[名校聯(lián)盟]山東省臨沭縣第三初級中學八年級物理《快與慢》課件

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駿馬在快速奔馳,蝸牛在緩慢爬行,物體的運動有_,快慢,第三節(jié) 快與慢,怎樣比較物體運動的快慢,速 度,勻速直線運動和變速直線運動,誰運動的快？_,中間的,相同時間比較路程,你是依據(jù)什么判斷的？_,誰運動的快？_,你是依據(jù)什么判斷的？_,中間的,相同路程比較時間,比較物體運動快慢的方法,1、相同的時間，比較運動的路程,2、相同的路程，比較所用的時間,2秒內(nèi)運動了100米,3秒內(nèi)運動了900米,一秒內(nèi)運動：_,一秒內(nèi)運動:_,50米,300米,速度,返回,物理意義,用來表示物體運動的快慢,概念,速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程,公式,變形式,練習,推導：,讀作：米每秒,米/秒=,秒,千米/時=,小時,讀作：千米每時,名稱：,基本單位：m/s 常用單位：Km/h,單位,關(guān)系：,1m/s=,=3.6km/h,1km/h=,54,20,例：,張三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，張三和李四誰跑得快些？,s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。,已知：,v1 ，v2,求：,解：,因為v2 v1 ，所以李四跑得快些。,答：李四跑得快些,使用公式時應(yīng)注意的事項：,1、解答時要有已知、求、解、答。,2、 在應(yīng)用時，速度、路程、時間要對同一物體而言。,3、速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一：要么均用基本單位，或者均用常用單位。,公式,練習,一輛公共汽車以45千米/時的速度勻速直線前進，由第一站牌到第二站牌時用了4分鐘，問兩站相距多少米？,已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s,求：s,答：兩車站相距3000m。,活動,一、請根據(jù)速度公式計算下面這輛小車在三段路程上的速度。,這輛小車作直線運動時，快慢_,不變,20m/s,20m/s,20m/s,二、請根據(jù)速度公式計算下面這只天鵝在三段路程上的速度。,這只天鵝作直線運動時，快慢_,在變化,返回,10m/s,13.3m/s,20m/s,勻速直線運動：,物體運動速度保持不變的直線運動,在任何一段相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的。,變速直線運動：,物體速度發(fā)生變化的直線運動,物體在運動中，運動快慢在發(fā)生變化，我們可以用平均速度來大致表示物體在某一段路程或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。,課堂小結(jié),1、速度的物理意義：表示物體運動快慢程度。,一、速度,2、速度的概念：速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。,4、速度的單位：基本單位m/s，常用單位km/h,（2）、用測量儀等直接測量。,5、速度的測量：,二、勻速直線運動和變速直線運動,物體運動速度保持不變的直線運動，稱為勻速直線運動。,物體運動速度變化的直線運動稱為變速直線運動。,練習：,汽車在每秒內(nèi)通過的路程均為5米,小車在運動時，1h內(nèi)通過的路程大致為35km,課后作業(yè)： 1、課本 2、課后實踐活動：利用我們身邊的 測量工具，測量紙片下落時的速度。,