn)鼠的體長(zhǎng)，并分別計(jì)算兩組實(shí)驗(yàn)鼠的體長(zhǎng)平均值： ⑤分析實(shí)驗(yàn)前后體長(zhǎng)數(shù)據(jù)，計(jì)算各組平均體長(zhǎng)的增加量，進(jìn)而得出結(jié)論。 請(qǐng)回答下列問題 a.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他們研究的問題是：____。 b.糾正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤：____。 Ⅱ.協(xié)同作用是指多種物質(zhì)同時(shí)作用于生物體所產(chǎn)生的作用超過各自單獨(dú)作用的總和。若要探究甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素的個(gè)對(duì)小鼠生長(zhǎng)是否具有協(xié)同作用，在上述已糾正的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，還需要補(bǔ)充兩組實(shí)驗(yàn)：丙組每天注射生長(zhǎng)激素，丁組____（注：由于激素作用的特殊性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中對(duì)各試劑的量和濃度不作具體要求） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，n1~n4為各組小鼠體長(zhǎng)增加量的相對(duì)值。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系為____，說明這兩種激素對(duì)小鼠生長(zhǎng)具有協(xié)同作用。 23 . 如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，如果胰島素分泌血糖濃度，血糖濃度超過正常水平．就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題．某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案： 步驟 甲鼠 乙鼠 a 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 b 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 c 重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論 （1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)．請(qǐng)指出并改正：___________． （2）步驟a中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是_____。 A．為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響 B．防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗(yàn) C．讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一 D．破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確 （3）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的 結(jié)論是_______________________________________。 四、簡(jiǎn)答題 24 . 研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。 請(qǐng)回答： （1）研究人員通過比較多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽的影響； （2）早在1934年科學(xué)家就從植物體中分離出了一種植物激素，植物的向光性生長(zhǎng)與這種激素有關(guān)，它是； （3）比較曲線4與5，可知能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng)； （4）比較曲線1、2、3與4，可知__________對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、探究題 1、 2、 3、 四、簡(jiǎn)答題 1、