廣東省七年級語文上冊 第18課 狼課件 新人教版.ppt

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周四任務：朗讀《貓》第三層，學習“敘述事情+抒發(fā)感悟”的寫法，完成課后任務：《那一件令我（自責、羞愧、后悔）的事》（200-300字，積累本）。周四午書：默寫并訂正《基礎》40-41面之默寫（八）（九）（十）。,文言文復習一、齊讀《二則》《十二章》《誡子書》《狼》二、訂正《基礎精練》第42、45、48、51之第一到第四大題，落實基礎。筆記小說是一種筆記式的短篇故事。特點是篇幅短小、內(nèi)容繁雜。筆記小說出現(xiàn)于魏晉時期，一般分為“志人小說”和“志怪小說"兩種主要類型。三、做比較閱讀（上交答案）,周一課后任務：1、常規(guī)日積月累作業(yè)：語言積累（200-300字，積累本）。2、完成第12、13、14課課后“讀讀寫寫”詞語練習（1號本）。jijiqianqian冀冀派遣派遣,狼,〔清〕蒲松齡選自《聊齋志異》,蒲松齡，清朝山東人，字留仙，世稱聊齋先生。19歲中功名，但此后屢試不第，中年以后一邊教書，一邊應考，直到71歲才再中，4年后便死去,窮愁潦倒的一生使他對社會有深刻的認識。著名的文學家，代表作短篇小說集《聊齋志異》。,“聊齋”是蒲松齡的書齋名。在書齋中，蒲松齡設一茶棚，專門詢問一些奇聞異事，然后把聽來的這些事情加工潤色之后記錄下來。“志”為“記錄”，“異”說明自己所記錄的事情都是奇聞異事?！傲凝S志異”便由此而生。,郭沫若評《聊齋志異》：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。,綴(zhu)行大窘(jiǒng)少(shǎo)時隧(su)入假寐(mi)黠(xi)頃(qǐng)刻苫(shn)蔽(b)成丘弛(ch)擔持刀目似瞑(mng)眈(dān)眈相向,一.檢查朗讀，落實注音：,二、檢查朗讀，讀準節(jié)奏：,2、而兩狼之并驅(qū)如故,3、其一犬坐于前,4、禽獸之變詐幾何哉,1、后狼止/而/前狼又至,1、后狼止而前狼又至,2、而/兩狼之/并驅(qū)如故,3、其一/犬坐于前,4、禽獸之變詐/幾何哉,一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。,只,緊跟著走了很遠,一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。,屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止/而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。,“以骨投之”，把骨頭投給狼,一起,跟原來一樣,屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了,另一只狼仍然跟著他。,（屠夫）又把骨頭投給狼，后面的狼停下了，可前面的狼又趕到了。,骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。,屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。,,遭受它們的攻擊,覆蓋,靠著,處境困迫，為難,卸下,屠夫非常困窘急迫，擔心前后都受到狼的攻擊。,看見田野里有一個打麥場，場主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。,屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，卸下?lián)幽闷鹜赖丁?兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。,看，視,堆積柴草,瞪眼朝著屠戶,少時，一狼徑去，其一/犬坐/于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。,少時，一狼徑去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。,徑直,像狗似的,時間長了,神情很悠閑,突然,一會兒,閉上眼睛,過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那種狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。,方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后/斷其股，亦斃之。乃悟/前狼假寐，蓋以誘敵。,方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后/斷其股，亦斃之。乃悟/前狼假寐，蓋以誘敵。,挖洞,從通道,表推測原來是,打算,屁股,假裝睡覺,屠戶正打算上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，打算從通道鉆過去從背后攻擊屠戶。狼的身子已鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死了。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。,狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐/幾何哉？止增笑耳。,狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。,周三任務：1、抄寫并翻譯《狼》8個重點句子（1號本）。2、常規(guī)日積月累作業(yè)《我的小確幸之三》（200-300字，日積月累本；每周最多兩次語言積累，鼓勵仿寫1、2句。）。,一、發(fā)揮想象，將本文改寫成一部現(xiàn)代文課本?。?-5分鐘）?？梢猿鋵崈?nèi)容，增加對人物（狼）語言、動作、神態(tài)等描寫以適合表演。二、小組討論，確定內(nèi)容和角色。三、利用語文課堂、午書、第8節(jié)課及課后時間排練，準備周五課堂表演展示。課后不布置書面作業(yè)。展示的小組將加分獎勵。,“《西游記》專題研究”優(yōu)秀作業(yè)：黃淑敏、陳明俊、丘韻、李映曉、陳紫欣、孔子恒、陳樂凡、劉錦山、洪世超、蔡信之、雷翔、邱彤、張曉悅、陳禹孜、朱同語、閆博深鐘梓烽、劉天然、羅偉翔、李思萱、鄧海潔、廖秉橋、歐陽靜怡、麥家杰、朱文喜、馮丹丹、黃浩峰、王俊豪、曠箏、夏旭冉、張佳慧、羅芊晴、王晨曦,《我的小確幸》優(yōu)秀作業(yè)：馮丹丹、莊楷彬、李思靚、楊坤冉、張佳慧、彭橋、林雅雯、鐘梓烽、吳弘宇、冷香曉、朱文熹、蘇葳、羅偉翔、黃浩峰、鄧海潔、羅芊晴、黃志廣、李思萱、廖柄橋周末語文任務：1、結(jié)合日積月累小作文，先畫思維導圖，再完成周末作文《我的小確幸》（700字以上，作文本）。2、《基礎精練》第51面《狼》第一到第四大題。,內(nèi)容探討,1.理清故事情節(jié)()狼—()狼—()狼—()狼—議論2、在課文中,狼和屠戶分別是一個怎樣的形象？從哪些語句中可以看出來?3、作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?這個故事蘊含了怎樣的寓意？(提示：可從“狼”和“人”兩個角度，多向思維。),遇,懼,,御,殺,（開端）,（發(fā)展）,,,,,（高潮結(jié)局）,,議,,,故事情節(jié):,2、在課文中,狼和屠戶分別是一個怎樣的形象？從哪些語句中可以看出來?,3、作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?這個故事蘊含了怎樣的寓意？(提示：可從“狼”和“人”兩個角度，多向思維。),狼------貪婪兇狠陰險狡詐,,屠戶------機智勇敢,(1)像狼一樣的惡人,不論怎樣陰險狡詐,終歸要失敗的。(從”狼”的角度答)(2)對待像狼一樣的惡勢力,不能妥協(xié)退讓,心慈手軟,要敢于斗爭,善于斗爭,才能取得勝利。(從”人”的角度答),1、一詞多義：,止止有剩骨一狼得骨止意意暇甚意將隧入以攻其后也賓客意少舒敵恐前后受其敵蓋以誘敵前恐前后受其敵狼不敢前,只,只有,停止,神情,打算,想,攻擊,敵方,前面,向前,心情,2.“其”的含義,①恐前后受其敵。②場主積薪其中。③屠乃奔倚其下。④一狼洞其中。⑤意將隧入以攻其后也。⑥屠自后斷其股。,（指狼）,（指打麥場）,（指柴草堆）,（指柴草堆）,（指屠戶）,（指狼）,3、詞性活用,洞：名詞用為動詞，挖洞。一狼洞其中。隧：名詞用為狀語，指從通道。意將隧入以攻其后也。犬：名詞用作狀語，像狗一樣。其一犬坐于前。笑：動詞用為名詞，笑料。只增笑耳。,4．虛詞的用法：,（1）之又數(shù)刀斃之：禽獸之變詐幾何哉：久之：而兩狼之并驅(qū)如故：（2）以投以骨：以刀劈狼首：意將遂人以攻其后也：蓋以誘敵：,代詞，它，指狼。,助詞，的。,助詞，調(diào)整音節(jié)，不譯。,助詞，不譯。,介詞，把。,介詞，用。,連詞，來。,,介詞，為了。,,二、解釋下列句中的紅字,1.恐前后受其敵：2.顧野有麥場：3.屠奔倚其下，弛擔持刀：4.一狼洞其中：5.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵6.意將隧入以攻其后也7.其一犬坐于前,,攻擊,看,視,解除，卸下,挖洞,睡覺,從通道,像狗似的,6.苫蔽:7.綴行甚遠8.一狼仍從9.止有剩骨10.兩狼之并驅(qū)如故11.眈眈相向12.意暇甚13.屠暴起14.又數(shù)刀斃之15.止露尻尾16.禽獸之變詐幾何哉,覆蓋.遮蓋,連接,緊跟,跟從,僅，只,一起,原來,兇狠注視的樣子,神情，態(tài)度,從容，悠閑,突然,殺死,屁股,巧變詭詐,多少,這里是能有幾何的意思,三、翻譯,1、兩狼之并驅(qū)如故2、其一犬坐于前3、目似瞑，意暇甚4、一狼洞其中,兩只狼像原來一樣一起追趕.,其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面.,眼睛好像閉起來，神情悠閑得很.,一只狼在它（柴堆）中間打洞.,,5．場主積薪其中，苫蔽成丘。6．狼不敢前，眈眈相向。7．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。8．身已半入，止露尻尾。9．禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。,,場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。,兩只狼不敢向前，瞪眼朝著屠戶。,另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后攻擊屠戶。,狼的身體已經(jīng)鉆進一半，只露出屁股和尾巴。,禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。,16貓,一、初讀課文，標注段落序號，劃分文章層次；勾畫體現(xiàn)“我”對待每一只貓的態(tài)度、情感的語句，嘗試歸結(jié)“我家永不養(yǎng)貓”的原因。第一層（1-2段），講述養(yǎng)第一只貓的情形。第二層（3-14段），講述養(yǎng)第二只貓的情形。第三層（15-34段），講述養(yǎng)第三只貓的情形。小結(jié)：詳略結(jié)合，突出重點。,勾畫體現(xiàn)“我”對待每一只貓的態(tài)度、情感的語句，嘗試歸結(jié)“我家永不養(yǎng)貓”的原因?qū)Υ谝恢回垼合矏鬯幕顫姡蓱z它的憂郁，對它的死比較難過，打算繼續(xù)養(yǎng)貓。對待第二只貓：更加喜愛與關心，為它提心吊膽；對于它的丟失，“我”憤恨難受，“好久不養(yǎng)貓”。對待第三只貓：剛開始就不大喜歡，嫌它不活潑，嫌它丑；后來武斷地認定是它咬死芙蓉鳥而憤怒地打它，最終發(fā)現(xiàn)是自己錯怪了它，心中充滿難過、愧疚和自責，“我家永不養(yǎng)貓”。,本文題目為“貓”，作者最終想表達什么主題？作者寫貓，不僅僅局限于貓本身，而是由此闡發(fā)關愛動物、愛護弱小、反思人類自身弱點的主題，體現(xiàn)作者勇于自我反思的自省意識和知識分子悲天憫人的良知。再讀30-34段，體會預習導語中------周二課后任務：1、常規(guī)日積月累作業(yè)：《我與小動物的故事》（200-300字，積累本）。2、完成課后“讀讀寫寫”練習（1號本）。,《我和小動物的故事》優(yōu)秀作業(yè)：黃浩峰、李思靚、劉天然、王俊豪、夏旭冉、謝豐煒、曾煒彬、馮丹丹、伍瑾琳、羅偉翔、彭欣宇、吳弘宇、歐陽靜怡、彭思峻、張佳慧、彭橋,《我的小確幸》入選最佳習作匯編名單：12班：黃子欣、張曉悅、池思彤、陳紫欣、陳明俊、蔡信之、陳樂凡、鐘彥軒13班：鄧海潔、黃志廣、伍瑾琳、馮丹丹、李思萱、朱文熹、謝豐煒、吳弘宇請以上作者于周末修改作文并打成word文檔，于周日晚上前發(fā)給老師。,周末任務：1、《基礎精練》76-80面之“綜合訓練（一）”，不做10-13題，22題不寫作文，但要畫思維導圖（作文本半面）。2、梳理30首現(xiàn)代詩歌，確定3-4首喜愛的詩歌，準備參加詩歌朗誦大賽。全員參加，4-5人自主組合，形式多樣（齊誦、領誦結(jié)合），提倡配樂。,魏文侯同掌管山澤的官約定了打獵的時間。這天，（魏文侯與百官）飲酒非常高興，天下起雨。文侯要出去赴約，左右的侍臣說：“今天飲酒非?？鞓?，天又下雨了，您要到哪里呢？”魏文侯說：“我與掌管山澤的官約好了打獵的時間，雖然很快樂，怎么可以不遵守約定去赴約呢？”于是（文侯）前往，親自停止了宴席。,7（1）約定（2）同“否”（3）舍棄（4）到，往8（1）朋友很慚愧，下車來想拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。（2）雖然很快樂，怎么可以不遵守約定去赴約呢？9主題：提倡要守時，要守信有禮感受：對守時誠信，不能說說而已，要真正做到才是品德高尚的人。（陳明俊、黃子欣、黃翅洛）有所期約，纖毫必償；有所期諾，時刻不易。（朱同語）做一個講誠信的人，在一點一滴的小事中培養(yǎng)自己的誠信觀念。（劉天然）,20、《論語》守信（或“誠信”）21、大鬧天宮唐僧揭去如來佛祖貼在五行山頂?shù)慕鹱謮禾?，救出壓在山下的孫悟空。,