分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算(例2).ppt
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整數(shù)加減運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的加法和減法,一、復(fù)習(xí)引入,揭示課題,1.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題,并說出簡(jiǎn)算的依據(jù)。5336471.53.86.2,2.學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流。(說出加法運(yùn)算定律的字母表示形式。),3.教師板書:加法交換律:abba加法結(jié)合律:(ab)ca(bc),4.追問:式中的字母可以表示什么數(shù)?,5.揭示課題:我們知道加法交換律和結(jié)合律適用于整數(shù)和小數(shù),是否也適用于分?jǐn)?shù)呢?這節(jié)課我們就一起來研究。(板書課題),(預(yù)設(shè):整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)),3.說說你這樣填的理由。,2.大膽猜想一下里應(yīng)該填什么符號(hào)?,4.驗(yàn)證規(guī)律。(學(xué)生動(dòng)手計(jì)算驗(yàn)證,然后匯報(bào)結(jié)果相等的結(jié)論。教師隨即在中板書出“”),二、猜想驗(yàn)證,探索規(guī)律,(預(yù)設(shè):等號(hào)),(預(yù)設(shè):第一個(gè)算式左右兩邊的數(shù)都一樣,就是交換了位置,很像整數(shù)中的加法交換律;第二個(gè)算式只是改變了加的順序,很像加法結(jié)合律。),5.觀察這些算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?,6.僅通過計(jì)算這兩組題就下結(jié)論,有點(diǎn)為時(shí)過早。請(qǐng)你再舉幾個(gè)分?jǐn)?shù)加法的例子來驗(yàn)證一下,看看我們得出的結(jié)論是否正確。,7.學(xué)生舉例驗(yàn)證。(學(xué)生組內(nèi)驗(yàn)證,教師巡視指導(dǎo),然后學(xué)生匯報(bào)通過驗(yàn)證得到的結(jié)論。),8.小結(jié):整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。利用運(yùn)算定律可以使一些分?jǐn)?shù)計(jì)算變得簡(jiǎn)便。,二、猜想驗(yàn)證,探索規(guī)律,(預(yù)設(shè)1:整數(shù)加法的運(yùn)算定律也可以在分?jǐn)?shù)中使用。預(yù)設(shè)2:整數(shù)加法的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)中同樣適用。),三、應(yīng)用規(guī)律,鞏固深化,8,3,3,5,12,7,12,5,集體交流計(jì)算方法:,4.完成101頁練習(xí)二十五第8題。,觀察四個(gè)算式有什么特點(diǎn)?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?,用簡(jiǎn)單的方式把你的發(fā)現(xiàn)表示出來。,三、應(yīng)用規(guī)律,鞏固深化,學(xué)生獨(dú)立試算,匯報(bào)計(jì)算的結(jié)果:,三、應(yīng)用規(guī)律,鞏固深化,作業(yè):第98頁“做一做”,第2題。第100頁練習(xí)二十五,第5題。第101頁練習(xí)二十五,第7題。,四、布置作業(yè),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 關(guān) 鍵 詞:
- 分?jǐn)?shù) 加減 混合 運(yùn)算
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