高中物理課件 牛頓第一定律2ppt

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,歡迎進入物理課堂,牛頓第一定律,第一節(jié)伽利略的理想實驗和牛頓第一定律,學(xué)習(xí)目標:1.了解相關(guān)的物理史實,知道伽利略的理想實驗裝置和思想方法2.理解慣性的概念,能比較清楚地解釋慣性的現(xiàn)象3.掌握牛頓第一定律.,請思考：1、在運動和力的關(guān)系上，亞里士多德的觀點是什么？,2、在你的生活經(jīng)驗中是怎樣理解運動和力的關(guān)系？,3、伽利略是用怎樣的思想去挑戰(zhàn)亞里士多德的？,4、伽利略的實驗成功了嗎？,亞里士多德的觀點,1.在運動的觀察中我們看到,物體在水平面上運動,需要借助外力才能維持,如果外力停止作用,物體就要靜止下來.這是因為地面上的物體都跟地球一樣,它們的“自然本性”靜止即:有力就運動,沒有力就靜止力是維持物體運動的原因.你贊成還是反對亞里士多德的觀點?你的生活經(jīng)驗感受是這樣的嗎？,伽利略的理想實驗的過程認識；,1、從現(xiàn)實出發(fā)，從一個斜面上能到另一個斜面上。,2、從理想出發(fā)，不計阻力，能達到另一個斜面上等高處。,3、從現(xiàn)實出發(fā)，減小傾角，小球運動越來越遠，時間越來越長。,4、從理想出發(fā)，角度減為零小球?qū)⒂肋h運動下去。,伽利略的觀點,1.伽利略的理想實驗2.伽利略的觀點:小球會以恒定的速率永遠運動下去.水平面上做勻速直線運動的物體并不需要外力來維持.,5、這個實驗不可能成功，因為沒有無限長的而又光滑的水平面，但他就偉大在這里，他能將這一現(xiàn)實的現(xiàn)象抽象上升到理想的理論進行加工后。結(jié)論：在不計摩擦的水平面上小球?qū)⒉皇芩椒较虻牧ψ饔枚肋h運動下去。,指出并介紹迪卡兒的觀點,法國的科學(xué)家笛卡兒進一步補充了伽利略得出的結(jié)論，使人們的認識又深化了一步笛卡兒認為，物體不受外力時，除了速度的大小不會改變，永遠運動下去，也不會改變運動的方向,牛頓第一定律,1.內(nèi)容:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),直到外力迫使它改變這種狀態(tài)為止.從定義分析：前半句揭示了物體所具有的重要屬性慣性.后半句揭示了合外力不為零時就能改變它的狀態(tài)。從中你得到了什么啟示？,1、成立條件：物體不受外力作用2、適用范圍：一切物體3.含義:(1).不受外力的物體是不存在的，這條件只是理想化的。但在現(xiàn)實中受合力為零時第一定律就成立。(2).物體在不受外力時,能保持運動狀態(tài)不變的原因是物體本身具有這樣的性質(zhì)(慣性)(3).有合外力不為零作用時,物體的運動狀態(tài)將發(fā)生改變,亞里士多德：力是維持物體運動的原因.伽利略：水平面上做勻速直線運動的物體并不需要外力來維持.笛卡兒：物體不受外力時，速度的大小和方向不會改變，永遠運動下去，牛頓：力是改變物體運動狀態(tài)的原因力是改變物體速度的原因,慣性,定義:物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性任何物體在任何狀態(tài)下都具有慣性慣性物體的固有性質(zhì),慣性不是力利用慣性解釋日常生活中的現(xiàn)象:,任選下列兩個問題之一討論交流,（1）運動的火車比運動的自行車停下來要困難得多，能運用牛頓第一定律來解釋其原因嗎？（2）推動一輛汽車比推動一輛自行車要困難得多，物體的慣性與其質(zhì)量有什么關(guān)系？,1、關(guān)于慣性的下列說法中，正確的是：A、只有靜止或做勻速直線運動的物體才有慣性B、做變速運動的物體沒有慣性C、力是改變慣性的原因D、物體在任何情況下都有慣性,2、下列說法正確的是A、要物體運動必須有力的作用,沒有力作用物體就靜止.B、要物體靜止必須有力的作用,沒有力的作用物體就運動.C、物體不受力作用時一定處于靜止狀態(tài)D、物體不受外力作用時總保持原來的勻直線或靜止狀態(tài).,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,