九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我們共同的世界 第一框《開放互動(dòng)的世界》課件 新人教版.ppt

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開放互動(dòng)的世界,第一課同住地球村,學(xué)習(xí)目標(biāo),知道當(dāng)前世界是開放、發(fā)展和緊密聯(lián)系的，了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，懂的文化的多樣性。,自主學(xué)習(xí),1、當(dāng)今世界是什么樣子的？2、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是什么？3、經(jīng)濟(jì)全球化的作用是什么？4、面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化我們應(yīng)該如何做？5、如何正確對(duì)待其他民族的文化？,共同的家園,圖說世界,新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn),愛心故事,為孩子找水杯,思考,當(dāng)今世界的特征是什么？,放眼全球經(jīng)濟(jì),鞋子的“旅行”,德國(guó)研發(fā)人員設(shè)計(jì)鞋子的外觀和功能,中國(guó)研發(fā)中心研究鞋子的生產(chǎn)流程,圖紙和生產(chǎn)流程交給東南亞的廠家生產(chǎn),東南亞生產(chǎn)的鞋子被美國(guó)的貨船運(yùn)到沙特阿拉伯,當(dāng)?shù)厝碎_心購(gòu)買。,今世界的特征是什么？。,思考,面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化我們應(yīng)該如何做？,共享多樣文化,老朱退休后被兒子曉生從北京接到美國(guó)，不但沒享清福，反因與作家兒媳馬莎（DebSnyder）語言不通、在生活習(xí)性上有諸多差異，添出許多新愁，老朱對(duì)馬莎的世界不好奇，馬莎雖對(duì)老朱的世界好奇，卻并不想作深入的理解，而是在好奇過后深深厭惡,思考,如何正確對(duì)待其他民族的文化？,課堂小結(jié),世界很大也很小，面對(duì)開放互動(dòng)的世界，我們要樹立全球意識(shí)、開放意識(shí)和憂患意識(shí)，既有文化自信又要尊重其他民族的文化。,=,課堂練習(xí),1、小芳家購(gòu)買了一輛轎車，其發(fā)動(dòng)機(jī)來自德國(guó)，輪胎產(chǎn)自美國(guó)，整車裝配在意大利這一現(xiàn)象反映了（）A.經(jīng)濟(jì)全球化B.政治多極化C.文化多元化D.國(guó)際格局兩極化,A,課堂練習(xí),2、構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”，重大理念首次載入人權(quán)理事會(huì)決議，說明（）A.中國(guó)的國(guó)際地位最高B.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中起著領(lǐng)導(dǎo)作用C.當(dāng)今世界是開放而又緊密聯(lián)系的D.當(dāng)今世界只是需要合作,C,課堂練習(xí),3、中國(guó)外交部舉行“開放的中國(guó)：廣西與世界同行”全球推介活動(dòng)，將地處西南邊陲的廣西推到了世人面前。某校同學(xué)積極響應(yīng)此次活動(dòng)，正確的做法是（）A.大力弘揚(yáng)廣西傳統(tǒng)文化，抵制外來文化。B.向外國(guó)游客宣傳只有廣西文化才是最優(yōu)秀的。C.向政府建議，讓廣西文化與世界文化融合同一。D.與外國(guó)游客友好交往，尊重他們的民族文化,D,課堂練習(xí),4、“物之不齊，物之情也”表明了文化的（）A.博大精深B.多樣性C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D.獨(dú)特性,B,