四年級音樂下冊 第4課《紅蜻蜓》課件1 人音版.ppt
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歡迎大家來到音樂課堂,課題紅蜻蜓,一.教學(xué)過程,(一).復(fù)習,1.歌唱復(fù)習:小螺號,2.音樂理論復(fù)習:音階,(二).謎語導(dǎo)入,音階練習,241-2-3-4-5-6-7-1-,2412345671,2412345671,2412345671,指以四分音符為一拍,每小節(jié)兩拍。,指小節(jié)線,小節(jié)線與小節(jié)線之間的部分叫小節(jié)。,指終止線,出現(xiàn)在簡譜末尾,特點是一短一長,一細一粗。,24123321,樂句中畫圈部分是一種,綠圈的是節(jié)奏型,紅圈的是節(jié)奏型。,24,節(jié)奏型,前八后十六,前十六后八,小飛機,紗翅膀,飛來飛去滅蟲忙,低飛雨,高飛睛,氣象預(yù)報它內(nèi)行。,猜一猜,蜻蜓,3.初聽歌曲(感受歌曲),4.逐句帶唱簡譜,5.填譜唱歌詞,6.完整的帶律動演唱歌曲,(三).新授歌曲,2.看譜認知,1.介紹歌曲的創(chuàng)作背景,歌曲創(chuàng)作背景,紅蜻蜓是日本歌曲,在日本家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲,后來大人們也喜聽愛唱,也成了他們回憶童年生活的歌曲。,31.歌曲的節(jié)拍是4,讀作“四三拍”,指以四分音符為一拍,每小節(jié)三拍,它的強弱關(guān)系是“強弱弱”。,2.歌曲的速度是“慢速”,情緒是“深情地”。,3.歌曲出自日本,詞作者是:三木露風,曲作者是:山田耕筰,譯配(即:翻譯配音):羅傳開,學(xué)習新歌前需了解:,4.歌曲里都出現(xiàn)了的景物,1.歌曲的情緒是怎么樣的?,2.速度如何?,紅蜻蜓,優(yōu)美深情地,慢速,怎樣才能唱得更好?,想一想,1.要符合四三拍“強弱弱”的歌唱的歌唱規(guī)律;,2.要根據(jù)歌曲規(guī)定的情緒和速度來歌唱;,3.要注意歌曲里面的力度標記和換氣標記來歌唱。p和mfV,(四)鞏固歌曲,男女分組演唱,哪個組比較厲害!,比一比,(五)升華歌曲,在我們?nèi)粘I钪羞€有那些是益蟲又有哪些害蟲呢?請舉例。,我們應(yīng)該怎樣對待益蟲?,我們應(yīng)該保護他們,不隨意捕捉他們。,二.課堂小結(jié),請各位同學(xué)珍惜每一天,像歌曲里的主人公一樣表達出對美好生活的熱愛之情,然后讓美好的記憶珍藏在我們心中。,三.布置作業(yè),這是一首兩聲部的合唱歌曲,請各位同學(xué)在課后試唱低聲部的簡譜。,謝謝觀看!同學(xué)們再見!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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