語文三年級下冊3 荷花練習卷

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語文三年級下冊3 荷花練習卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 比一比,再組詞。稍（ ）梢（ ）巒（ ）戀（ ）諳（ ）暗（ ）蜿（ ）碗（ ）2 . 在括號里填一對反義詞 。一（開）一（放）一（_）一（_）3 . 詞語搭配。（_）的江面（_）的小山（_）的戰(zhàn)馬（_）的地方（_）的樹木（_）的山峰（_）的花卉（_）的畫卷（_）的熱點4 . 字典小高手。“富庶”的“庶”讀（ ），按部首查字法應先查（ ），再查（ ），第五筆的筆畫名稱是（ ）這個字的意思是（ ）。給這個字添上部首可組成（ ）字，用這個新字組兩個詞：（ ）（ ）。二、語言表達5 . （題文）1.我有一本美麗的集郵冊。(縮句)2.例:我愛祖國。我多么愛祖國啊!(仿句)出自古都的唐三彩讓人著魔。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。蠟燭蠟燭并不起眼。用蠟裹成一根小小的蠟燭，中間穿根芯，就制成了這既平凡而又不平凡的蠟燭。有人說，“蠟燭在現(xiàn)代社會里是落后者”，而我卻并不認為蠟燭如此無用。當人們需要它并點燃它時，它就無私的把自己毫無保留地奉獻給了人類；當人們熄滅它，把它冷落在角落時，它也從來沒有發(fā)出過半點怨言。這平常很不起眼的蠟燭，品格是多么高尚??！人類需要這種品格，人類不能沒有這種可貴的品格！望著蠟燭，我不由得想起了無數(shù)具有蠟燭品格的人。當你學習獲得某項成功時你可曾想到，在這背后，老師正默默地耕耘著，奉獻自己的青春年華，把知識與愛給了我們；當體育健兒奪得一塊塊獎牌，在眾人面前拋頭露面時，人們可曾想到，在這背后，又有多少教練員、陪練員為此付出血；當人們靠現(xiàn)代化機械去勞動，自己輕松之余，人們可曾想到，科學家此刻正不分晝夜地工作著他們不就像蠟燭一樣，具有無私的奉獻精神，直到生命的最后一刻嗎？他們燃燒著自己，照亮了別人，給世界帶來無限光明。我愿化作一支蠟燭，無私的將自己的全部光亮毫無保留地奉獻給人類，換取大家的光明！啊！蠟燭，我贊美你！6 . 文中省略號的作用是表示：（ ）A列舉省略B話未說完C語義轉換7 . 從短文中找出下列各詞的反義詞。卑鄙（_）索?。╛）緊張（_）重視（_）8 . 按要求摘抄句子。（1）文中寫蠟燭精神具體體現(xiàn)的句子：_（2）文中的一個過渡句：_（3）贊美具有蠟燭品格的人的原因：_9 . 除了文中提到的這幾類人，還有哪些人具有蠟燭一樣的品格？請你模仿第三段的寫法，在舉出一個例子。當_時，人們可曾想到_?？鞓烽喿x。萬花溪我們村旁有條小溪流，叫萬花溪。她從高高的點蒼山流下來，從埋藏著大理石的點蒼山流下來。她的溪水，像大理石一樣明凈，像大理石一樣清亮。她嘻嘻哈哈笑著，拍著小手跳躍著，在光潔的溪石上，濺起銀亮的水花。她濺起銀亮的水花，向溪灘上的花娃娃們問好。喲，碧綠的溪灘，花娃娃們的溪灘！地丁花、太陽花、蝴蝶花、貓臉花、金盞花、丁香花和蒲公英?；ㄍ尥迋冇米约旱姆曳己兔壑?，招待了蜜蜂，招待了蝴蝶，招待了蜻蜓。他們正在和蝴蝶做游戲，和蜻蜓做游戲。和蜜蜂做游戲。太陽明亮地照耀著，他們玩得真快活。聽到溪流的問好，他們都笑了起來?！澳愫茫∧愫?！”他們熱烈地叫嚷著，笑彎了身子。我們喜歡到萬花溪來。我們在溪灘，牧放羊群，我們讓牛和馬吃多汁的嫩草。我們坐在花地上，講一個古老的故事，或者看一本有趣的書。10 . 聯(lián)系上下文理解詞語。嘻嘻哈哈：_叫嚷：_11 . 短文中描寫了哪些花和小動物？_12 . 在文中畫出一個比喻句，作者把比作，因為和一樣。13 . 我們喜歡萬花溪是因為_。四、信息匹配14 . 給加點字選擇正確的讀音。琥珀（p b）一番（fn pn）快捷（ji xi）15 . 選字填空。撲補（_）習（_）過去（_）課（_）打五、書寫16 . 看拼音，寫詞語。fng f tng zh hu bn p lilin peng bo zhng w do z sh第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題1、2、3、4、二、語言表達1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、信息匹配1、2、五、書寫1、