2019版人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第四單元自我評(píng)價(jià)語(yǔ)文試題D卷

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2019版人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第四單元自我評(píng)價(jià)語(yǔ)文試題D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．鱗次櫛比隨波而逝如坐針氈膩歪 B．通宵達(dá)旦吹毛求疵睡眼惺忪沉緬 C．抑揚(yáng)頓挫周道如砥望眼欲穿窒息 D．一瀉千里隱姓埋名躡手躡腳饋贈(zèng) 2 . 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A．聰明可愛(ài)的雨柔說(shuō)起表演來(lái)真是滔滔不絕，直叫主持人張目結(jié)舌。 B．初春，云南昆明的杜鵑開(kāi)得正盛，密集的杜鵑花形成了連綿不斷的“花?！?。 C．這片昆明的花海呀，美得讓人故步自封。 D．讀書(shū)，仿佛與許多境界高、情味深的人交友，從他們的文字里，又能獲得許多人生經(jīng)驗(yàn)。 3 . 下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ） A．關(guān)雎/恣睢贗品/義憤填膺 B．分歧/攲斜驕奢/矯揉造作 C．嘹亮/撩撥晦暗/誨人不倦 D．五行/行輩稽首/遍稽群籍 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文，回答下列問(wèn)題。 鳥(niǎo) （梁實(shí)秋） ①我愛(ài)鳥(niǎo)。 ②從前我常見(jiàn)提籠架鳥(niǎo)的人，清早在街上蹓跶（現(xiàn)在這樣有閑的人少了）。我感覺(jué)興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥(niǎo)的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣？籠子里的鳥(niǎo)更不用說(shuō)，常年的關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“搏扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥(niǎo)到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷？ ③我開(kāi)始欣賞鳥(niǎo)，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥(niǎo)囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺(jué)其單調(diào)，有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)，不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥(niǎo)聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥(niǎo)就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽(tīng)到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂(lè)。客夜聞此，說(shuō)不出的酸楚！ ④在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)啄，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒(méi)有例外的，鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿(mǎn)的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏的振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腳，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤(pán)旋，也有令人喜悅的一種雄姿。 ⑤我愛(ài)鳥(niǎo)的聲音鳥(niǎo)的形體，這愛(ài)好是很單純的，我對(duì)鳥(niǎo)并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇”“望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺(jué)得有無(wú)限詩(shī)意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥(niǎo)，比一般的鳥(niǎo)魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個(gè)的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣的給擠落下去，孵育的責(zé)任由別個(gè)代負(fù)了，孵出來(lái)之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽(tīng)了我的話之后，對(duì)于這豪橫無(wú)情的鳥(niǎo)，再也不能幻出什么詩(shī)意出來(lái)了。我想濟(jì)慈的“夜鶯”，雪萊的“云雀”，還不都是詩(shī)人自我的幻想。與鳥(niǎo)何干？ ⑥鳥(niǎo)并不永久的給人喜悅，有時(shí)也給人悲苦。詩(shī)人哈代在一首詩(shī)里說(shuō)，他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿(mǎn)室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準(zhǔn)備著過(guò)一個(gè)普天同慶的夜晚，驀然看見(jiàn)在窗外一片美麗的雪景當(dāng)中，有一只小鳥(niǎo)蹐局縮縮的在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風(fēng)，栽倒地上死了，滾成一個(gè)雪團(tuán)！詩(shī)人感喟曰：“鳥(niǎo)！你連這一個(gè)快樂(lè)的夜晚都不給我！”我也有過(guò)一次類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見(jiàn)枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗的跳動(dòng)抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見(jiàn)那麻雀的羽毛特別的長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的；像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 ⑦自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多型類(lèi)的鳥(niǎo)的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見(jiàn)伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見(jiàn)在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽(tīng)見(jiàn)寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽(tīng)見(jiàn)那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥(niǎo)兒了，但是我不忍看。 4 . 作者在本文的一開(kāi)頭便點(diǎn)出自己喜愛(ài)鳥(niǎo)，“我愛(ài)鳥(niǎo)”。通讀全文，請(qǐng)分條概括作者喜愛(ài)鳥(niǎo)的原因。 5 . 第②段中的畫(huà)線句“鳥(niǎo)到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于標(biāo)本室里住著罷”的深刻含意是什么？ 6 . 有人認(rèn)為第⑤段中的畫(huà)線句可以不要，你同意嗎？為什么？ 7 . 在這篇散文里邊，作者盡情贊美鳥(niǎo)類(lèi)的自由、活潑、俊俏，但是在最后一段中作者又寫(xiě)出了另一番寓意，你能讀出這番寓意嗎？ 三、文言文閱讀 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題 陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温? 岳陽(yáng)樓記(節(jié)選) 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸? 8 . 解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。 (1)惟吾德馨馨： (2)談笑有鴻儒 (3)無(wú)絲竹之亂耳 (4)或異二者之為 (5)微斯人 9 . 解釋下列句子。 (1)苔痕上階綠，草色入簾青。 (2) 不以物喜，不以己悲 10 . 根據(jù)選文內(nèi)容,完成以下題目 《陋室銘》文中，作者認(rèn)為“陋室不陋”原因的句子是：“________________”。 《岳陽(yáng)樓記》(節(jié)選)文中抒發(fā)了作者“_________________”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 11 . 怎樣理解兩文的最后問(wèn)句?請(qǐng)選擇一題回答。 (1)“孔子云：何陋之有?” (2)“微斯人，吾誰(shuí)與歸?” 四、情景默寫(xiě) 12 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。 ⑴_(tái)____________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》） ⑵馬上相逢無(wú)紙筆，__________________。（岑參《逢入京使》） ⑶草樹(shù)知春不久歸，__________________________。（韓愈《晚春》） ⑷___________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑸《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)矯健英姿的句子是______ ，______________ 。 ⑹默寫(xiě)《約客》_______ ，_____________。_______________，_____________。 五、語(yǔ)言表達(dá) 13 . 下面是有關(guān)汶川地震的一則消息，請(qǐng)找出兩處語(yǔ)病并改正。 據(jù)工業(yè)和信息化部報(bào)告，至2008年18日20時(shí)48分，①全部搶通恢復(fù)汶川、理縣、茂縣、青川、平武、黑水、北川7重災(zāi)縣的對(duì)外固定電話通信，②為抗震救災(zāi)提供了有力的通信。據(jù)電監(jiān)會(huì)報(bào)告，③截至19日12時(shí)，北川縣、茂縣、臥龍尚未恢復(fù)供電。④其余受災(zāi)縣區(qū)已基本完全恢復(fù)供電。 （1）第___處，改正：________________________________________________ （2）第___處，改正：________________________________________________ 六、名著閱讀 14 . 名著閱讀。閱讀下面文段，回答文段后的問(wèn)題。 ①一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車(chē)。②從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車(chē)，那輛車(chē)是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車(chē)的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺：他沒(méi)有自己。④可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒(méi)有花，心并沒(méi)有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車(chē)，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車(chē)。⑤有了自己的車(chē)，他可以不再受拴車(chē)的人們的氣，也無(wú)須敷衍別人，有自己的力氣與洋車(chē)，睜開(kāi)眼就可以有飯吃。 （1）文段中的“他”是______，是老舍塑造的一個(gè)典型文學(xué)人物。 （2）根據(jù)示例對(duì)①至③句，從內(nèi)容、語(yǔ)言?xún)煞矫娓鲗?xiě)一個(gè)批注，表達(dá)你的心得體會(huì)。 下面是就④⑤句寫(xiě)的兩個(gè)批注示例。 內(nèi)容：他想要一輛車(chē)的心情多么迫切。 語(yǔ)言：把車(chē)比作自己的手腳，生動(dòng)地表達(dá)了他認(rèn)為擁有車(chē)就擁有了自由與獨(dú)立的想法。 請(qǐng)你就①至③句寫(xiě)兩個(gè)批注。 內(nèi)容：__________ 語(yǔ)言：__________ 七、綜合性學(xué)習(xí) 15 . 仔細(xì)觀察下面漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的含義。 八、作文 16 . 閱讀下面昀材料，按要求作文。 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。 在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么經(jīng)歷讓你深受感動(dòng)，難以忘懷？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇500字以上的文章。要求：不得抄襲，書(shū)寫(xiě)工整。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、文言文閱讀 1、 四、情景默寫(xiě) 1、 五、語(yǔ)言表達(dá) 1、 六、名著閱讀 1、 七、綜合性學(xué)習(xí) 1、 八、作文 1、