人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀 同步練習(xí)

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人教部編版九年級(jí)下冊(cè)第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀 同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、句子默寫(xiě)1 . 根據(jù)課文默寫(xiě)。晨興理荒穢，。 ，再而衰，三而竭。山光悅鳥(niǎo)性，。 ，江春入舊年。移舟水濺差差綠，。 濁酒一杯家萬(wàn)里，。，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 了卻君王天下事，。愛(ài)惜芳心莫輕吐，。 今夜月明人盡望，。2 . 名句及常識(shí)默寫(xiě)。浩蕩離愁白日斜，_。（龔自珍 己亥雜詩(shī)）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）紙上得來(lái)終覺(jué)淺， _。_，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷） _，寒光照鐵衣。（木蘭詩(shī)）白頭搔更短， _。（杜甫春望）二、詩(shī)歌鑒賞3 . 請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩(shī)中選出與其他兩首不同的一首，并簡(jiǎn)述理由。A B C注釋?zhuān)褐悍胚M(jìn)，置入。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。于郡城送明卿之江西（明）李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西。（注釋?zhuān)┟髑洌鹤髡叩暮糜?。逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。4 . 這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)出了環(huán)境_、_的特點(diǎn)。5 . 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。6 . 請(qǐng)對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡(jiǎn)要賞析。7 . 下列各項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A首聯(lián)寫(xiě)個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。B頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，構(gòu)成對(duì)仗工整的對(duì)偶句，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡。C尾聯(lián)通過(guò)直抒胸臆的方式，點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心、感動(dòng)天地的藝術(shù)效果。D這首詩(shī)之所以流傳千古，主要原因在于詩(shī)中所表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。（二）閱讀下面詞曲，完成小題。水仙子詠江南（元）張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南。8 . “晴嵐”在文中的意思是：_。9 . 曲中直接表達(dá)作者感情的句子是_。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、句子默寫(xiě)1、2、二、詩(shī)歌鑒賞1、2、3、4、