部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元 第12課《_詩(shī)經(jīng)_二首》 課時(shí)同步練

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部編版八年級(jí)下冊(cè)第三單元 第12課《<詩(shī)經(jīng)>二首》 課時(shí)同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．蝸行（wō）旌旗（jīng）墓畔（bn）吹毛求疵（cī） B．頃刻（qīng）胚芽（pēi）羼水（chn）銖兩悉稱（zhū） C．恐嚇（h）掂量（din）號(hào)叫（ho）信手拈來(lái)（niān） D．蜿蜒（wān）藻飾（zǎo）盤桓（hun）兩肋插刀（li） 2 . 下列對(duì)句中加點(diǎn)詞意思的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．卿今當(dāng)涂掌事（古代君對(duì)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱謂） B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱） C．非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道） D．大兄何見(jiàn)事之晚乎（古代對(duì)自家兄長(zhǎng)的尊稱） 3 . 下列符合文學(xué)和文化的說(shuō)法或做法的一項(xiàng)是（ ） A．二十四節(jié)氣中，小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節(jié)氣表示最冷、最熱天氣的出現(xiàn)時(shí)期，驚蟄、清明、谷雨、小滿、芒種反應(yīng)物候特征和農(nóng)作物生長(zhǎng)狀況。 B．王安石《讀孟嘗君傳》“不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦”，此句中的“南面”是稱王的意思。 C．《木蘭詩(shī)》被譽(yù)為“樂(lè)府雙璧”之一，《樂(lè)府詩(shī)集》是北宋郭茂倩所編，新樂(lè)府是指宋人自立新題而作的樂(lè)府詩(shī)。 D．《論語(yǔ)》是記錄孔子的弟子和他的再傳弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。 4 . 下列賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《關(guān)雎》一詩(shī)運(yùn)用重章疊句的藝術(shù)形式，充分表現(xiàn)了人們對(duì)美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。 B．“高峰入云，清流見(jiàn)底”極力描寫山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風(fēng)物，境界清新。 C．“行路難，行路難；多歧路，今安在？”詩(shī)人反復(fù)詠嘆，充分表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。 D．《岳陽(yáng)樓記》寫了“遷客騷人”與“古仁人”的兩種不同的感情，并通過(guò)這兩種感情的對(duì)比，贊美古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出了文章主旨。 二、詩(shī)歌鑒賞 5 . 閱讀下面兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。 秋望 [明]高啟 霜后芙蓉落遠(yuǎn)洲，雁行初過(guò)客登樓。 荒煙平楚蒼茫處，極目江南總是秋。 秋望 [明]李夢(mèng)陽(yáng) 黃河水繞漢邊墻，河上秋風(fēng)雁幾行。 客子過(guò)濠追野馬，將軍弢箭射天狼。 黃塵古渡迷飛挽①，白日橫空冷戰(zhàn)常。 聞道朔方多勇略，只今誰(shuí)是郭汾陽(yáng)②。 （注）①飛挽：是“飛芻（草）挽粟（糧）”的省略，指迅速運(yùn)送糧草。②郭汾陽(yáng)：即郭子儀，唐代名將，曾任朔方節(jié)度使，以功封汾陽(yáng)郡王。 （1）高詩(shī)中一詞點(diǎn)明題目中的“望”字，李詩(shī)中的“天狼”原為星宿名，此處喻指。 （2）兩首詩(shī)都借秋望所見(jiàn)之景抒情，但抒發(fā)的感情卻不相同，請(qǐng)作具體分析。 三、綜合性學(xué)習(xí) 6 . 閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。 材料一 “?！薄吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季中，雷海為從7萬(wàn)多名報(bào)名者中，一路過(guò)關(guān)斬將，用十三年的堅(jiān)持和努力奪得了總冠軍。“你在讀書上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)。”他那上千首的詩(shī)詞沒(méi)有白背，詩(shī)詞影響和改變著他的人生。 材料二 “天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往?！崩缀槌擅?，有網(wǎng)友嘲諷他：“一個(gè)連生活條件都還沒(méi)改善的人，不想著怎么去賺錢，背那么多沒(méi)用的詩(shī)詞干什么？”“背詩(shī)歌又不能當(dāng)卡刷，不還得去送外賣？” 材料三教育部日前下發(fā)了緊急通知，要求各地教育行政部門組織排查，了解掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的基本情況。各校要加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理。[甲]教師要及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，積極建設(shè)良好的班級(jí)氛圍，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。各地各校要幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)的早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)；[乙]要提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日的生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)消費(fèi)。 （1）以一句詩(shī)作為材料一的開(kāi)頭，下面哪項(xiàng)最合適（______） A．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 B．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 C．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) D．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí) （2）你同意材料二中網(wǎng)友的說(shuō)法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 _____________________________ （3）材料三中畫線句存在語(yǔ)病，請(qǐng)你幫忙修改。 ①[甲]處畫線句中存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將“______”改為“______”。 ②[乙]處畫線句子成分殘缺，應(yīng)在“______”后加“______”。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、詩(shī)歌鑒賞 1、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、