新人教版2020年九年級物理上冊 第十五章 電能與電功率 章節(jié)測試題（II）卷

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新人教版2020年九年級物理上冊 第十五章 電能與電功率 章節(jié)測試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 將L1、L2、L3三盞燈串聯(lián)在電路中,發(fā)現(xiàn)L1最暗,L2較亮,發(fā)現(xiàn)L3最亮,則通過三盞燈的電流（ ）AI1I2I3BI1=I2=I3CI1I2I3D無法判斷2 . 如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)時，兩燈泡均能發(fā)光電路中兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L2和L1的電流分別是：A0.3A，1.5AB1.5A，0.3AC1.2A，0.3A D0.3A，1.2A3 . 下列是生活中常見的一些數(shù)據(jù)，其中最貼近實際的是A電飯鍋煮飯時的功率約為200WB儲熱式電熱水器給水加熱時的功率約為3000WC電子手表正常工作時的電流約為1.5mAD教室內(nèi)的一只熒光燈正常工作時的電流約為1A4 . 如圖所示是電阻甲和乙的UI圖像，下列說法正確的是A甲的電阻值保持10 不變B乙的電阻值保持20 不變C甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2 V時，電路總功率為0.6 WD甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2 A時，電路總功率為0.6 W5 . 利用甲、乙兩圖可以研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)系。保證各電路兩端電壓不變，通電相同時間后A甲圖中，左右兩電阻發(fā)熱量之比為2:1B甲圖中，左右兩電阻發(fā)熱量之比為1:4C乙圖中，左右兩電阻發(fā)熱量之比為4:1D乙圖中，若將右側(cè)容器上面的電阻拆除，右側(cè)發(fā)熱電阻的發(fā)熱量變?yōu)樵瓉淼?倍6 . 下列說法正確的是A不通電時，導(dǎo)體就沒有電阻B電熱器的發(fā)熱電阻不能使用超導(dǎo)材料C保險絲都是用半導(dǎo)體材料制成的D鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線電阻大7 . 一盞電燈接在恒定電壓的電源上，其功率為100W若將這盞電燈先接在一段很長的導(dǎo)線后，再接在同一電源上，以知導(dǎo)線上損失功率是9W，則此時電燈實際消耗功率是A91WB小于91WC大于91WD條件不足,無法確定8 . 下列實驗儀器中，能直接測量電功的儀表是（ ）A電流表B電壓表C驗電器D電能表9 . 在測量小燈泡的電功率實驗中，描繪出通過小燈泡的電流I與小燈泡兩端電壓U的關(guān)系圖象如圖所示則下列表示該燈泡的功率P與I2、U2的關(guān)系圖象中，可能正確的是ABCD10 . 如圖所示，電源電壓為6 V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)為0.5 A，則小燈泡的額定功率是A8 WB4 WC3 WD2 W11 . 如圖所示，電源電壓保持不變，表、是電流表或電壓表，滑動變阻器R2的滑片P在中點，閉合開關(guān)S，三只電表均有示數(shù)。當(dāng)滑片P向左移動時，下列說法正確的是 A若電阻并聯(lián)，、是電壓表，則表示數(shù)變小B若電阻并聯(lián)，、是電流表，則表示數(shù)變大C若電阻串聯(lián)，、是電壓表，則表示數(shù)不變D若電阻串聯(lián)，、是電壓表，則表示數(shù)變大二、填空題12 . 為了節(jié)約能源，減輕用電負(fù)擔(dān)，國家投入巨資將傳統(tǒng)的感應(yīng)式電能表更換為電子式電能表?，F(xiàn)有一電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/kWh”的字樣（imp 表示電能表指示燈閃爍次數(shù)），現(xiàn)將某用電器單獨接在該電能表上，正常工作30min，電能表指示燈閃爍300次，則該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能是_kWh，該用電器的功率是_W。13 . “五一”四天假期，小雨和父母外出游玩，忘記將家中電視機(jī)的電源關(guān)閉，電視機(jī)處于屏幕保護(hù)狀態(tài)，出門前他家電能表的示數(shù)如圖所示，3天后他回到家中，電能表的示數(shù)為1572.9，這段時間電視機(jī)消耗了_kWh的電能，這些電能可以使規(guī)格“220V，10W”的節(jié)能燈泡正常工作_h14 . 小明家的電子式電能表上標(biāo)有“3200imp/（kwh）當(dāng)他家只開某個用電器時，發(fā)現(xiàn)在10min內(nèi)電能表指示燈閃爍了32次，該用電器的功率為_W若該用電器每天少開1h，則30天可節(jié)約電能_kWh三、實驗題15 . （l）利用如圖a的電路可以驗證“電功與電流的關(guān)系”，圖中兩只燈泡工作時的電阻要_（選擇“相同”或“不同”），小華正確操作，驗證了此實驗的結(jié)論。支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是_。（2）如圖b在“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實驗中A、B兩個燒瓶中應(yīng)該盛有等質(zhì)量的液體，兩個燒瓶內(nèi)的電阻絲的阻值應(yīng)該_（選填：“相同”或“不同”），采用如圖所示的連接方式是為了控制_相同。16 . 某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗時，連接了如甲圖所示的電路，實驗前觀察小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣。（1）要完成甲圖的電路連接，電壓表應(yīng)選擇連接_（填“0 3V”或“0 15V”）的量程，請完成甲圖的電路連接。（_）（2）在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在_端（填“左”或“右”）。（3）閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表表盤如乙圖所示，電流表的示數(shù)是_A，則小燈泡的額定電功率是_W。（4）向左移動變阻器滑片，會看到燈泡變_（填“暗”或“亮”）一些，這說明燈泡的亮度與燈泡的_有關(guān)系。17 . 甲、乙兩小組同學(xué)用圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實驗探究（1）甲小組選取的定值電阻為15，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為_，此時電壓表的示數(shù)為3.5V，則該小組所用電源的電壓為_V；實驗中若增大電阻箱阻值，電路中的電流將_，電壓表示數(shù)將_（選填變化情況）（2）乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進(jìn)行實驗，他們通過調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對應(yīng)的電壓值，并作出UR圖象（如圖丙）根據(jù)圖象可知：該組所選用定值電阻的阻值為_，電源電壓為_V18 . 小明同學(xué)在“測定小燈泡的功率”的實驗中，連接的部分電路實物圖如圖所示。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖所示的實物圖連接完整；（_）（2）小明在做實驗時，他連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓。電路中的故障可能是_；（3）閉合開關(guān)，測得某次實驗數(shù)據(jù)如圖所示，此時電流表的示數(shù)為_A ，電壓表的示數(shù)為_V，此時燈泡的電功率為_W。四、計算題19 . 如圖所示，電源電壓恒定，電阻，閉合開關(guān)S，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.9A和0.6A。求：（1）通過的電流；（2）電源電壓；（3）通電10s電阻消耗的電能。五、簡答題20 . 如圖是科技史上有名的人物，在遠(yuǎn)距離輸電時，導(dǎo)線的總電阻R會較大，導(dǎo)線上電能損耗很多，在19世紀(jì)的美國，特斯拉提出用交流電系統(tǒng)給遠(yuǎn)距離用戶輸電，而愛迪生提出用直流系統(tǒng)給遠(yuǎn)距離用戶輸電，后來交流電取得了勝利，交流電的優(yōu)勢在于能按需要改變電壓，用相關(guān)的物理知識回答下列問題：（1）當(dāng)輸出的電功率P一定時為什么輸電時提高電壓能降低導(dǎo)線上的電流大??？（2）電流減小后為什么導(dǎo)線上電能損耗減??？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、三、實驗題1、2、3、4、四、計算題1、五、簡答題1、