2019年九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2內(nèi)能課件 新人教版.ppt

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第2節(jié)內(nèi)能,A知識(shí)要點(diǎn)分類練,B規(guī)律方法綜合練,第十三章內(nèi)能,C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練,A知識(shí)要點(diǎn)分類練,第2節(jié)內(nèi)能,知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能,1構(gòu)成物體的_分子，其熱運(yùn)動(dòng)的_能與_能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。物體的溫度越高，物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)越_，物體的內(nèi)能越_。內(nèi)能的單位是_。,所有,動(dòng),分子勢(shì),劇烈,大,焦耳(J),第2節(jié)內(nèi)能,2關(guān)于內(nèi)能和機(jī)械能，下列說法中正確的是()A內(nèi)能和機(jī)械能各自包含動(dòng)能和勢(shì)能，因此，它們?cè)诒举|(zhì)上是一樣的B運(yùn)動(dòng)物體的內(nèi)能有可能為零C一個(gè)物體的機(jī)械能可以為零，但它的內(nèi)能永遠(yuǎn)不可能為零D物體的機(jī)械能變化時(shí)，它的內(nèi)能一定發(fā)生變化,C,第2節(jié)內(nèi)能,C,第2節(jié)內(nèi)能,知識(shí)點(diǎn)2物體內(nèi)能的改變,做功,熱傳遞,ACD,B,第2節(jié)內(nèi)能,放出,降低,減小,熱傳遞,做功,內(nèi)能,機(jī)械,內(nèi),第2節(jié)內(nèi)能,7熱傳遞過程中傳遞能量的多少叫_，其單位是_。熱量是過程量，只能說_或_熱量，不能說_或_熱量。(后四空均選填“含有”“具有”“吸收”或“放出”),熱量,焦耳(或焦，或J),吸收,放出,含有,具有,第2節(jié)內(nèi)能,B規(guī)律方法綜合練,8下列說法中正確的是()A內(nèi)能是分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，所以它是機(jī)械能B物體運(yùn)動(dòng)得越快，其動(dòng)能越大，內(nèi)能也越大C在水平地面上靜止的冰塊不具有內(nèi)能和機(jī)械能D任何物體都有內(nèi)能，但不一定有機(jī)械能,D,第2節(jié)內(nèi)能,9關(guān)于熱傳遞，以下說法正確的是()A只要兩個(gè)物體接觸就一定會(huì)發(fā)生熱傳遞B熱傳遞只能發(fā)生在不同物體間C熱傳遞過程傳遞的是溫度D熱傳遞過程傳遞的是內(nèi)能,D,第2節(jié)內(nèi)能,10關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法不正確的是()A溫度為0的物體具有內(nèi)能B物體內(nèi)能增加，不一定是通過外界對(duì)物體做功C正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變D在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少,C,第2節(jié)內(nèi)能,11關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A物體的溫度升高，內(nèi)能增大B物體溫度越高，所含的熱量越多C物體內(nèi)能增大，一定是從外界吸收了熱量D物體的溫度不變，其內(nèi)能就一定不變,A,第2節(jié)內(nèi)能,D,第2節(jié)內(nèi)能,類比,第2節(jié)內(nèi)能,汽缸內(nèi)氣體對(duì)活塞做功，自身內(nèi)能減小，溫度降低,右,降低,第2節(jié)內(nèi)能,第2節(jié)內(nèi)能,(1)在這一實(shí)驗(yàn)中，你應(yīng)該注意觀察的是()A打氣的過程B打氣的過程中瓶中的情況C瓶塞跳起的高度D瓶塞跳起的瞬間，瓶?jī)?nèi)發(fā)生的現(xiàn)象(2)玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量水的目的是什么？(3)在你認(rèn)為應(yīng)該觀察的一項(xiàng)中，你所觀察到的現(xiàn)象是什么？這一現(xiàn)象所能說明的問題是什么？,D,第2節(jié)內(nèi)能,解：(2)玻璃瓶中裝入少量水，以便能產(chǎn)生大量的水蒸氣，在塞子跳起時(shí)，能觀察水蒸氣的液化現(xiàn)象。(3)在瓶塞跳起來的瞬間，瓶?jī)?nèi)有“白氣”產(chǎn)生，這是水蒸氣液化形成的小水珠。此現(xiàn)象說明氣體對(duì)外界做功，氣體內(nèi)能減少，溫度降低，從而使水蒸氣液化。,第2節(jié)內(nèi)能,C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練,162017曲靖關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是()A溫度相同的物體，其內(nèi)能的大小一定相同B熔點(diǎn)越高的物體，熔化時(shí)吸收的熱量越多C物體的內(nèi)能減小，一定是對(duì)外做了功D物體吸收熱量，溫度不一定升高,D,第2節(jié)內(nèi)能,172017北京下列實(shí)例中，用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是()A用熱水袋暖手，手的溫度升高B用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高C兩手相互摩擦，手的溫度升高D用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高,A,第2節(jié)內(nèi)能,做功,減少,