魯教版中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題11 說明文閱讀
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魯教版中考語文高頻考點(diǎn)剖析:專題11 說明文閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共7題;共119分) 1. (15分) (2019八上龍湖期末) 閱讀下文,回答問題。 加碘鹽有必要吃嗎 阮光鋒 ①有人說,碘鹽吃多了會(huì)得甲亢,尤其是沿海地區(qū)的人經(jīng)常吃海產(chǎn)品,所以不需要吃碘鹽。這是真的嗎?吃碘鹽真的會(huì)導(dǎo)致碘超標(biāo)嗎? ②其實(shí),就目前我們的膳食情況來看,不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民,都需要吃碘鹽。 ③碘是身體必需的微量元素。在我們脖子上有個(gè)腺體叫甲狀腺,它需要碘來生成甲狀腺素,甲狀腺素具有加快新陳代謝,促進(jìn)生長發(fā)育尤其是腦發(fā)育的作用。如果缺碘,將會(huì)影響大腦發(fā)育,容易引發(fā)克丁病和大脖子病。 ④碘的飲食來源主要包括食物、加碘食鹽及飲用水。含碘豐富的食物主要有海帶、紫菜和海魚等。不過,國際上公認(rèn)的防治碘缺乏病的主導(dǎo)措施就是食鹽加碘。為什么呢?調(diào)查顯示,無論是在低碘還是高碘地區(qū),海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物對于碘的攝入量都貢獻(xiàn)甚微。因?yàn)檫@些食物雖然含碘量較高,但占人類膳食的比例太小。而且海鹽本身其實(shí)也不含碘的。在沿海地區(qū),碘鹽仍是當(dāng)?shù)鼐用裰匾牡鈦碓?,不通過食鹽補(bǔ)充的話,碘攝入量就會(huì)不足。所以,即便生活在海邊,仍然需要食用含碘鹽。很多人擔(dān)心碘吃多了會(huì)得甲狀腺疾病,這是過于擔(dān)心了。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,每日碘攝入量在1000微克以下一般是安全的。正常飲食的話,普通人的碘攝入基本不會(huì)超過這個(gè)量。 ⑤很多人認(rèn)為碘鹽是中國特色,其他國家都不這樣做,其實(shí),恰恰相反。食鹽加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推行的預(yù)防和控制碘缺乏病的策略。世界衛(wèi)生組織推薦食鹽中的碘添加量為20—40毫克/千克,而我國食鹽的碘添加量低于這一標(biāo)準(zhǔn),目前為20—30毫克/千克。 (選自《百科知識(shí)》,有刪改) (1) 下面對“沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽”的原因,分析不正確的一項(xiàng)是( ) A . 海鹽本身其實(shí)并不含碘。 B . 海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物,占人類膳食的比例太小。 C . 碘鹽仍是沿海居民重要的碘來源,不通過食鹽補(bǔ)充,碘攝入量就會(huì)不足。 D . 世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,普通人每日碘攝入量應(yīng)在1000微克以上。 (2) 下面對選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 第①自然段針對某些人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)提出問題,引發(fā)讀者的閱讀興趣。 B . 第④自然段加點(diǎn)詞“主要”的使用,體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。 C . 第④自然段加點(diǎn)詞“這”指代的是前面提到的“碘攝入量就會(huì)不足”。 D . 這篇說明文以短小的篇幅、通俗易懂的語言,介紹了生活中的科學(xué)知識(shí)。 (3) 文章第⑤自然段中畫線句子使用了什么說明方法?并分析作用。 2. (12分) (2019黑龍江模擬) 閱讀下文,回答后面小題。 “無求”與“有求” ①“事能知足心常泰,人到無求品自高?!边@副對聯(lián)很多人高懸自勉,其意在于知足常樂,淡泊名利,修煉品格,修養(yǎng)身心。 ②“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。”名利對于普通人,如同鳥之愛惜羽毛,既難以淡然回避,更難于全然超脫。只有少數(shù)賢者,才能輕名利似浮云,重節(jié)操如泰山;即便在失意、挫折的逆境中,也能挺直腰桿而不失骨氣與高潔,達(dá)致“無求”之境。 ③然而,古往今來,舉凡志存高遠(yuǎn)者,“無求”于名利,卻“有求”于大道。雖“不戚戚于貧賤”,但有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情懷;雖“不汲汲于富貴”,但有以天下為己任的國家大義;雖不戀棧于廟堂,但有先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的遠(yuǎn)大抱負(fù)。從“無求”到“有求”,這是一種大格局、大境界。 ④唐代柳宗元一生淡泊,對功名無奢求。但他在柳州刺史任上,為民鑿百井、釋奴婢、辦學(xué)院、修孔廟、易風(fēng)俗、興文化,在民間留下口碑。宋代蘇東坡在仕途屢屢失意中,一直抱著“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá),但從不放棄為民造福的追求。在黃州,他移風(fēng)易俗、拯救溺嬰,深得人心;在杭州,他疏浚西湖、修筑蘇堤,惠及百姓;在儋州,他辦學(xué)堂、倡農(nóng)耕,改善民生。這些古代的清官賢臣,因追求百姓福祉而德音留一方、功業(yè)垂青史。 ⑤為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,共產(chǎn)黨人具有封建清官難以企及的理想信念和精神境界。從“寧可少活20年,拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜,到“為了小崗村發(fā)展,哪怕犧牲自己生命”的沈浩;從“不帶私心搞革命,一心一意為人民”的谷文昌,到“為了改革開放事業(yè),要?dú)⒊鲆粭l血路”的袁庚,無數(shù)優(yōu)秀干部以“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利,求名應(yīng)求萬世名”的革命功名觀,為黨和人民建立了不朽功勛。 ⑥對于每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,在從政的那天起就應(yīng)當(dāng)懂得,共產(chǎn)黨的“官場”不是升官發(fā)財(cái)?shù)拿麍?,而是為民造福的奮斗場。奮斗創(chuàng)業(yè),既要淡泊個(gè)人的功名利祿,更要擔(dān)起人民的福祉重任;既需放下一己的進(jìn)退去留,更需負(fù)起肩上的公權(quán)職責(zé)。黨的十九大描繪了新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖。時(shí)與勢,呼喚各級干部必須胸懷民族復(fù)興的信念追求,以勇于作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯駮鴮懯聵I(yè)與人生的輝煌,讓未來的史家以濃墨重彩記下這個(gè)時(shí)代共產(chǎn)黨人從政的壯美華章。 (選自2018年5月21日《人民日報(bào)》,有刪改) (1) 文章的中心論點(diǎn)是什么? (2) 文章引用一副對聯(lián)開篇有什么作用? (3) 文章第④段運(yùn)用了何種論證方法?有什么作用? (4) 如何理解文章第⑥段中的畫線句的含義? 3. (15分) (2019婁底) 閱讀下文,回答問題。 好人 愛瑪胡 ①要過春節(jié)了,門診的病人卻一點(diǎn)不見少。大多是想趁年前看病開點(diǎn)兒藥,迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。 ②我屁股不挪窩地一直看到下班時(shí)間,眼看門口沒有病人了,隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身,伸伸腰和脖子,準(zhǔn)備洗手下班。 ③剛關(guān)了電腦,門口一個(gè)人影一閃,又晃了回來,是個(gè)60多歲的男子,貌不驚人,穿著舊棉服,手里還拎個(gè)大行李包,看去沉甸甸的。 ④他拿著掛號(hào)單問我:“看病在這里嗎?”我說,“下班了,去急診吧?!笨此樕缓?,我想:只當(dāng)做個(gè)好事吧。接過掛號(hào)單,我把電腦重新開啟,說“算了,我給你看完病再走吧。”他有點(diǎn)兒局促地跟我道歉:“耽誤您時(shí)間了?!弊?,把包放在雙腿間,夾得緊緊的。 ⑤原來,他剛剛在開車時(shí)突然感到心慌,心跳得很快,當(dāng)時(shí)人就快要暈過去,眼前一片模糊,出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。 ⑥他坐著歇了會(huì)兒,感覺好些了,抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊,就掛了個(gè)號(hào)。我一聽大概就知道是怎么回事兒,于是檢查了血壓、心跳,開檢查單:“你應(yīng)該是心律失常了,去查血、做心電圖。我估計(jì)你要住院?!? ⑦他一聽就急了,雙手直揮:“醫(yī)生,我不住院,你給我開點(diǎn)兒藥吃就行?!? ⑧怕住院的病人不止他一個(gè),我說:“不管住不住院,檢查你總要做,那樣我才知道該開什么藥給你呀。” ⑨他覺得有理,接了單子,拎包要走。 ⑩我說:“心臟不好還拎著重物滿樓跑,出事我可負(fù)不起責(zé)。包就擱這,沒人拿你東西,我?guī)湍憧粗??!蹦前慕嵌寄サ闷鹈?,能裝什么好東西?老人就是這樣,啥都當(dāng)寶。 ?他猶豫一下,把包放下,走了。 ?我起身把他的包踢到桌子下面,別說,還挺沉。我上了個(gè)廁所,剛晃回來,他就進(jìn)門了,手里拿著報(bào)告:果然是心律失常,還好沒有缺血。 ?我勸他最好留院觀察,但他還是堅(jiān)持只開藥不住院,他說他有事,要寬限兩天,已經(jīng)打電話叫人來接他了,路上不會(huì)出事。 ?強(qiáng)求不得,我開好藥方簽好字,遞給他時(shí)問:“什么事比命金貴呢?我搞不懂你。”他說:“醫(yī)生你不曉得,我?guī)Я艘欢?hào)人做工程,年底好不容易才結(jié)清賬,一百多萬在包里,我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年?!? ? 一百多萬?一百多萬什么?我傻了,指指桌下的包,他點(diǎn)點(diǎn)頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報(bào)道新聞,脫口而出:“你真是個(gè)好人呀!那你可千萬注意,一忙完就要看病,好人要活長一些?!? ?這時(shí),接他的人來了,彎腰從桌底把包拽出來。 ?我說:“你心也真大,一百多萬就交給不認(rèn)識(shí)的人管?!? ?他沖我笑道:“我知道你是好人?!? (1) 說說第⑦段畫線句子中劃線詞語的表達(dá)效果。 他一聽就急了,雙手直揮;“醫(yī)生,我不住院,你給我開點(diǎn)兒藥吃就行?!? (2) 文中多次提到“他”的包,請結(jié)合語境對第④段的最后一句作具體分析。 他坐下,把包放在雙腿間,夾得緊緊的。 (3) “我”在小說中的主要作用是什么? (4) 選文最后“我”和“他”互認(rèn)為“好人”,為什么? 4. (15分) 閱讀下面的文字,回答問題。 藏起來的右手 祝師基 站在城北邊的山上,不僅能感受滿山蒼翠,還能鳥瞰全城,這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。 好幾次,我在這里練習(xí)攝影的時(shí)候,都發(fā)現(xiàn)一個(gè)姓楊的老頭特別顯眼:他不僅攝影時(shí)只用左手,干其他事時(shí)也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里。我有點(diǎn)納悶,就好奇地問他:“攝影是個(gè)技術(shù)活,你為何只用左手?” 對我的好奇,老楊只是笑笑。后來,問的人多了,他才回答說:“我要試著用一只手來生活?!蔽以桨l(fā)感到納悶:兩只手好好的,干嗎只用一只手? 時(shí)間久了,我知道了更多關(guān)于老楊的事。他原在一家公司工作,有一天,他突然只用一只手工作,用左手吃飯,用左手掃地,用左手寫字……大家為此都很驚奇,領(lǐng)導(dǎo)說這樣會(huì)影響工作,一氣之下便解雇了他。 后來,老楊開了一家雜貨店,他仍然用一只手搬貨、盤貨,用一只手給顧客遞貨,甚至在家也用一只手做飯、洗衣服。時(shí)間久了,大家都以為他是殘疾人。 在打聽到老楊的雜貨店的位置后,我悄悄過去看了他。果然,他都是用一只手做所有的事,而且做得利落極了,絲毫看不出任何的不方便。望著老楊那用一只手揮灑自如忙碌的身影,我更加納悶了:這到底是什么原因使他只用一只手? 日子像水一樣慢慢流淌。我和老楊依舊經(jīng)常見面,也越來越熟。一天,我們在山上拍照。結(jié)束之際,我提議:“找個(gè)地方去喝幾杯,如何?”老楊一聽,笑著說:“那還不如去我家,我那老婆子的廚藝不是我吹,絕對讓你的大飽口福?!? 當(dāng)我們來到老楊家時(shí),一桌豐盛的酒菜已擺了上來。果然,色香味俱佳。不過,很快我就發(fā)現(xiàn)了異樣情況:老楊兒子的右臂竟是空的! 幾杯酒下肚后,老楊給我講了真相:兩年前,兒子因一場事故意外致殘,失去了右手。那時(shí),兒子痛苦得要自殺,老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來,為了喚起兒子生活的勇氣,老楊決定與兒子一樣,從此開始了藏起右手,只用左手生活的日子。 說話間,只見老楊的兒子用左手端上來一道菜,放在桌子上,對老楊說:“爸,這是我今天學(xué)炒的菜,你嘗嘗?!蓖鴥鹤映吹牟?,老楊顯出很吃驚的樣子,漸漸地眼里蓄滿了淚水。盡管菜切得有些粗糙,可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來,仿佛那是天底下最美味的佳肴。 這時(shí),兒子用左手又給父親倒了一杯酒,并拭去父親眼角的淚水,說:“爸,我能用一只手生活了。你能,我也能?!崩蠗钤僖踩滩蛔×?,他緩緩伸出藏了兩年多的右手,與兒子緊緊相擁,哽咽著說:“孩子,一只手也能好好生活?!? 望著緊緊抱在一起的父子倆,我的眼窩子也濕潤了。原來,老楊藏起右手,是為了給兒子活下去的希望?。? (選自《思維與智慧》,有刪改) (1) “我”是文章中的線索人物,請抓住“我”的情感變化,仿照示例,在橫線處依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 納悶好奇——________——更加納悶——大吃一驚——________ (2) 從記敘順序來看,第四,五段屬于________,作用是________。 (3) 本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念,試舉一例并說說其作用。 (4) 文中的老楊是怎樣的一個(gè)人?請結(jié)合相關(guān)事例作答。 (5) 結(jié)合全文,談?wù)勀銓︻}目“藏起來的右手”的理解。 5. (15分) (2019蕭山模擬) 閱讀下文,回答問題。 科幻,是不錯(cuò)的自救方案讀優(yōu)秀的科幻作品,能打開你的思想。 社會(huì)中很多精英人士,都是科幻作品的忠實(shí)讀者。在美國,很多大企業(yè)家、大發(fā)明家、大政治家,都是資深科幻迷。奧巴馬曾經(jīng)為了能及時(shí)讀到《三體Ⅱ》的英文版,動(dòng)用國務(wù)院找作者劉慈欣催稿。馬克扎克伯格把科幻小說《游戲玩家》列為自己14本必讀書之一。比爾蓋茨無論有多忙,都把科幻讀物《Seveneves》作為枕邊書。在中國,雷軍、李彥宏這樣的社會(huì)精英都是科幻粉絲。梁啟超曾引入科幻小說啟迪民智,魯迅則翻譯科幻大家凡爾納名篇推薦給國民。馬云說:“我經(jīng)常想未來會(huì)發(fā)生什么?!? 今天我們要推薦給你的,是由科幻作家劉慈欣、韓松親自為你選編的科幻故事集——《給孩子的科幻》。這是詩人北島主持出版“給孩子”系列的第11本,它適合8歲以上的兒童閱讀,也適合成人世界里的冒險(xiǎn)家們。 這本書薈萃15個(gè)獲世界大獎(jiǎng)的科幻故事,其作者也分別是15位風(fēng)格、流派各異的科幻大師,是一場絕對不可錯(cuò)過的科幻盛宴。它們能帶你抵達(dá)想象力的邊界,推翻既定常識(shí),使你眼界大開。 一,孩子們盡早讀科幻,有助于釋放想象力 美國科幻大師阿西莫夫曾說:“兒童應(yīng)盡早閱讀科幻作品,不能晚于11歲。”閱讀這本《給孩子的科幻》,是培養(yǎng)兒童對科學(xué)的濃烈興趣、激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的好途徑。這本書如同給孩子戴上了一幅3D眼鏡。透過這個(gè)眼鏡,他看世界的角度變了,他會(huì)開始思索人類和世界的終極命題,激發(fā)強(qiáng)烈的思考和成長欲望。 北大中文系教授戴錦華強(qiáng)烈推薦《給孩子的科幻》,她說:“科幻也許從來就是屬于孩子們的。因?yàn)槎寂c未來相關(guān)。這是20世紀(jì)、也是21世紀(jì)特許的想象力和講故事的空間,但科幻也是關(guān)于未來的哲學(xué):在我們身為碳基生命的限定之外,去認(rèn)知宇宙,去反觀人類?!? 某種程度上,科幻即教育。 家長們,請暫時(shí)放下孩子手里的作業(yè)、iPad和沾口水的習(xí)題集,為你孩子的讀書單,輕輕加上一本《給孩子的科幻》吧。 二,成年人讀《給孩子的科幻》,是不錯(cuò)的自救方案 成人之所以是“成人”,就在于相信動(dòng)物不會(huì)說話,植物沒有靈魂,石頭和河流也不會(huì)有生命。 于是,隨著年齡的增長,成人的思想會(huì)漸漸僵化——這卻是人生最大的危機(jī)。然而,讀科幻小說能夠避免這種僵化,它會(huì)帶給你全新的思維方式:讀科幻,讓你思維發(fā)達(dá),常冒出新奇想法。 ①讀科幻,讓你不畏焦慮,直面人生挑戰(zhàn)。 ②讀科幻,能增添人生和未來更多的可能性。 讀《給孩子的科幻》是不錯(cuò)的自救方案,能把成年人從脆弱的現(xiàn)實(shí)和焦躁的忙碌中及時(shí)解脫出來,重塑我們對生活的看法。也能讓我們通過想象那些不可想象的事,使得現(xiàn)實(shí)變得更容易接受了。 成人——親愛的大兒童們,請暫時(shí)放下你手頭的行業(yè)報(bào)告、PPT和管理學(xué)秘笈。在給自己的必讀書單中,輕輕加上一本《給孩子的科幻》吧。 三,這本科幻小說集由科幻大神劉慈欣、韓松為你精選上乘之作 選編者劉慈欣是中國科幻小說的代表人物,他的代表作《三體》成為亞洲首部獲得國際科幻小說最高獎(jiǎng)項(xiàng)“雨果獎(jiǎng)”作品。選編者韓松則被列入中國科幻“四大天王”之一,曾獲中國科幻“銀河獎(jiǎng)”、世界華人科幻藝術(shù)獎(jiǎng),美國《新聞周刊》、英國權(quán)威刊物《基地》等都曾給予高度評價(jià)。 或許,對最近上市的新書來說,想找真正的好科幻,讀這一本就夠了。 (1) 這篇文章該放在《今日頭條》的哪個(gè)版塊最為合適?( ) A . 國際 B . 讀書 C . 歷史 D . 探索 (2) 閱讀下列句子,回答括號(hào)中的問題。 ①《給孩子的科幻》是一場絕對不可錯(cuò)過的科幻盛宴。(“盛宴”有什么表達(dá)數(shù)果?) ②某種程度上,科幻即教育。(“科幻即教育”的具體含義是什么?) (3) 作者大量運(yùn)用舉例子、引用等寫法來強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn),請就其中一種寫法,找出相應(yīng)語句并說說其運(yùn)用的效果。 (4) 為什么說“成年人讀《給孩子的科幻》,是不錯(cuò)的自救方案”? 6. (25分) (2019七下長春月考) 閱讀下面的文章,完成下列小題。 大漠之魂 段奇清 ①1964年10月16日15時(shí),羅布泊一聲巨響,蘑菇云騰空而起?,F(xiàn)場總指揮張愛萍將軍向周恩來總理報(bào)告:我國第一顆原子彈爆炸成功。周恩來在電話中謹(jǐn)慎地問:“怎么證明是核爆炸成功?”這可問到要害,一時(shí)沒有人能回答得上來,指揮帳篷里一片肅靜。 ②這時(shí),隨著一陣有力而快速地腳步聲,一個(gè)聲音在帳篷間回響開來:“沖擊波的數(shù)據(jù)已拿到,從記錄的波形和計(jì)算的數(shù)據(jù)證明,這次爆炸是核爆炸?!甭犙?,張愛萍將軍喜不自勝,緊緊握住說話人的手,又拍了拍他滿是塵土的肩,說:“你可立了大功!”人們一看,是一個(gè)面孔不太熟的年輕人。 ③是的,他叫林俊德,時(shí)年二十六歲,從浙江大學(xué)畢業(yè)來到羅布泊還不到四年。 ④核爆炸是要憑數(shù)據(jù)說話的,而沖擊波的數(shù)據(jù)是最關(guān)鍵的。獲取這樣的數(shù)據(jù)需要一個(gè)記錄儀,當(dāng)時(shí)卻沒有誰研究出這個(gè)儀器。林俊德主動(dòng)請纓,由他帶頭,記錄儀很快研制成功。那是一個(gè)鐘表式壓力自記儀,沒有條件,他就土法上馬,一個(gè)鬧鐘,一截自行車輪胎,做成一個(gè)罐頭盒樣的東西??刹灰】此?,它是一種具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技儀器。這個(gè)自記儀不僅在關(guān)鍵時(shí)候立了關(guān)鍵一功,而且林俊德還因?yàn)樗玫絿野l(fā)明獎(jiǎng)。 ⑤當(dāng)有人問起他何以會(huì)想到以土辦法去搞高科技時(shí),他向人講了一個(gè)故事。 ⑥林俊德的家鄉(xiāng)在福建省永春縣大山深處,貧困就像荒野的老藤緊緊纏繞著當(dāng)?shù)厝?,林俊德的家更是一貧如洗,連念高中時(shí)他也常常打著赤腳。那還是念初中時(shí),一次,學(xué)校組織一場運(yùn)動(dòng)會(huì),那天,他總算穿去一件比較完好的白色襯衫。可早讀時(shí),胸前被人出其不意用墨水染黑了一塊。他難過地對老師說,這天的運(yùn)動(dòng)會(huì)他不參加了。 ⑦這時(shí),老師拿了一支粉筆,在黑板上面上下平行著各畫了兩個(gè)點(diǎn),要他一筆將四個(gè)點(diǎn)連成一條直線。他說:“老師,這個(gè)我不能?!敝灰娎蠋煱岩徽Х酃P橫壓在黑板上,從兩個(gè)點(diǎn)劃向另兩個(gè)點(diǎn),一條白色的帶子出現(xiàn)在了黑板上。 ⑧那天,他效仿老師,拿了一支粉筆橫壓在襯衫上,用力劃過去,黑污看不見了,他去參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。事后他說,條件差不是理由,當(dāng)你有一個(gè)獨(dú)辟蹊徑的思路時(shí),許多不可能就變成可能了。 ⑨在說到自己有什么遺憾時(shí),林俊德說,自己說話直來直去,不懂得人情世故,不會(huì)“做人”。但人們都說,他是一門心思全放在了科研上。A林俊德先后獲得兩項(xiàng)國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、兩項(xiàng)國家發(fā)明獎(jiǎng)、二十余項(xiàng)軍隊(duì)和部委級科技進(jìn)步獎(jiǎng)。2001年林俊德獲得了中國工程院院士頭銜。 ⑩無論地位怎樣變化,但他始終記住當(dāng)年的那一支粉筆,總以飽滿的激情奉獻(xiàn)著自己的一切。B即使年近七十,一年仍只休息三天,即大年初一、初二、初三。他堅(jiān)持清清白白做人,堅(jiān)持“三個(gè)不”:不是自己研究的領(lǐng)域不輕易發(fā)表意見,裝點(diǎn)門面的學(xué)術(shù)活動(dòng)堅(jiān)決不參加,不利于學(xué)術(shù)研究的事情堅(jiān)決不干。 ?2012年5月,林俊德不幸被診斷為膽管癌晚期,他問醫(yī)生,做完手術(shù)后或者化療期間能不能工作。在得到否定的回答后,他說:“我要有質(zhì)量地活著,哪怕活著的日子少了許多?!彼屓嗽诓》坷锓帕艘粡堔k公桌,病情最重的時(shí)候他的身上插著十多根管子,脖子支撐不住腦袋,一邊一人托著他的臉頰。就是在這樣一種情況下,他坐在筆記本電腦前,一下一下移動(dòng)著鼠標(biāo)。他實(shí)在太累了,虛弱得如同一張紙,似乎一絲絲風(fēng)就能將他卷走。醫(yī)生讓他休息一會(huì)兒,他艱難卻堅(jiān)定地說:“不能,一躺下去就再也起不來了?!痹卺t(yī)院里,林俊德憑著氧氣罩,在人們的支撐下,在電腦中的幾萬個(gè)文件中,整理出了關(guān)乎國家核心利益的技術(shù)文件,還有自己的科研思考、學(xué)生的培養(yǎng)方案…… ?直到該整理的都整理好了,松了一口氣的他陷入昏迷之中,五個(gè)小時(shí)后,即2012年5月31日20時(shí)15分,這位七十五歲,有著五十二年軍齡的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士,以沖鋒的姿勢離開了人間。對于身后事,他只交代了一句話:“把我埋在馬蘭?!彼獜氐兹谌氲胶棋拇竽小? ?林俊德以堅(jiān)定如磐石、熾烈似火焰的信念鑄就了自己,即便他這支粉筆已成為煙塵,也要化作大漠之魂,如同大漠一樣綿長恒遠(yuǎn)…… (1) 給劃線字注音。 ________ ________ ________ ________ 請纓 頭銜 臉頰 熾熱 (2) 分析①②段在全文中的作用。 (3) 文中畫線句子都列舉了具體的數(shù)字,各為了突出什么? (4) 請簡要概括第?段的主要內(nèi)容。 (5) 請你寫出文中的林俊德與課文《鄧稼先》中的鄧稼先兩者身上具有的共同“閃光點(diǎn)”。 7. (22分) 閱讀下文,回答問題。 臥看牽??椗牵ü?jié)選) ①那么牛郎星在哪里呢?我們且把那白茫茫的銀河當(dāng)作一條真的河流,我們的眼光漸漸地向東南移,越過這河流最寬閱的渡口,就遇到排成一條直線的三顆星。中間的一顆很亮,兩旁的星光芒較弱,看去與中間的一顆距離恰好相等。(A)用直線把這三顆星聯(lián)結(jié)起來,正像一條兩臂相等的杠桿 , 因此,阿拉伯人把這三顆星叫作天平星,我們把它們叫作挑擔(dān)星。這中間最大最亮的一顆就是牛郎星,也叫作牽牛星。在秋天的晚上,確實(shí)只有這一顆星能夠和織女星相配,它的光輝稍稍帶點(diǎn)兒黃,不及織女星亮,可是其余的星全比不上它。 ②若是我們一連幾晚,每晚都觀察牽牛星和織女星,就可以知道它們的相對位置大致是不變的,正如故事里所說的一樣,一個(gè)在天河的東岸,一個(gè)在天河的西岸??墒俏覀円膊灰嘈胚@個(gè)故事,在農(nóng)歷七月初七的晚上,為了要看兩星相會(huì),白白地熬個(gè)通宵。天文學(xué)家告訴我們,這兩顆星永遠(yuǎn)沒有相遇的機(jī)會(huì),它們和太陽一樣,都是恒星??椗堑墓廨x是太陽的50倍,牽牛星的光輝是太陽的10倍有余;只因距離我們太遠(yuǎn)了,所以看上去只不過是兩顆比較大的星。天文學(xué)家又告訴我們,織女星距離地球26光年,牽牛星距離我們較近,但也有16光年。 ③什么叫作光年呢?光年是天文學(xué)上表示距離的單位,表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米,一天能走259億2000萬千米,這長度的365倍,就是一光年。這種用時(shí)間來表示距離的方法,在日常生活中其實(shí)也時(shí)常用到的。比如從成都到重慶,有450千米,我們步行的話,每天走60千米,因此說從成都到重慶有七天半的路程。 ④太陽光從太陽射到地球上才8分18秒,而織女星的光射到地球上要26年。(B)這樣一比較,就會(huì)使我們驚異得叫起來:“真了不得!有這樣遠(yuǎn)!”可是這個(gè)話給天文學(xué)家聽見了,一定要笑我們少見多怪。他們會(huì)告訴我們,距離太陽幾萬光年的星不計(jì)其數(shù),而10光年以內(nèi)的星卻只有十多顆。天文學(xué)家還告訴我們一件奇怪的事,說恒星并不是真的不動(dòng),織女星以每分鐘14千米的速度移近太陽,牽牛星也在移動(dòng),每秒鐘接近太陽33千米,這個(gè)速度和地球的公轉(zhuǎn)速度——每秒鐘30千米——差不多。可是天空是如此廣闊,因而我們觀察不出來。依牽牛星的速度來說,也得9000年才比現(xiàn)在離太陽近一光年。那么在16個(gè)9000年之后,它不是要和太陽相撞了嗎?這我們用不著擔(dān)心,一則,因?yàn)樗⒉皇钦龑χ栐谝苿?dòng),二則,移動(dòng)的方向漸漸在改變,說不定在多少年之后,它又離我們漸漸地遠(yuǎn)了。 (1) 第③④兩段中劃線的“這”分別指代什么? (2) 第③段畫線句子運(yùn)用了________和________的說明方法。請分析這兩種說明方法在文中的作用________。 (3) 下列有關(guān)本文的說法不正確的一項(xiàng)是( ) A . 選文主要運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言介紹牽牛星、織女星等天文學(xué)知識(shí),有很強(qiáng)的文學(xué)性。 B . 本文是一篇科學(xué)小品文,科學(xué)小品文往往既有較強(qiáng)的科學(xué)性和知識(shí)性,又有一定的文學(xué)性和通俗性。 C . 從全文來看,《臥看牽??椗恰芬晃闹饕前催壿嬳樞騺斫榻B對象的。 D . 選文運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種說明方法。 (4) 選文中有些語言通俗易懂、饒有趣味。請從文中(A)(B)兩個(gè)畫線句中任選一句進(jìn)行品析。(先填寫代表句子的字母,再品析) (5) 中國古代有許多神話故事反映了古人對宇宙的探索,請列舉一個(gè)這樣的故事。你對人類探索宇宙有什么設(shè)想?請做簡要的說明。(至少運(yùn)用一種說明方法) 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共7題;共119分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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