初中化學學生分組實驗一覽表.doc

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1、通過實驗探究燃燒需要的條件、滅火的原理以及滅火的方法。 2、樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。 實驗用品： 酒精燈、火柴、燒杯、鑷子、石塊、木片、小煤塊、蠟燭。 實驗步驟和方法： 1、用鑷子分別夾一小塊石頭和一塊木片在酒精燈火焰上加熱。 2、各夾蠟燭、木炭和小煤塊在酒精燈火焰上加熱，看哪種物質(zhì)易點燃，哪種不易點燃。 3、點燃兩段蠟燭，一支敞放在空氣中，另一只用燒杯罩住。 學生實驗五（學生實驗與活動） 二氧化碳的化學性質(zhì)P136 實驗?zāi)康模? 通過實驗加深對二氧化碳氣體性質(zhì)的了解 實驗用品： 試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導(dǎo)氣管、石蕊試液、澄清石灰水、 實驗步驟和方法： 1、 如圖5-10，點燃燒杯里的蠟燭，把二氧化碳沿燒杯內(nèi)壁緩緩倒入，觀察。 2、 取一支試管注入2mL-3mL澄清石灰水，通入二氧化碳，觀察。 3、 向盛有2mL-3mL蒸餾水的試管中滴入1-2滴石蕊試液，再通入二氧化碳，觀察變化。 4、 將（3）中的溶液加熱至沸騰，觀察變化。 學生實驗六（學生實驗與活動） 二氧化碳的實驗室制取與檢驗P138 實驗?zāi)康模? 1、練習實驗室制取二氧化碳氣體的方法。 2、練習用向上排空氣法收集氣體。 實驗用品： 試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導(dǎo)氣管、大理石（石灰石）、稀鹽酸、澄清石灰水。 實驗步驟和方法： 1、組裝儀器并檢查裝置的氣密性； 2、裝入藥品； 3、檢驗氣體 4、用向上排空氣法收集一瓶氣體。 學生實驗七（學生實驗與活動） 金屬的化學性質(zhì)P171——P172 實驗?zāi)康模? 1. 通過實驗，探究某些金屬分別與酸溶液，某些化合物溶液發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律， 2. 根據(jù)實驗現(xiàn)象，總結(jié)出金屬活動性順序 3. 認識化學實驗在發(fā)現(xiàn)化學原理和反應(yīng)規(guī)律中的意義 實驗用品： 1 鎂片、鋅片、鐵釘、銅片、稀鹽酸、試管 2 鋁片、鐵釘，硫酸銅溶液 實驗步驟和方法： 1、取幾支試管加入稀鹽酸，在分別向試管中加入打磨過的鎂片、鋅片、鐵釘和銅片觀察實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。 2、將打磨過的鋁片和鐵釘分別加入硫酸銅溶液中，觀察實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。 學生實驗八（學生實驗與活動） 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 P207 實驗?zāi)康模? 1、練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。 2、加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的理解。 實驗用品： 托盤天平（砝碼）、燒杯、量筒（10mL）、膠頭滴管、玻璃棒、藥匙、氯化鈉、蒸餾水、細口瓶。 實驗步驟和方法： 配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%氯化鈉的溶液 1、計算 2、稱量 3、溶解 4、裝瓶貼簽。 學生實驗九（學生實驗活動） 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 P211——P112 實驗?zāi)康模? 1、 練習溶解、過濾、和蒸發(fā)等基本操作 2、 了解混合物的分離。 實驗用品: 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒（10mL）、鐵架臺、托盤天平、砝碼、粗鹽、濾紙、剪刀、火柴。 實驗步驟和方法： 1溶解：、用量筒量取10mL水，倒入燒杯，將粗鹽用藥匙逐漸加入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，直到粗鹽不在溶解為止。 2、 過濾：將食鹽水用玻璃棒引流，注入過濾器， 3、 蒸發(fā)：將過濾后的澄清溶液倒入蒸發(fā)皿里，邊加熱邊攪拌，當有大量的晶體出現(xiàn)時停止加熱，利用余熱使其蒸干。 4、 計算產(chǎn)率。 學生實驗十（學生實驗活動） 溶液酸堿性的檢驗P220 實驗?zāi)康模? 1、學習區(qū)分溶液酸堿性的方法 2、學習溶液酸堿性的檢驗方法 實驗用品： 1、鹽酸溶液，石灰水、石蕊溶液、酚酞溶液 2、食醋、石灰水、洗滌劑、橙汁、PH試紙、表面皿 實驗步驟和方法： 1、用4支試管取鹽酸溶液，石灰水各兩份，然后分別取石蕊溶液、酚酞溶液滴在不同的試管中，觀察顏色 2/、分別用玻璃棒蘸取食醋、石灰水、洗滌劑、橙汁滴在點滴板上，用PH試紙測定溶液的PH數(shù)值 學生實驗十一（學生實驗活動） 酸的化學性質(zhì)P230 實驗?zāi)康模? 探究稀鹽酸、稀硫酸的化學性質(zhì)。 實驗用品： 白色點滴板、膠頭滴管、燒杯、試管、酒精燈、試管夾、火柴、砂紙、稀鹽酸、稀硫酸、石蕊試液、酚酞試液、氫氧化鈉溶液、鎂帶、鋅粒、小鐵釘、氧化銅、鐵銹（銹鐵釘）、碳酸鈣溶液、碳酸鈉溶液。 實驗步驟和方法： 1、酸與指示劑的作用； 2、酸與金屬的作用； 3、酸與堿性氧化物的反應(yīng)； 4、酸與堿的反應(yīng)； 5、酸與某些鹽的反應(yīng)。 學生實驗十二（學生實驗活動） 堿的化學性質(zhì)P233 實驗?zāi)康模? 認識堿的化學性質(zhì) 實驗用品： 試管、膠頭滴管、水槽、氫氧化鈉溶液、兩只充滿二氧化碳氣體的試管、澄清石灰水、硫酸銅溶液、氯化鐵溶液、 實驗步驟和方法： 1、 將兩只充滿二氧化碳的試管，一支倒插入水中，一支倒插入氫氧化鈉溶液中，擺動試管，觀察現(xiàn)象。 2、 用澄清石灰水分別與硫酸銅溶液和氯化鐵溶液反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。 學生實驗十三（學生實驗活動） 認識酸和堿的中和反應(yīng)P236 實驗?zāi)康模? 1．認識酸跟堿的中和反應(yīng)。 實驗用品： 稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液、試管、滴管。 實驗步驟和方法： 1、 取一只試管向其中滴入2mL氫氧化鈉溶液，在滴入2滴無色酚酞溶液。 2、 向試管中繼續(xù)滴入稀鹽酸溶液，直到溶液紅色退去。 學生實驗一（探究活動） 金屬銅的化學性質(zhì)的探究P21 實驗?zāi)康模? 通過對金屬銅的化學性質(zhì)的探究，了解探究實驗的基本步驟和方法 實驗用品： 酒精燈 干布 試管 橡膠塞 試管架 坩堝鉗 銅片 實驗步驟和方法： 1、 將一小段光亮的銅片在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察銅片的顏色。銅片冷卻后用干布輕輕擦一擦，觀察 2、 將一小段光亮的銅片放在試管中，將試管放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。 3、 將一小段光亮的銅片放在試管中，塞緊試管塞，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。 4、 學生實驗二（探究活動） 我們的呼吸作用P35—P36 實驗?zāi)康模? 1、 了解我們吸入的空氣和呼出的氣體有何不同。 2、 學習科學探究的方法。 3、 增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和求知欲，提高學習化學興趣。 實驗用品： 水槽、集氣瓶、玻璃片、飲料管、澄清石灰水、火柴。 實驗步驟和方法： 1、 用排水法收集兩瓶呼出的氣體，再收集兩瓶空氣。 2、 將燃著的小木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象。 3、 向一瓶空氣和呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩，觀察現(xiàn)象。 4、 取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，并與另一塊放在空氣中的玻璃片對比。 學生實驗三（探究活動） 探究質(zhì)量守恒定律 P111——P112 實驗?zāi)康模? 1、學習用定量法研究化學變化； 2、學會托盤天平的使用方法； 3、通過實驗，加深對質(zhì)量守恒定律的理解。 實驗用品: 托盤天平、錐形瓶、玻璃管、氣球、酒精燈、小試管、燒杯、NaOH溶液、CuSO4溶液、白磷 實驗步驟和方法： 1、 取一只小試管，向里面加入3∕4體積的氫氧化鈉溶液； 2、 取一錐形瓶，向里面加入約20mL的硫酸銅溶液； 3、 將小試管小心地放入錐形瓶中，藥品切勿流出，蓋上橡膠塞； 4、 稱量反應(yīng)前錐形瓶的總質(zhì)量 5、 緩慢傾斜錐形瓶，讓小試管中的氫氧化鈉溶液全部倒出，充分反應(yīng)。在秤質(zhì)量。 學生實驗四（探究活動） 探究鋼鐵銹蝕的原因P181 實驗?zāi)康模? 探究了解金屬銹蝕的條件和防止鋼鐵銹蝕的原理 實驗用品： 試管 鐵釘 蒸餾水 植物油 稀鹽酸 稀硫酸 實驗步驟和方法： 1、 加稀硫酸溶液浸沒鐵釘，1分鐘后倒掉酸液，放置。觀察現(xiàn)象 2、 鐵釘放在用水浸濕的一團棉花上，觀察現(xiàn)象 3、 鐵釘浸入迅速冷卻的沸水內(nèi)，塞緊試管塞。觀察現(xiàn)象 4、試管內(nèi)放干燥劑，在一團干棉花上放鐵釘，塞緊。觀察現(xiàn)象 學生實驗一（實踐活動） 用pH試紙檢驗生活用品P223 實驗?zāi)康模? 學習用pH試紙測定溶液的pH。了解溶液的酸堿度與生活活動的影響 實驗用品： pH試紙 番茄汁 橘汁 糖水 牛奶 肥皂水 汽水 自來水 潔廁精 洗潔精 實驗步驟和方法： 將以上溶液滴在點滴板上，將試紙放在點滴板上，片刻后觀察現(xiàn)象，與比色卡比較 學生實驗二（實踐活動） 從植物花葉中提取酸堿指示劑的方法P225 實驗?zāi)康模? 1、 學習用花、水果、蔬菜、或其他植物作材料制備酸堿指示劑。 2、 學習使用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性。 實驗用品： 各種花瓣、葉子、果皮、蔬菜、食醋、澄清石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、酒精溶液、石蕊試液、酚酞試液、燒杯、研缽、紗布、量筒、膠頭滴管、試管。 實驗步驟和方法： 1、 分別取一些花瓣、葉子、蘿卜等，在研缽中搗爛后各加入約5mL酒精溶液，攪拌。 2、 分別用4層紗布過濾，得到花瓣色素、植物葉子色素、蘿卜色素等的酒精溶液。裝在試劑瓶內(nèi)備用。 3、 取四只試管分別裝入食醋、澄清石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液，然后分別滴入石蕊試液。 4、 取四只試管分別裝入食醋、澄清石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液，然后分別滴入酚酞試液 5、 取四只試管分別裝入食醋、澄清石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液，然后分別滴入自制指示劑 學生實驗三（實踐活動） 學習用堿溶液制作“葉脈書簽”P234 實驗?zāi)康模? 學習用堿溶液制作“葉脈書簽” 實驗用品： 氫氧化鈉溶液 樹葉 實驗步驟和方法： 5、 選葉：選用有網(wǎng)狀葉脈的樹葉，洗凈。 6、 堿煮：用氫氧化鈉溶液浸泡樹葉，加熱煮沸數(shù)分鐘，當葉肉綠色褪去并變黃即可取出。 7、 清刷：把煮過的葉片用清水漂去堿液，再把葉片平鋪在玻璃上，用軟毛刷輕刷葉肉，留下葉脈。 8、 美化：根據(jù)自己的喜好，染色并裝飾，制成漂亮的“葉脈書簽”。 學生實驗四（實踐活動） 無土栽培營養(yǎng)液的配制P251 實驗?zāi)康模? 學習無土栽培營養(yǎng)液的配制 實驗用品： 2—3片番茄（或黃瓜、蘿卜、青菜）幼苗、硝酸銅、硫酸鎂、硝酸鉀、硫酸銨、磷酸二氫鈣。 實驗步驟和方法： 1、配制營養(yǎng)液； 2、選取幼苗并挖出； 3、將幼苗移入裝有營養(yǎng)液的瓶中并置于室外陽光處； 4、觀察生長情況。 17 .