2019版人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第15課 誡子書(shū)》同步精講精練B卷

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2019版人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第15課 誡子書(shū)》同步精講精練B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 對(duì)下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A．日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。 B．我寄/愁心與明/月，隨君/直到/夜郎/西。 C．潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。 D．枯藤/老樹(shù)/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。 二、字詞書(shū)寫(xiě) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助多種藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。一幕幕戲劇跌宕起伏,扣人心弦，表達(dá)著人生的喜怒哀樂(lè)、悲歡離和。 在我國(guó)，戲劇多稱(chēng)為戲曲，具有豐厚的文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。中國(guó)戲曲是世界戲劇百花園中瑰麗的奇葩。它融文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等藝術(shù)于一爐，是一種獨(dú)樹(shù)一幟的戲劇表演藝術(shù)。 中國(guó)戲曲種類(lèi)繁多，戲曲劇種約有三百六十多種?！炯住拷?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展演變，逐步形成了京劇、豫劇、越劇、評(píng)劇、黃梅戲五大戲曲劇種。【乙】北京的京劇雍容華貴，河南的豫劇高亢激越，江浙的越劇委婉優(yōu)揚(yáng)，河北的評(píng)劇通俗親切，安徽的黃梅戲淳樸流暢?！颈克鼈兣c其他各類(lèi)劇種共同構(gòu)成了中國(guó)戲曲的百花園，令人陶醉其間，流連忘返。 2 . 按順序依次給文中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．sh xin qǔ rōng B．s xin qǔ rōng C．sxin qū rōng D．sh xun qū rōng 3 . 文中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．反應(yīng)獨(dú)樹(shù)一幟 B．奇葩悲歡離和 C．一幕幕委婉優(yōu)揚(yáng) D．淳樸流暢流連忘返 4 . 有讀者認(rèn)為材料中應(yīng)補(bǔ)入下面一句：各劇種因地域文化特征不同、審美趣味不同而各具特色。你認(rèn)為這句話(huà)應(yīng)補(bǔ)在【甲】【乙】【丙】哪個(gè)位置上最為恰當(dāng)? （ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 三、文言文閱讀 （二） ①陳萬(wàn)年乃朝中顯官，嘗病，召子咸教戒于床下。語(yǔ)至三更，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬(wàn)年大怒，欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不聽(tīng)吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂也。”萬(wàn)年乃不復(fù)言。 （選自《漢書(shū)?陳萬(wàn)年傳》） ②陶侃，東晉之大將軍也。于國(guó)為棟梁，于民若父母，世人重之。其少時(shí)為魚(yú)梁吏，嘗以一坩鲊餉母。母曰：“此何來(lái)？”使者曰：“官府所有?！蹦阜怩「独?，反書(shū)責(zé)侃曰：“汝為吏以官物見(jiàn)餉非惟不益乃增吾憂(yōu)也 ” （選自《世說(shuō)新語(yǔ)》） 【注釋】①坩(gān):盛物的陶器。 ② 鲊(zhǎ):經(jīng)過(guò)加工的魚(yú)類(lèi)食品,如腌魚(yú),糟魚(yú)之類(lèi)。 5 . 用“∕”為文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。（限斷三處） 汝 為 吏 以 官 物 見(jiàn) 餉 非 惟 不 益 乃 增 吾 憂(yōu) 也 6 . 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 ①欲杖之 ②咸叩頭謝曰 ③具曉所言 ④反書(shū)責(zé)侃曰 7 . 下列各組加點(diǎn)的虛詞，意義和用法全部相同的一項(xiàng)是 A．陳萬(wàn)年乃朝中顯官萬(wàn)年乃不復(fù)言 B．召子咸教戒于床下于國(guó)為棟梁 C．萬(wàn)年大怒，欲杖之時(shí)人莫之許也 D．嘗以一坩鲊餉母先帝不以臣卑鄙 8 . 陳萬(wàn)年與陶母的教子方法哪些方面值得當(dāng)今父母取舍？ 閱讀《西門(mén)豹治鄴》，完成小題。 至其時(shí)，西門(mén)豹往會(huì)之河上。三老、官屬、豪長(zhǎng)者、里父老皆會(huì)，以人民往觀(guān)之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。從弟子女十人所，皆衣繒單衣，立大巫后。西門(mén)豹曰：“呼河伯?huà)D來(lái)，視其好丑?！奔磳⑴鲠≈?，來(lái)至前。豹視之，顧謂三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之?！奔词估糇涔脖Т笪讒炌吨又?。有頃，曰：“巫嫗何久也？弟子趣之？”復(fù)以弟子一人投河中。有頃，曰：“弟子何久也？復(fù)使一人趣之！”復(fù)投一弟子河中。凡投三弟子。西門(mén)豹曰：“巫嫗、弟子，是女子也，不能白事。煩三老為入白之?！睆?fù)投三老河中。西門(mén)豹簪筆磬折，向河立待良久。長(zhǎng)老、吏傍觀(guān)者皆驚恐。西門(mén)豹曰：“巫嫗、三老不來(lái)還，奈之何？”欲復(fù)使廷掾與豪長(zhǎng)者一人入趣之。皆叩頭，叩頭且破，額血流地，色如死灰。西門(mén)豹曰：“諾，且留待之須臾。”須臾，豹曰：“廷掾起矣。狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣?！编捓裘翊篌@恐，從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦。 西門(mén)豹即發(fā)民鑿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。當(dāng)其時(shí)，①民治渠少煩苦，不欲也。豹曰：“②民可以樂(lè)成，不可與慮始。今父老子弟雖患苦我，然百歲后期令父老子孫思我言?！敝两窠缘盟?，民人以給足富。 9 . 選出加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)是（ ） A．是女子不好從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦。 B．即使吏卒共抱大巫嫗投之河中即不為河伯娶婦 C．若皆罷去歸矣年與時(shí)馳，意與日去 D．復(fù)以弟子一人投河中靜以修身，儉以養(yǎng)德 10 . 翻譯劃線(xiàn)的句子。 11 . “鄴吏民大驚恐，從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦?！蔽鏖T(mén)豹采取 了（成語(yǔ)）的方式懲治了巫嫗、三老，揭穿了騙術(shù)，教育了民眾。這樣做為什么會(huì)收到良好的效果？ 12 . 結(jié)合選文分析西門(mén)豹是怎樣的一個(gè)人？ 四、對(duì)比閱讀 閱讀下面文章，回答下列小題。 （甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ （乙）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。 子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 13 . 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A．有仙則名（名：出名，有名） B．草色入簾青（入：映入） C．亭亭凈植（植：豎立） D．宜乎眾矣（宜：適宜） 14 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A．無(wú)絲竹之亂耳/何陋之有 B．同予者何人/曉之者亦舍然大喜 C．可以調(diào)素琴/以刀劈狼首 D．濯清漣而不妖/與人期行，相委而去 15 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 （1）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 （2）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 16 . 用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。（劃兩處） 予 獨(dú) 愛(ài) 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染 五、情景默寫(xiě) 17 . 填補(bǔ)下列句子的空缺處。 （1）________，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》（其五）） （2）感時(shí)花濺淚，________。（杜甫《春望》） （3）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，________。（李清照《漁家傲》） （4）________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》） （5）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，________。（李清照《如夢(mèng)令》） （6）微動(dòng)漣漪，________。（歐陽(yáng)修《采桑子》） （7）無(wú)可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》） （8）________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》） （9）《雁門(mén)太守行》一詩(shī)中，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面鋪寫(xiě)陰寒凄慘戰(zhàn)地氣氛的句子是：________，________。 （10）《愚公移山》中愚公要移山的原因是“________，________。” 六、語(yǔ)言表達(dá) 18 . 請(qǐng)將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 _______________________________________________________________ ②狼不敢前，眈眈相向。 _______________________________________________________________ ③少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。 _______________________________________________________________ ④意將隧入以攻其后也。 _______________________________________________________________ ⑤禽獸之變?cè)p幾何哉？ _______________________________________________________________ 19 . 文學(xué)常識(shí)填空。 劉湛秋，當(dāng)代著名詩(shī)人。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫。早在20世紀(jì)80年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“______________”。他的詩(shī)集《__________》曾獲中國(guó)新詩(shī)獎(jiǎng)。 七、綜合性學(xué)習(xí) 20 . 通城中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展以“魅力語(yǔ)文”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （1）（板報(bào)設(shè)計(jì)）：為營(yíng)造濃厚的文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“魅力語(yǔ)文”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)三個(gè)板塊名稱(chēng)。 板塊一：_______________板塊二：_______________板塊三：____________ （2）（專(zhuān)家講座）：作為學(xué)生會(huì)主席的你，現(xiàn)邀請(qǐng)南通大學(xué)文學(xué)院的梁教授到學(xué)校做以“魅力語(yǔ)文”為主題的講座。 見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，①（久違、久仰）大名！” 呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，敬請(qǐng)②（蒞臨、光臨）指導(dǎo)！” 臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書(shū)一本，你會(huì)說(shuō)：“您的大作一定認(rèn)真③（閱讀、拜讀）！” 請(qǐng)從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線(xiàn)。 ①___________ ②___________ ③__________ （3）（文學(xué)競(jìng)猜） ①《朝花夕拾》中，我們認(rèn)識(shí)了那位給迅哥兒買(mǎi)來(lái)“三哼經(jīng)”的保姆____；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師____。 ②《湘行散記》的作者_(dá)___，主要寫(xiě)了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情。 ③《獵人筆記》的作者是____（國(guó)籍）的屠格涅夫。 （4）（名作暢談） 在“魅力語(yǔ)文”講座的現(xiàn)場(chǎng)，梁教授把時(shí)間留給了在場(chǎng)的同學(xué)們，他說(shuō)：“如果讓你從《西游記》中選擇一個(gè)角色交朋友，你會(huì)選擇誰(shuí)？為什么？” 我選擇_________，因?yàn)開(kāi)___________________________ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、字詞書(shū)寫(xiě) 1、 三、文言文閱讀 1、 2、 四、對(duì)比閱讀 1、 五、情景默寫(xiě) 1、 六、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 七、綜合性學(xué)習(xí) 1、