2019-2020年度人教部編版 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練五 名句默寫(xiě)與古詩(shī)詞鑒賞D卷

《2019-2020年度人教部編版 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練五 名句默寫(xiě)與古詩(shī)詞鑒賞D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年度人教部編版 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練五 名句默寫(xiě)與古詩(shī)詞鑒賞D卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年度人教部編版 八年級(jí)上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練五 名句默寫(xiě)與古詩(shī)詞鑒賞D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、句子默寫(xiě)1 . 補(bǔ)寫(xiě)出名篇名句中的空缺部分。鳶飛戾天者，_；窺谷忘反。（吳均與朱元思書(shū)）黔婁之妻有言“_ _，_ _”（ 陶淵明五柳先生傳）故雖有名馬，_ _，_ _，不以千里稱也。（ 韓愈馬說(shuō)）余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，_ _，_ _。蓋余之勤且艱若此。（送東陽(yáng)馬生序）二、情景默寫(xiě)2 . 根據(jù)原文填空。，唯見(jiàn)江心秋月白。滿座賓客，無(wú)不伸頸側(cè)目， 。戎馬關(guān)山北，。 八月湖水平，。她端著菜走了，我在河邊洗臉。，一時(shí)覺(jué)得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。琵琶行中創(chuàng)造性運(yùn)用延宕，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心理內(nèi)涵，甚至成為獨(dú)立的諺語(yǔ)、格言，該兩句是，。用靜物，進(jìn)一步烘托箜篌演奏美妙的句子是，。3 . 根據(jù)提示默寫(xiě)。 （1）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；/_。（2）念天地之悠悠，_?。?）商女不知亡國(guó)恨，_。（4）王安石在登飛來(lái)峰一詩(shī)中，表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的詩(shī)句是：_，_。（5）蔥蘢蒼翠的樹(shù)木給人無(wú)限生機(jī)，隨風(fēng)飄落的花瓣讓人感動(dòng)不已，龔自珍觸景生情，用“_，_”表達(dá)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神。（6）在杜甫的望岳一詩(shī)中，“_，_”化用孔子名言，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。4 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。_，悠然見(jiàn)南山。_，愁云慘淡萬(wàn)里凝。傷心秦漢經(jīng)行處，_。子曰：“_，思而不學(xué)則殆。”同舍生皆被綺繡，_，_，_，_,燁然若神人。雁門(mén)太守行中的“_，_”一句，表明了將士們以死報(bào)效朝廷的堅(jiān)定決心。5 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）_，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（2）誡子書(shū)中闡釋放縱懈怠和輕薄浮躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：_，_。（3）秋詞（其一）中，詩(shī)人通過(guò)對(duì)秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂(lè)觀之情的句子是：_，_。（4）潼關(guān)中，詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的句子是_，_。6 . “腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！眱?yōu)美詩(shī)文，你積累了多少？（1）_，關(guān)山度若飛。_，寒光照鐵衣。（木蘭詩(shī)）（2）草樹(shù)知春不久歸，_。_，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（3）春夜洛城聞笛中表達(dá)作者濃濃思鄉(xiāng)之情的句子是：_，_。7 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。江山如此多嬌，_。（毛澤東沁園春雪）陳涉太息曰：“嗟乎！_！”（司馬遷史記）出師表中，說(shuō)明先漢興隆的原因的句子“_此先漢所以興隆也?！睖赝ン薜脑~望江南綺麗清新，描摹出江南女兒的相思之夢(mèng)。其中表達(dá)女主人公盼夫早歸，望眼欲穿的深切思念之情的句子是：過(guò)盡千帆皆不是 , _。_。王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲秋思中用相關(guān)的景物卻描寫(xiě)了邊塞的悲涼，這句話是_,_。_，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）同樣寫(xiě)愁思，李后主把它化作了一江東流的春水，李清照卻在武陵春中把它裝上了船：“_，_?！毙翖壖财脐囎訛殛愅x壯詞以寄之中的語(yǔ)句“ _，_”鮮明地表達(dá)了詞人立功報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情和雄心壯志。_，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）出師表中表現(xiàn)作者無(wú)意于功名利祿的句子是：_，_。8 . 古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）足蒸暑土氣，_。（白居易觀刈麥）（2）_，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）（3）_，_，欲與天公試比高。（毛澤東沁園春雪）（4）愁緒，是古人詩(shī)詞作品中常見(jiàn)的一種情感體驗(yàn)。溫庭筠的望江南“過(guò)盡千帆皆不是，_”,簡(jiǎn)明地寫(xiě)出了女子盼望心上人歸來(lái)的迫切心情。武陵春中，詩(shī)人借比喻和夸張的手法將抽象的愁苦具體化，從而抒發(fā)內(nèi)心深重苦悶的詩(shī)句是_，_。（5）“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，這是古代仕人的追求。范仲淹漁家傲 秋思中表達(dá)詩(shī)人雖有鄉(xiāng)愁但卻仍以憂國(guó)憂民、保家衛(wèi)國(guó)為使命的句子是_，_。辛棄疾一生最大的理想就是收復(fù)失地，為國(guó)建功立業(yè)。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子：_，_。江城子 密州出獵中抒發(fā)作者殺敵報(bào)國(guó)、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的詩(shī)句是“_，西北望，射天狼?！比?、詩(shī)歌鑒賞閱讀詩(shī)歌觀滄海，回答問(wèn)題。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9 . 這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？10 . 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？11 . 古詩(shī)詞閱讀采桑子（其四）歐陽(yáng)修群芳過(guò)后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去，始覺(jué)春空。垂下簾攏，雙燕歸來(lái)細(xì)雨中。注釋本詞作于熙寧四年（1071年），歐陽(yáng)修以太子少師的身份辭職，來(lái)到額州西湖游玩，心生喜悅而作采桑子十首。下面是小文與小涵對(duì)此詩(shī)的討論。請(qǐng)根據(jù)你的理解將對(duì)話補(bǔ)充完整。小文：從“殘紅”“春空”等可以看出這是一首傷春之詩(shī)，表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感。小涵：未必是這樣的。賞析詩(shī)歌要注意方法。_閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。鷓鴣天范成大嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英。酴醿架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。春婉娩，客飄零，殘花殘酒片時(shí)清。一杯且買(mǎi)明朝事，送了斜陽(yáng)月又生。（注）酴醿（t m）：一種觀賞植物古有“酴醿花開(kāi)春事了”的說(shuō)法。婉娩：亦作“婉晚”，柔美溫和，遲暮。12 . 下列理解或賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A這是一首歌詠春天的詞，詞人在歌詠陽(yáng)春煙景的同時(shí)，還流露出了作客他鄉(xiāng)的飄零之感。在較深居次上還含有對(duì)青春老去的喟嘆。B首句“嫩綠重重看得成”，以“嫩綠”為全詞定下了基本色調(diào)。它可以增強(qiáng)春天的意象喚醒該者對(duì)春天的情感。C第二句中的“曲闌幽檻”，把畫(huà)面展開(kāi)，打破“嫩綠”的單調(diào)，增添了曲折回環(huán)、花木幽深的立體感。D上闋前兩句寫(xiě)動(dòng)景，后兩句“蟑兒鬧”“燕子輕”則寫(xiě)靜景，動(dòng)靜結(jié)合；以綠葉紅花蜂兒燕子為主體勾勒出庭院中醉人的春景。E“送了斜陽(yáng)月又生”，結(jié)尾以日落月升，寫(xiě)時(shí)間流逝，春色難留，將寫(xiě)景、敘事、議論融為一體。13 . 詞的下闋表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀古詩(shī)，完成小題。望薊門(mén)祖詠燕臺(tái)一望客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火侵胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓?！咀⑨尅矿眨捍柑?hào)角。投筆吏：班超家貧，常為官府抄書(shū)以謀生，后投筆從戎被封定遠(yuǎn)侯。請(qǐng)長(zhǎng)纓：終軍求漢武帝賜他長(zhǎng)繩，俘虜南越王時(shí)用。纓：繩子。14 . 望薊門(mén)緊扣“_”字，描寫(xiě)詩(shī)人在邊地的見(jiàn)聞；尾聯(lián)表達(dá)了作者_(dá)的情感。15 . 結(jié)合詩(shī)歌的前兩聯(lián)，分析“客心驚”的原因有哪些。閱讀下面古詩(shī)，完成各題。使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。16 . 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)附屬國(guó)直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B三、四兩句，寫(xiě)眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C五、六兩句繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)人在沙漠中看到的典型景物?！伴L(zhǎng)河”指黃河。D最后兩句寫(xiě)詩(shī)人在邊疆的蕭關(guān)見(jiàn)到了候騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。17 . 頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、句子默寫(xiě)1、二、情景默寫(xiě)1、2、3、4、5、6、7、三、詩(shī)歌鑒賞1、2、3、4、5、