分析文章結(jié)構把握文章思路(記敘).ppt

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,分析文章結(jié)構把握文章思路,第一課時記敘文、小說,“分析文章結(jié)構，把握文章思路”“分析文章結(jié)構”，就是根據(jù)文章的線索和材料安排的順序，弄清楚文章的段落、層次、開頭結(jié)尾、過渡照應等問題。具體說就是劃分文章的層次?！鞍盐瘴恼滤悸贰保褪峭ㄟ^分析文章的選材取材、結(jié)構層次、線索脈絡、詳寫略寫、過渡照應等探索作者定型的思維過程。,一、考點闡釋,2007湖北卷〈〈日月行色〉〉17、本文在構思上具有先抑后揚的特點，請作具體說明，并分析其作用。2008湖北卷《霧》19、本文以霧為線索展開，請具體分析文章的行文思路。2009湖北卷《書房的窗子》16、窗子在全文的結(jié)構中有什么作用?試作簡要說明。2010湖北卷〈〈煙花三月下?lián)P州〉〉17、文中加點處是唐詩名句，請任選兩處，簡要分析其在文章結(jié)構中的作用。,二、中考回眸,1、用一句話或簡明的語言概括全篇或部分段落的故事情節(jié)。2、依據(jù)文章故事情節(jié)，用簡潔的語言填補空缺的情節(jié)。3、文章中寫了哪幾件事，并依次加以概括。4、某句（段）話在文中有什么作用？5、如果將文章最后一段或某一段刪去,好不好?為什么?……,三、題型展示,四、方法點撥,（一）用一句話或簡明的語言概括全篇或部分段落的故事情節(jié)。,1、小說《變色龍》講了怎樣一個故事，請用一句話概括,2、題例,答：小說描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人手指”的案件，最后咬人的小狗被帶走，受害人赫留金受到訕笑和恐嚇的故事。,對事件完整敘述的試題，可以按照“什么人什么時間做什么事結(jié)果如何”的形式進行概括。其中人物+事件是必不可少的,3、答題模式,（二）依據(jù)文章故事情節(jié)，用簡潔的語言填補空缺的情節(jié)。,按“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”把小說《我的叔叔于勒》的情節(jié)分為四部分，并為每部分擬一個小標題。,2、題例,答：盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒,（三）文章中寫了哪幾件事，并依次加以概括,《棗兒》一文，文中老人在與小男孩的談話中，回憶了哪些事情？流露出老人怎樣的感情。,2、題例,答：1、兒子棗兒一名的來歷2、棗兒只顧摘棗尿了老人一身3、棗兒小時一有尿就尿到棗樹下4、自己小時偷棗長出小棗樹5、棗兒落到鬼子的鋼盔上嚇跑鬼子6、鬧災荒時靠棗兒活命流露出老人對兒子的思念，對以往歲月的懷念，對故土的熱愛，還有一種濃濃的失落感。,對于補充事件的試題，要注意抓住試題中所列事件事件隱含的某種限定或提示，如短語的結(jié)構形式、事件涉及的對象（人或事物)等，都可以作為答題的依據(jù)。,3、答題模式,總之，答題時，注意試題中的一些具體要求，如答題范圍、字數(shù)限制等，然后緊扣文章內(nèi)容進行解答。,（四）句或段在文中結(jié)構上的作用,1、知識儲備（鑒賞術語）,開頭：統(tǒng)領全文，提綱挈領，總領下文，引出下文、為后文做鋪墊，開門見山、開篇點題、提出問題、引人注意，渲染氣氛，奠定基調(diào)，埋下伏筆，設置懸念，欲揚先抑。,中間：承上啟下，總領下文，總結(jié)上文，前后呼應，前后勾連、環(huán)環(huán)相扣，銜接自然連貫，過渡照應。,標題：通常起文章線索的作用。,結(jié)尾：總結(jié)全文，點明中心，畫龍點睛，卒章顯志，升華感情，深化主題，照應標題、篇末點題，照應開頭、結(jié)構嚴謹，首尾呼應，言有盡而意無窮，回味深長，戛然而止，引人思考。,一個句子在文中反復出現(xiàn)：貫穿全文，是文章行文的線索，使文章結(jié)構更緊湊。,某句（段）話在文中有什么作用？某一段對全文情節(jié)展開有什么作用?有什么好處？文章開頭為什么寫?這樣結(jié)尾有什么好處?如果將文章最后一段或某一段刪去,好不好?為什么?……,2、設題方式,小說《孔乙己》中，開端對咸亨酒店的介紹有什么樣的表達作用。,3、題例,答:小了說開頭對咸亨酒店的介紹，交代了孔乙己生活的社會環(huán)境，表現(xiàn)了社會嚴重的階級對立，渲染了一種冷漠悲涼的社會氣氛，預示著人物悲劇的必然性。,《蒲柳人家》中，“自從他被尊為何大學問以后，他也真在學問上下起功夫來了?！边@一句在文中的作用是什么？,2、題例,答：本句在文中起到承上啟下的作用，承接上文何大學問的來由，引出下文何大學問在做學問上的趣事，使文章過度自然。,相關術語＋具體文章的內(nèi)容＋作者感情、文章主旨,4、答題模式,（四）強化訓練,