語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)23 諾曼底號(hào)遇難記練習(xí)卷

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語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)23 諾曼底號(hào)遇難記練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭方法。 （1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ） （2）兩邊的建筑飛一般地往后倒退。（ ） （3）小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（ ） 2 . 找出本課帶"舟"字旁的字，組成詞語(yǔ)，想一想，自己還能寫(xiě)幾個(gè)。 3 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 奇特（_______）聞名（________）聳立（________）搖晃（________） 開(kāi)辟（_______）炎熱（________）寬闊（________）頑劣（________） 悠閑（_______）松弛（________）姿態(tài)（________）龐大（________） 破綻（_______）欺負(fù)（________）規(guī)矩（________）難堪（________） 4 . 按要求完成句子練習(xí)。 （1）他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。 這兩句話(huà)高度贊頌了哈爾威船長(zhǎng)的高貴品質(zhì)。面對(duì)死亡，哈爾威船長(zhǎng) __________，_____________，壯烈獻(xiàn)身，完成了英雄的壯舉。 （2）人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。 “黑色的雕像”指的是________________，把他比作黑色的雕像的最主要原因是（____）（填序號(hào)） A．他一動(dòng)不動(dòng)的樣子像雕像 B．他像雕像一樣堅(jiān)定無(wú)畏 C．他在霧氣中的顏色像雕像 D．他像雕像一樣沉重?zé)o比 二、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 按要求寫(xiě)句子。 （1）那所小學(xué)每星期五周五下午全校開(kāi)周會(huì)。（修改病句） ________________________________ （2）小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句） ___________________________________ （3）梅蘭芳寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子） ___________________________________ （4）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（仿照本句的修辭手法寫(xiě)句子） _____________________________________ （5）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。（根據(jù)提示，補(bǔ)全句子） 我望著那許多認(rèn)識(shí)的花，我仿佛__________，我仿佛_______________。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《“諾曼底”號(hào)遇難記》片段，回答問(wèn)題。 就在這時(shí)，船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽(tīng)到這一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話(huà)： “洛克機(jī)械師在哪兒？” “船長(zhǎng)叫我嗎？” “爐子怎么樣了？” “海水淹了。” “火呢？” “滅了?！? “機(jī)器怎樣？” “停了?！? 船長(zhǎng)喊了一聲：“奧克勒福大副！” 大副回答：“到！” 船長(zhǎng)問(wèn)道：“還有多少分鐘？” “二十分鐘?！? “夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？” “在，船長(zhǎng)?！? “哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開(kāi)槍打死他?！? 大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。 6 . 這段對(duì)話(huà)的特點(diǎn)是:________________，體現(xiàn)出了哈威爾船長(zhǎng)是一個(gè)________________的船長(zhǎng)。 7 . 從船長(zhǎng)和機(jī)械師的對(duì)話(huà)中，我們可以知道哪些情況？ 爐子已經(jīng)被__________，火_____，機(jī)器也_____。 8 . 下列理解文中畫(huà)線(xiàn)的句子正確的是（ ） A．船長(zhǎng)有槍?zhuān)匀藗兌疾桓疫`抗他的意志。 B．這里的一個(gè)偉大的靈魂是個(gè)幻象，大家已經(jīng)被嚇壞了，所以產(chǎn)生了幻覺(jué)。 C．哈威爾船長(zhǎng)沒(méi)有恪盡職守。 D．船長(zhǎng)想到的是先救乘客，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個(gè)人，人們從心底升騰起崇敬和信服之感。 9 . 如果你是船上的一名乘客，當(dāng)你聽(tīng)到這些對(duì)話(huà)你還會(huì)驚慌失措嗎？為什么？ _______________ 10 . 課外閱讀。 一支鉛筆 一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我會(huì)吃掉你。”鉛筆立刻畫(huà)出了一只小鳥(niǎo)，毛毛蟲(chóng)害怕的逃走了。 一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)打算拾起這根鉛筆，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我會(huì)拿你來(lái)筑巢?！便U筆立刻畫(huà)出一支獵槍?zhuān)▲B(niǎo)嚇的飛走了。 一個(gè)小老鼠看見(jiàn)了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“你想拿我來(lái)做什么？”老鼠說(shuō)：“我想畫(huà)一幅畫(huà)，正愁沒(méi)有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫(huà)么？”鉛筆高興的說(shuō)：“當(dāng)然愿意?！? 鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。 （1）本文共________段 （2）鉛筆遇到了________、________、________。 （3）鉛筆最后跟著（ ）一起走了。A：毛毛蟲(chóng) B：小鳥(niǎo) C：老鼠 四、信息匹配 11 . 把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。 1.冀中人民（創(chuàng)建創(chuàng)造建造）了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。 2.在（寬大寬闊廣闊）平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、