人教部編版九年級語文上冊 第3課 鄉(xiāng)愁同步精講精練

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人教部編版九年級上冊 第3課 鄉(xiāng)愁同步精講精練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列對這首詩賞析有誤的一項是（ ） 礁石 艾青 一個浪，一個浪， 無休止地撲過來， 每一個浪都在它腳下 被打成碎沫、散開…… 它的臉上和身上 像刀砍過的一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海洋…… A．詩的第一節(jié)，“撲”、“打”、“散開”，運用動詞描寫浪花，側面烘托礁石的堅定沉著從容。 B．詩的第二節(jié)，用“站”、“笑”、“看”等動詞，正面描寫礁石的傲然神態(tài)，寫出其不屈的雄姿與樂觀的精神。 C．此詩以旁觀者的敘述視角，表現(xiàn)礁石的形象，直抒胸臆，贊美了久經(jīng)斗爭考驗、勇敢堅強的斗士。 D．詩中的“礁石”具有象征意義，它可以象征不屈不撓、英勇頑強的中華民族，還可以象征不畏強權、不息抗爭的全世界被壓迫的民族和人民。 2 . 下列各句標點使用規(guī)范的一項是（ ） A．藝術有兩個來源：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術。 B．這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？ C．唐朝的張鷟說：遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。 D．幾千年來，勞動人民注意了草木枯榮，候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。 3 . 依次填入下面文段橫線處的詞語最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不，即使簡樸而別具匠心。 ②大自然用“死”的物質了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能出一個哪怕是最簡單的生物。 ③最后，夏洛克剛巧陷入這個法網(wǎng)，根據(jù)事實的發(fā)展，已經(jīng)足以證明他確有運用直接手段，危害被告生命的企圖，法官判決他敗訴。 ④悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的，歷代古人的悲歡離合早已煙消云散。 A．庸俗制造／創(chuàng)造如果／就遺跡 B．庸俗創(chuàng)造／制造因為／所以痕跡 C．粗俗創(chuàng)造／制造如果／就遺跡 D．粗俗制造／創(chuàng)造因為／所以痕跡 4 . 下列句子語言表達得體的一項是（ ） A．“真是獻丑了。”小云拿自己的書法作品向長輩請教，“初學不久，技藝不精，敬請雅正”。 B．林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在課室丟失了一本《名言詞典》，如有拾獲，請務必從速交還?！? C．地鐵車站工作人員批評直接背包過安檢的小強：“廣播已說要放包安檢，你帶耳朵沒？”。 D．媽媽提醒曉梅：“記得堅持鍛煉哦！”曉梅回應她：“放心吧，我沒忘，你不必多此一舉?！? 二、字詞書寫 5 . 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A．千年萬載容光換發(fā)提心吊膽乘風破浪氣概 B．驚濤駭浪如履平地色味俱全化險為夷混帳 C．氣勢磅礴花枝招展繁花嫩葉乍暖還寒就戮 D．膾灸人口晴天霹靂眼花瞭亂一瀉千里擘畫 三、詩歌鑒賞 閱讀全文，回答問題。 6 . 詩中鳥兒所歌唱的四個對象是什么？分別有什么象征意義？ 7 . 品析下面詩句的含意。 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉…… 8 . 詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對此應如何理解？ 楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄， 革命萬里起高潮！ 寶塔山下留腳印， 毛主席登上了天安門 棗園的燈光照人心， 延河滾滾喊“前進”! 赤衛(wèi)軍，青年團，紅領巾， 走著咱英雄幾輩輩人… 社會主義路上大踏步走， 光榮的延河還要在前頭! 身長翅膀吧腳生云， 再回延安看母親！ 9 . 這一節(jié)的主要內容是__________________________________________________________ 10 . 疊詞可分別用來:久表示事物;B.表示數(shù)量;C.表示情態(tài);D.表示顏色。請摘抄這節(jié)詩中的疊詞，并標上相應的序號。 (1)________（______） (2)________（_______） (3)________（________） 11 . “棗園的燈光照人心”指的是_____________________________________________________ 12 . 這一節(jié)表達了作者內心怎樣的愿望? 閱讀這首小詩，回答問題 樹 艾青 一棵樹,一棵樹 彼此孤離地兀立著 風與空氣 告訴著它們的距離 但是在泥土的覆蓋下 它們的根生長著 在看不見的深處 它們把根須糾纏在一起 13 . 本詩寫于抗日戰(zhàn)爭時期,詩中的“它們”指的是___________________。艾青詩歌的主要意象是“土地”和“_______________”。 14 . 從修辭的角度品味“風與空氣/告訴著它們的距離”表達的妙處。 四、語言表達 15 . 請為下面這幅漫畫擬一個合適的標題。 五、綜合性學習 16 . 綜合運用. 新的學期開始了，我們面對的是新的學校，新的同學，為增進友誼，使同學們盡快找到知心朋友，七年級某班決定舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。 （交友之道|）（1）為了了解交友之道，學會如何交友，同學們分組收集了許多交友的名言、故事及經(jīng)典論述，下面是一組同學收集的有關交友的名言警句，其中有兩項不符合要求，請你找出來 _____________ A．近朱者赤，近墨者黑——孟子 B．志不強者智不達，言不信者行不果?！? C．君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。——莊子 D．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐 E．益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃? （交友之感）（2）我們每個人對友誼或多或少都有一些感悟，請你仿照下面的句子寫一句話，表達出你對友誼的感受。 例句：友誼是一縷輕柔的春風，讓人溫暖舒適。 ______________________________________________。 （交友之行）（3）在“結交新朋友”的主題班會上，老師請李明向全班同學介紹他自己，如果你叫李明，你會怎么說？請寫一段60字以內的自我介紹。 _________________________________________________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、字詞書寫 1、 三、詩歌鑒賞 1、 2、 3、 四、語言表達 1、 五、綜合性學習 1、