陜西省八年級(jí)下冊(cè)物理：第7章 力單元檢測(cè)題

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陜西省八年級(jí)下冊(cè)物理：第7章 力單元檢測(cè)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于力的說(shuō)法中，不正確的是A人推車時(shí)，人也受到車給人的推力B兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定發(fā)生力的作用C用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，2 . 用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉同一木塊在同一水平木板上勻速滑動(dòng)，兩次拉動(dòng)同一木塊，得到st圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）A木塊兩次第一次受到的拉力較大B第一次受到的拉力做功較快C第一次拉力對(duì)木塊做的功多些D兩次拉力的功率相等3 . 人們常把物質(zhì)的一些屬性作為選擇材料的依據(jù)，下列應(yīng)用與材料的屬性對(duì)應(yīng)正確的是A用橡膠制作自行車輪胎良好的彈性B用膠木制作熱水壺的手柄良好的導(dǎo)熱性C用鎢制作白熾燈的燈絲較低的熔點(diǎn)D用特殊合金制作飛機(jī)的機(jī)翼較大的密度4 . 對(duì)于g9.8 N/kg的理解，正確的是（ ）A質(zhì)量是1 kg的物體所受的力是9.8 NB1 kg9.8 NC在地球上，質(zhì)量是1 kg的物體所受的重力是9.8 ND質(zhì)量是9.8 kg的物體，受到重力的大小是1 N5 . 一物體靜止在水平桌面上，則（ ）A物體所受的重力就是物體對(duì)桌面的壓力B物體所受的重力與物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C物體所受的重力與桌面對(duì)物體的托力是一對(duì)平衡力D物體所受的重力較大則物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)一定很大6 . 以下為小明的物理筆記摘錄，正確的是A游泳時(shí)，產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力，這個(gè)力的施力物體是人B互相不接觸的物體，彼此間也可能發(fā)生力的作用C足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球受到重力和腳的踢力D用手提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用7 . 某小組利用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）A小亮處理數(shù)據(jù)時(shí)，算出每組重力與質(zhì)量的比值（如表格），可得重力與質(zhì)量成正比B小明處理數(shù)據(jù)時(shí)，繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖像（如圖），可得重力與質(zhì)量成正比C小紅認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差D小張認(rèn)為利用原有器材，在月球表面可以完成本實(shí)驗(yàn)8 . 同學(xué)們參加了初中畢業(yè)體育測(cè)試你認(rèn)為符合實(shí)際的是A立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?mB擲實(shí)心球成績(jī)?yōu)?5mC實(shí)心球的質(zhì)量是10kgD男子1000m跑成績(jī)?yōu)?0s9 . 如圖所示，小華同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng)，在他玩滑板的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A人的重力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力大小相等C玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了提高穩(wěn)度D滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，當(dāng)滑板停下來(lái)時(shí)慣性消失10 . 下列對(duì)生活中物理量的估測(cè)接近事實(shí)的是：A一個(gè)中學(xué)生的正常體重約為l000NB冬天，洗澡水的溫度約為78C你學(xué)習(xí)用的臺(tái)燈正常工作時(shí)的電流約為10AD合肥市中考體育50m短跑滿分同學(xué)的平均速度大約為7m/s11 . 下列測(cè)量?jī)x器使用正確的是（ ）A用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度B用電流表測(cè)電流C彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體受到重力D測(cè)液體溫度時(shí)讀數(shù)12 . 如圖所示，勁度系數(shù)均為k的甲、乙兩輕質(zhì)彈簧，甲彈簧一端固定在天花板上，乙彈簧一端固定在水平地面上當(dāng)在甲的另一端掛一重物G，乙的另一端壓一重物G時(shí)，兩彈簧的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，現(xiàn)將兩彈簧并聯(lián)，并在其下方系一重物G，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)為AL+BL+CL-DL-13 . 如圖所示是一種自制的乘車頭部保護(hù)器，圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖，它實(shí)際是一個(gè)雙面橡皮碗下面關(guān)于這個(gè)保護(hù)器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓B擠出的空氣越少，皮碗貼在玻璃上就越緊C皮碗與玻璃的摩擦阻止乘客頭部前后移動(dòng)D頭部與玻璃撞擊時(shí)皮碗起緩沖作用14 . 如圖所示情景中，與其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)正確的是A如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，杠桿左端會(huì)下沉B磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用C靜止木塊對(duì)斜面的壓力示意圖D電冰箱的金屬外殼要接地15 . 在生產(chǎn)和生活中，人們常根據(jù)物質(zhì)不同的屬性選擇材料，下面屬于主要從彈性的角度考慮選材的是A用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料B用橡膠作為汽車輪胎的材料C用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料D用塑料作為插座外殼的材料16 . 小楓同學(xué)在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí),誤將彈簧測(cè)力計(jì)倒置,物體掛在了拉環(huán)上。當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧秤的示數(shù)如圖所示,則該物體的重力A一定等于11NB一定等于9NC一定大于11ND一定小于9N17 . 2019年4月28日，第55屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單項(xiàng)賽在匈牙利結(jié)束，中國(guó)乒乓球隊(duì)時(shí)隔八年再度包攬單項(xiàng)賽全部五枚金牌。如圖是運(yùn)動(dòng)員在比賽中的場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是A乒乓球速度越大，慣性越大B擊球時(shí)，球和拍都會(huì)發(fā)生彈性形變C球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變D球被水平擊出后，若所受外力全部消失，球?qū)⒘⒓簇Q直下落18 . 如圖所示，正方體木塊對(duì)接觸面的壓力表示正確的是ABCD19 . 如圖所示是射箭的場(chǎng)景，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A人用力拉彎弓，說(shuō)明力可以改變物體的形狀B手拉弓，弓也拉手，說(shuō)明力的作用是相互的C箭被弓射出時(shí)，箭的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能D箭上升到最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大20 . 一個(gè)木箱放在斜面上，如以下選項(xiàng)所示，能夠正確表示斜面受到木箱的壓力F的是ABCD21 . 下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（ ）A只有相互接觸的兩個(gè)物體間才有力的作用B力的作用雖然不能離開(kāi)施力物體，但可以沒(méi)有受力物體C不存在只給別的物體施加力，而自己不受力的物體D較大的力對(duì)物體的作用效果一定較大22 . 兩個(gè)力的三要素完全相同，則下列關(guān)于這兩個(gè)力說(shuō)法正確的是（ ）A一定是平衡力B一定是一對(duì)相互作用力C肯定不是平衡力D以上說(shuō)法均不正確二、填空題23 . 用扳手?jǐn)Q螺絲時(shí)，手在扳手上的位置離螺絲越遠(yuǎn)，所用力就越_，順時(shí)針擰會(huì)把螺絲擰緊，逆時(shí)針擰會(huì)把螺絲擰松，這說(shuō)明力的作用效果與力的_有關(guān)。24 . 一名中學(xué)生的質(zhì)量約50_（填上合適的單位），一只成年大象的質(zhì)量可達(dá)6.0103kg，合_t25 . “漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目（1）有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車的支持力_（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，此時(shí)突然剎車，但汽車仍要向前運(yùn)動(dòng)，這是由于汽車具有_同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車急轉(zhuǎn)彎，這是摩擦力改變了汽車的_（2）如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示則鐵塊受到的摩擦力為_(kāi) N，06s內(nèi)拉力F做的功是_ J（取g=10N/kg）26 . 臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)會(huì)吹倒一些樹(shù)木，這說(shuō)明力可以_，園林工人在扶正被風(fēng)吹倒的樹(shù)木后，為了防止臺(tái)風(fēng)再次損壞樹(shù)木，而且使樹(shù)能承受更大的風(fēng)力，采用繩索牽拉固定（繩的一端綁在木樁上）的辦法，如圖所示，則選擇在樹(shù)上墊上木板，再系上繩，把繩的另一端系在_（選填“A點(diǎn)”或“B點(diǎn)”）省力，此分析過(guò)程構(gòu)建了_模型。27 . 如圖甲所示是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤_糾正錯(cuò)誤后在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，如圖乙所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N若將此彈簧測(cè)力計(jì)、重物如圖丙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)與圖乙相比將_(選填“變大”“變小”或“不變”)28 . 小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲所示，要使兩個(gè)氣球靠近，應(yīng)用吸管對(duì)準(zhǔn)_點(diǎn)（選填“A”、“B“或“C”）沿垂直于紙面方向用力 吹氣（2）如圖乙所示，將氣球皮迅速拉長(zhǎng)后，立即貼至額頭上，額頭感覺(jué)到氣球皮變熱，此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí) 是_（3）如圖丙所示，松開(kāi)封氣球口的夾子，氣球向右運(yùn)動(dòng)使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_；此現(xiàn)象可以說(shuō)明_（填字母）A物體間力的作用是相互的 B力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C氣體流速越大，壓強(qiáng)越小29 . 小明坐在以300 km/h的速度行駛的高鐵上，看到高速公路上與高鐵同向運(yùn)動(dòng)的汽車。若汽車的速度為120 km/h，以汽車為參照物，高鐵的速度為_(kāi)km/h。三、實(shí)驗(yàn)題30 . 某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼（彈簧原長(zhǎng)為l0），探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，如圖1所示。如表是他實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈力始終未超過(guò)彈性限度，彈簧很輕，自身質(zhì)量不計(jì)。（g10N/kg）鉤碼質(zhì)量m/g0306090120彈簧長(zhǎng)度L/m0.060.0720.0840.0960.108（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以得出，彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系式是_；（2）該同學(xué)將上述兩根同樣的彈簧按圖2串聯(lián)起來(lái)，下面掛重為G的鉤碼時(shí)，甲、乙的伸長(zhǎng)量x甲_x乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）該同學(xué)又將這兩根彈簧按如圖3并聯(lián)起來(lái)，下面掛重為G的鉤碼時(shí)，乙彈簧長(zhǎng)度的表達(dá)式L乙_。31 . 小月在研究“物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。她用天平、彈簧測(cè)力計(jì)等工具測(cè)得了不同物體的質(zhì)量和相應(yīng)的重力，并把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系式G=_。質(zhì)量m/ g80100300140270360重力G/N0.8131.42.73.632 . 某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：物體物質(zhì)質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值（N/kg）比值的平均值（N/kg）物體10.11.010物體20.21.99.5物體30.32.99.7物體40.44.010（1）在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有_、_（2）在上表空白處填出比值的平均值_（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出Gm的圖象（_）（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是：_四、計(jì)算題33 . 有一塊巖石體積為40m3，為了測(cè)定它的質(zhì)量，取一小塊作為樣品，測(cè)出樣品的質(zhì)量為70g，用量筒裝入70ml的水，然后把樣品浸沒(méi)在水中，此時(shí)液面升高到95ml，求：（1）石塊的密度是多少？（2）巖石的質(zhì)量是多少？五、作圖題34 . 如圖所示，請(qǐng)畫出隨傳送帶一起向下勻速運(yùn)動(dòng)的小物塊的受力示意圖（_）35 . 畫出汽車在水平路上勻速行駛時(shí)的受力示意圖（_）36 . （2015龍巖市）（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中作出空中飛行的足球受到的重力G的示意圖。六、簡(jiǎn)答題37 . 如圖所示，把不規(guī)則的均勻薄板用細(xì)線懸掛起來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，薄板的重心一定在細(xì)線的延長(zhǎng)線上。請(qǐng)你回答：為什么重心一定在細(xì)線的延長(zhǎng)線上？38 . 小明在用彈簧拉力計(jì)鍛煉身體時(shí)，發(fā)現(xiàn)用力拉彈簧時(shí)，開(kāi)始時(shí)，不會(huì)感到太費(fèi)力，可越向外拉，感覺(jué)越費(fèi)力，這是什么原因?試解釋一下39 . 隨著“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校體育活動(dòng)日益豐富，如圖所示是同學(xué)們踢足球的一個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，仿照示例，寫出兩個(gè)與足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的不同的物理現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）（示例）物理現(xiàn)象：踢球時(shí)，腳感覺(jué)疼物理知識(shí)：物體間力的作用是相互的第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、計(jì)算題1、五、作圖題1、2、3、六、簡(jiǎn)答題1、2、3、