四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 23.古詩(shī)詞三首《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》課件2 新人教版.ppt

《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 23.古詩(shī)詞三首《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 23.古詩(shī)詞三首《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》課件2 新人教版.ppt（59頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

雙基回顧3*,作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？,鄉(xiāng)村四月,作者：翁卷,翁卷：字靈舒，永嘉（今浙江溫州）人，南宋詩(shī)人。能詩(shī)，與徐璣(jī)、徐照、趙師秀并稱“永嘉(jiā)四靈”。作品有《四巖集》、《葦碧軒集》。一生不曾做官，喜歡田園生活，擅長(zhǎng)做田園詩(shī)。,,自主學(xué)習(xí)10*自由讀課文，注意以下幾點(diǎn),,1、讀準(zhǔn)字音,,2、讀出節(jié)奏,,3、讀出感情,多音字,卷,了,,,jun(試卷）,juǎn（卷尺）,,liǎo（了不起）,le（好了）,我會(huì)寫(xiě),蠶,桑,,cn,,sāng,要求寫(xiě)工整、正確2*,鴻是江邊鳥(niǎo),蠶是天下蟲(chóng),鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蠶桑,鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蠶桑,自主讀書(shū)5*讀出節(jié)奏,用筆在“山原”前面加個(gè)詞，寫(xiě)出你想象到山原是怎么樣的？,翠綠的山原,綠的淋漓精致的山原,漫山遍野都是綠的山原,這是怎樣的雨？,蒙蒙細(xì)雨、綿綿細(xì)雨……,合作學(xué)習(xí)理解詩(shī)意。3+2+3,,,山原：,山陵和原野。,白滿川：,指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。,子規(guī)：,杜鵑鳥(niǎo)。,綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。,綠原、白川、子規(guī)、煙雨,,綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。,,山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中煙雨蒙蒙。,鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。,意思是：四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。,作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情之心與贊美之情,才又,,綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。,,,,緊張繁忙的勞動(dòng)景象,,江南農(nóng)村初夏美景,山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。,綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。,這句詩(shī)寫(xiě)了哪些景物？,綠原、白川、子規(guī)、煙雨。,作者描繪的是江南水鄉(xiāng)的初夏美景。,鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。,四月到了，農(nóng)民開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了桑蠶的事，又要插秧了。,你從哪兩個(gè)字可以看出農(nóng)民農(nóng)活繁忙呢？,“才”“又”說(shuō)明了農(nóng)民的勞動(dòng)的繁忙緊張。,這里體現(xiàn)出作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情之心與贊美之情。,,綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。,,,,緊張繁忙的勞動(dòng)景象,,江南農(nóng)村初夏美景,,這首詩(shī)以白描手法寫(xiě)江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫(xiě)景綠原、白川、子規(guī)、煙雨、寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。后兩句寫(xiě)人，畫(huà)面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出"鄉(xiāng)村四月"勞動(dòng)的緊張、繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫(huà)。,課文感知3*,綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。,鄉(xiāng)村四月,品讀詩(shī)句3*,鞏固練習(xí)5*,“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！边@句詩(shī)寫(xiě)了——、——、——、——四種景物。這句詩(shī)的意思是：——————————。“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！睆摹啊薄啊边@兩個(gè)字看出農(nóng)民的勞動(dòng)的繁忙緊張。這句詩(shī)的意思是：—————————。這首詩(shī)體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的—————————————————————————。我喜歡《鄉(xiāng)村四月》中“——————”一句，因?yàn)椤?小練筆5*,鄉(xiāng)村的四月是繁忙、緊張的，但是繁忙、緊張的背后隱藏著農(nóng)家人民的幸福與喜悅；其實(shí)農(nóng)家的生活恬靜、幽雅、祥和的一面，他照樣寫(xiě)著農(nóng)家人的幸福，請(qǐng)看李萬(wàn)年先生的這幅作品，他真實(shí)的反映農(nóng)家的生活恬靜幽雅、祥和的一面，你能把你看到的和想到的用現(xiàn)代詩(shī)的形式寫(xiě)一段話嗎？,謝謝,四時(shí)田園雜興,你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？誰(shuí)能為大家介紹一下范成大？,提問(wèn)導(dǎo)入3*,范成大,范成大(1126～1193)南宋詩(shī)人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，58歲病辭。此后10年隱居石湖。范成大是一個(gè)關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國(guó)恤民的一貫思想在其詩(shī)歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩(shī)，以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》，是他田園詩(shī)的代表作品。,四時(shí)田園雜興,“四時(shí)”“興”是什么意思？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)題目的意思？并猜想一下詩(shī)文會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容？,導(dǎo)入2*,“興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致；“雜興”就是——各種興致；“四時(shí)”在這兒表示的是——一年四季，那么整個(gè)題目的意思連起來(lái)說(shuō)就是——詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r(shí)田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。,晝出/耘田/夜績(jī)麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,四時(shí)田園雜興,范成大,自主學(xué)習(xí)初讀詩(shī)文注意節(jié)奏5*,自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要理解的詞語(yǔ)，理解詩(shī)意。不懂的地方作上記號(hào)。,晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。,,白天,,除草,,搓麻線,各人有自己的活干,,,不懂得，不會(huì),做，從事,,,靠近,自主學(xué)習(xí)5*,小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？,晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。,村莊兒女——耘田織布童孫——學(xué)種瓜,小組合作學(xué)習(xí)5+5+5,賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?詩(shī)歌一、二句寫(xiě)了什么內(nèi)容？,農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。,晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績(jī)麻”還要干些什么活？,插秧、收割、犁地、積肥……,賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?想象范成大見(jiàn)此情景會(huì)對(duì)“村莊兒女”說(shuō)些什么？,辛苦、勤勞、各有各的本事……,結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩(shī)的節(jié)奏。,賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?你們喜歡這些小孩子嗎？,勤勞,不怕苦,可愛(ài),愛(ài)勞動(dòng),天真,好學(xué),帶著作者對(duì)那些兒童的喜愛(ài)之情來(lái)讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛(ài)。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛(ài)之情。,白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。,,小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。,晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。,童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。,晝出/耘田/夜績(jī)麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,四時(shí)田園雜興,范成大,放聲自由讀詩(shī)，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。,品讀5*,在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬(wàn)里等。老師這里再提供兩首詩(shī)人們?cè)谔飯@生活中寫(xiě)下的詩(shī)讓大家欣賞學(xué)習(xí)。,夏時(shí)田園雜興范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門(mén)前盤(pán)石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。,5*,過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。,再見(jiàn)！,雙基回顧4*,背誦前兩首詩(shī)。要求流利、有感情。,漁歌子,古詩(shī)誦讀10*,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。,漁歌子,【詞】,《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂(lè)》。作者寫(xiě)了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀(jì)事》轉(zhuǎn)引的記載說(shuō)，張志和曾謁見(jiàn)湖州刺史顏真卿，因?yàn)榇婆f了，請(qǐng)顏幫助更換，并作《漁歌子》。,張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時(shí)待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進(jìn)，隱居江湖間。自號(hào)玄真子，又自稱煙波釣徒。著書(shū)亦名《玄真子》。,【詞人簡(jiǎn)介】,同學(xué)們讀《漁歌子》有什么感覺(jué)？這首詞寫(xiě)了哪些景物？,【自由讀詞】,全詩(shī)著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。,景物：,白鷺、桃花、流水鱖魚(yú)、斜風(fēng)、細(xì)雨,再讀這首詞，通過(guò)查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號(hào)。,合作學(xué)習(xí)10+5+5,提示：先自學(xué)后交流。再展示,【注釋】,不須：不想。,歸：回去，回家。,,西塞山：即道士磯，在湖北大冶縣長(zhǎng)江邊。,鱖魚(yú)：俗稱“花魚(yú)”“桂魚(yú)”。,箬笠：用竹篾編成的斗笠。,西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開(kāi)，水流湍急，水中的鱖魚(yú)很肥美。漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江上一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。,【譯文】,請(qǐng)同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫(xiě)的景物。,這是一幅垂釣的畫(huà)面，白色的鷺和紅色的桃花點(diǎn)綴其間，色彩本來(lái)極其鮮明，而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。,【詞句賞析】,“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫(xiě)白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。,【詞句賞析】,“桃花流水鱖魚(yú)肥”意思是說(shuō)：桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚(yú)長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。,描寫(xiě)了漁父捕魚(yú)的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂(lè)而忘歸?！靶憋L(fēng)”指微風(fēng)。,【詞句賞析】,青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。,此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛(ài)自由、愛(ài)自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風(fēng)雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開(kāi)期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧?kù)o但又充滿活力。,【詞賞析】,請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀這首詞5*。,【布置作業(yè)】5*,1.背誦《漁歌子》。,2.同學(xué)們動(dòng)手給這首詞配上一幅彩色畫(huà)來(lái)向人們展示江南的美景。,再見(jiàn)!,